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摘要：

京津冀這三個地區是相鄰的，這使得三個地區之間存在著緊密的聯系，在人文方面也有著共同之處，因此加強三個地區之間的交流和合作在社會經濟快速發展的今天顯得尤為關鍵。但是和京津兩個直轄市相比，河北省的發展程度較低，成為了京津冀協同發展中的薄弱環節，根據馬太效應的理論，這種差距會日益拉大。要想實現京津冀三個地區的協同發展，提升河北省的實力顯得十分重要，利用京津地區的優勢為河北省的發展提供資源，避免虹吸效應的產生成為京津冀協同發展首先要解決的重要問題。而在高等職業教育領域，河北省要解決的問題則是使本省的高職教育能夠在京津冀協同發展中占有一席之地，在協同合作中積極發揮自己的優勢，善于利用各種機遇，敢于面對挑戰，為本省的社會和經濟發展輸送人才。

關鍵詞：

京津冀一體化；高職院校；協同創新；對策研究

1京津冀一體化的概念

京津冀一體化這一概念是首都經濟圈以及京津塘工業基地的延展意義，所謂的京津冀一體化就是要實現北京、天津兩個直轄市以及河北省這三個地區的協同發展，它包括實現京津冀地區的經濟一體化、交通一體化、稅收一體化等諸多方面，京津冀一體化就是要開展京津冀三個地區的跨區域合作，減少和消除地區之間的合作障礙以及合作壁壘，實現京津冀三個地區的經濟發展、生態和諧、社會發展等。實現京津冀一體化有著必然原因。從戰略位置這個角度上來說，京津冀地區是十分重要和關鍵的，從目前來看，京津冀地區的人口總和已經過億，龐大的人口帶來了一系列的發展問題，使得京津冀地區的生態環境面臨著巨大的壓力，城鄉以及不同區域之間發展失衡，并且這種現象有著加重的趨勢，實現京津冀一體化能夠緩解這種現象。同時，開展京津冀地區三個地區的協同合作還是國家發展的必然要求，實現三個地區之間的協同合作有利于首都經濟圈的形成，有利于區域發展新機制的建立和健全，此外，京津冀地區的協同發展還對其他地區的發展有著號召和示范作用。

2研究京津冀一體化背景下高職院校協同問題的背景

閱讀和分析相關文件我們可以發現，培養德智體美全面發展并且符合社會發展需求的高素質人才是目前我國開展高等職業教育的目的所在，也是高等職業教育的目標。然而，分析我國高等職業教育的現狀我們可以發現，我國大部分高職院校在培養人才的時候都忽略了職業和專業這兩個要求，培養出來的學生應用能力以及創新能力比較缺乏，不能很好的和社會發展的需要相適應。在經過三十多年時間的發展后，河北省已經建立了一些相對較為優秀的高職院校，培養了一大批應用型人才，但是仍然存在著一些缺乏特色、定位不準確的高職院校，甚至還存在著高職院校盲目學習向綜合性大學的現象，上述現象對河北省高職教育的發展產生了負面影響。目前，京津冀一體化進程逐漸加快，在此影響下，京津冀三個地區在教育這個領域也有了很多的碰撞和融合，在此背景下，河北省應抓住機遇，發揮已有的優勢，勇敢面對挑戰，積極發展高職教育。

3京津冀一體化背景下高職院校協同創新對策

京津冀一體化發展對河北省而言既是機遇也是挑戰，河北省要做的就是抓住機遇、迎接挑戰，要想實現這一點，就必須做好河北省的高職教育工作。多年來，高等職業教育為河北省培養和輸送了一大批高技能人才，為河北省的社會和經濟發展做出了重要貢獻。在京津冀一體化發展的背景下，河北省高職教育應積極適應社會環境的新變化和新需求，大膽地進行改革，努力實現產教融合，與多方開展合作，加強與政府、企業之間的交流與合作，從而為社會培養出高素質人才。于此同時，相關的行業部門及組織應制定人才培養計劃，為高等職業教育培養人才提供參考意見。河北省和京津地區相鄰，與京津地區有著諸多的交流與合作，人才流動比其他省份頻繁得多，這為河北省的人才選擇提供了較大的空間，河北省在發展高職教育的時候應該充分考慮到這一點。此外，河北省擁有平原、濱海、山地等不同的地形，多樣的地形造就了多樣的生產，這使得河北省對人才的需求也呈現出多樣化的特點，社會對人才需求的特點決定了河北省高職教育的特點，河北省高職教育要立足于社會需求來培養人才。政府也應采取相應的措施來發展高職教育，河北省政府要在結合河北省經濟發展特點以及社會對人才需求的基礎上進行宏觀調控，使各高職院校的教育方向以及專業設置變得更為合理。同時，河北省應在那些經濟發展水平較高的地區建立健全職業教育體系，加強和企業的交流與合作，擴大職業教育的涵蓋面，使職業教育體系不僅包括高等職業，還包括初等、中等職業教育。而對于那些經濟發展水平相對較低的地區，河北省應在仔細分析和考慮當地經濟發展情況的基礎上根據當地經濟發展特色來培養人才。此外，河北省高職教育應加快建設特色以及骨干專業，形成等級分明的專業建設體系，使得高職教育更好地為社會發展提供服務。

4總結

在京津冀一體化的社會背景下，河北省要想發展好高等職業教育，為社會和經濟的發展輸送人才，需要河北省各大高職院校、河北省政府以及企業的共同努力。河北省各大高職院校應充分了解和分析自己的優勢以及劣勢，發揮自己的優勢，避開自己的劣勢，不斷擴大師資隊伍，提高教育水平，積極適應社會和市場的變化，培養出社會和市場所需要的人才。而河北省政府應充分發揮宏觀調控的作用，協調好河北省高職教育與京津冀一體化發展之間的關系，做好院校與企業之間的溝通。企業則應在充分利用高職院校資源的同時建設更多的培訓基地，為自身的發展儲備人才。只有在院校、政府、企業的共同努力下，河北省才能在京津冀一體化的背景下實現發展，高職院校的協同創新工作才會不停留于表面。

參考文獻

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作者:張國麗 李穎 崔穎 單位:河北軟件職業技術學院