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隨著社會生產力的不斷進步，人們的生活水平逐漸得到了提高，家庭父母對子女教育的投資也相應地增加，同時家庭父母也提高了對高校校園文化質量的要求，這是要加強高校校園文化建設的客觀因素。而在當前的高校校園文化建設中存在著許多問題，這些問題嚴重影響到了高校校園文化的建設。

一、高校校園文化建設概述

高校校園文化主要是由高校物質文化、高校制度文化、高校行為文化和高校精神文化四部分組成。高校物質文化是高校校園文化建設的基礎和前提，主要是指高校的教學設施和校園環境，為教師和學生提供一個良好的學習氛圍；高校制度文化是高校校園文化建設的關鍵，主要是指高校中為教學人員和學生制定的一些規章制度，嚴格約束行為人的違規違紀行為；高校行為文化豐富了高校校園文化建設，主要是指教職工和學生在日常學校生活中和工作中的行為總和，是高校校園文化的重要組成部分；精神文化建設是校園文化建設的重點，指的是高校在辦學過程中形成的校風、校訓、教風、學風等，從深層次影響著教職工和學生的行為、思想和信仰。

二、高校校園文化建設中存在的問題

時代的發展使得現代教育的理念在不斷發生著改變，高校校園文化建設也應該緊隨時代的步伐。但就整體而言，很多高校在建設校園文化的過程中還存在著文化建設發展不均衡、文化建設主體結構不全面、文化建設缺乏創新與特色等問題。

（一）高校校園文化建設發展不均衡高校校園文化建設主要針對的是物質文化、制度文化、行為文化以及精神文化的建設。但是在一些高校建設校園文化的過程中，學校對于物質文化建設的投入力度卻往往大于對于精神文化建設的投入力度，這種舍本逐末的做法使得文化建設發展嚴重不均衡。一方面，在高校校園物質文化建設上，高校較為愿意投資大量的資金去建設漂亮的教學樓、舒適的校舍、完善的體育設施以及綠化的校園環境，來吸引更多的學子到本校就學。而在精神文化建設上明顯滯后，在學生的思想教育和實踐能力培養等方面較為薄弱；另一方面，在高校校園制度文化建設中，為了約束教職工和學生的違規違紀行為，學校只是片面性地制定強制性的制度，而不重視感性地去引導學生的行為，往往造成學生在心理上對學校制度的抵抗，甚至“陽奉陰違”，根本達不到制度文化建設的效果。

（二）高校校園文化建設主體結構不全面高校校園文化建設的主體范圍較為廣泛，包括廣大教職工以及學生。縱觀我國的高校校園文化建設工作，大多數學校工作的重心僅僅是學生和教師，重視學生的教育和教師的考核，往往忽略了同樣重要的后勤服務。我國的高校后勤服務體系是高校校園文化建設的一個重要的組成部分，為維持學校的有序運行做出了很大的貢獻。其主要包括學生住宿服務和飲食服務，這與學生的生活息息相關，直接影響著高校學生的在校學習生活。

（三）高校校園文化建設缺乏創新與特色我國已經進入一個充滿競爭的時代，當前的高校在競爭中，已經從精英教育過渡到大眾教育階段，并逐漸縮小了彼此間的差距。各個高校在學生生源結構、學院專業結構和學科結構等方面不再具備自己的特色，丟失了自己學校的教育特色。

三、高校校園文化建設的有效措施

時代在進步，高等教育的發展理念也在不斷改變，校園文化建設因其獨特的地位和作用而越來越為學校所重視。雖然很多學校都有建設良好的校園文化的想法，但是在實踐過程中都存在著或多或少的問題，阻礙了校園文化建設進程，因此找出問題所在并提出一定的解決策略勢在必行。

（一）平衡高校校園物質文化建設與精神文化建設校園文化建設可以分為物質文化建設和精神文化建設兩個方面。從物質文化建設的方面來講，良好的物質文化能夠為學生創造有利的學習環境。因此在物質文化建設上，要規劃設計有意義象征的校園建筑和完善各種教學文化設備，同時搞好校園綠化，為學生生活和學習提供良好的基礎條件；另一方面，高校校園精神文化建設，有利于帶動學生的學習熱情，使學生在校園精神文化的熏陶中享受學習。在精神文化建設上，要時刻謹記學校的辦學理念，制定凸顯自己心聲的校訓，培育優良的校風，培養學生的價值觀。在高校校園文化建設中，要在建設物質文化的同時，加強精神文化建設，統籌兼顧。

（二）加強高校制度文化建設正所謂，“無規矩，不成方圓”。一個有效的校園制度，對高校校園文化建設起著至關重要的作用。而所謂有效的校園制度是指能夠讓學生自覺遵守的制度。學校在制定相關的規章制度時不僅要從正確的價值觀念入手，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，還需要聽從學生的意見，從學生的角度來看制度是否合適。

（三）加強校園文化活動的開展校園文化活動是建設校園文化的重要措施，學校應該要充分發揮校園這個場地和載體的作用，積極開展文化活動，營造良好的校園文化氛圍。一方面，學校要在每個學院設立有特色的部門，鼓勵學生參與到部門活動中去，同時還要多舉辦有文化特色的活動，加強學生間的交流與合作，培養學生的協作意識；另一方面，學校要針對不同專業的專業性質，開展有特色的專業實踐，為學生走進社會適應社會打下基礎。

四、總結

高校校園文化建設是一項長期性的工作，在這個過程中，每個管理人員、后勤人員、教職工及學生都要參與進來，做好自己的本職工作，為校園文化建設貢獻自己的一份力量。

作者：楊陽 單位：遼寧師范大學海華學院