本站小編為你精心準備了小議英語教育中體態語言的作用參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、體態語言-優化教學的關鍵

由于新課程改革的不斷深入，又加之學生的身心特點及其發展需求，教學主要強調激發學生學習的興趣，培養他們積極學習的態度，使他們建立初步的學習的自信心，并形成一定的基礎以及初步運用所學知識進行簡單日常交流的能力，為進一步學習打下基礎。因此，在課堂教學中，體態語是優化教學的關鍵。這主要表現在如下幾方面。

1.對教師有聲語言的輔助作用。在教學中，合理、恰當地運用體態語能對教師的有聲語言起到恰到好處的補充、修飾，可以使教師通過表情、手勢等讓口頭語言的表達更加準確、形象，更容易為學生所理解。

2.可以有的放矢地搞好教學與課堂管理。在教學中，教師通過對學生體態語的觀察和了解，獲得學生對所授知識的掌握情況的信息，也可以觀測到課堂的秩序情況，從而加強教學的針對性，提高課堂教學效率。

二、體態語言在教學中的運用

人的體態語并不神秘。其實，在日常生活中，有許多體態語言是我們所熟知的，只不過我們很多教師只是無意識地作出反應而沒有認真想過而已。課堂教學中通常使用的體態語主要有表情語、眼神語、手勢語和姿勢語等，下面將分別介紹這幾種體態語及其在教學中的運用。

1.運用表情語，征服學生的心靈，調節課堂氣氛。一些教育家曾提出：“用愛的微笑去征服學生的心靈。”教師應該把微笑帶進課堂，讓學生感受到學習是一種樂趣而不是一種包袱，這必將大大提高課堂教學的效率。

2.運用眼神語，溝通師生感情，發揮體態語特殊的情感魅力。眼睛是心靈的窗戶。從一個人的眼神中，可以看出他內心的疑問、好惡及態度的贊成與否。愛默生曾說：人的眼睛和舌頭說的話一樣多，不要字典，卻能從眼睛的語言中了解一切。可見，眼睛能傳神、會說話，最能表達細膩的感情。眼神表達力的豐富性和微妙性，使得教師的眼神在教育過程中所起的作用往往躍居體態語言的首位。教師親切自然的眼神會使學生體會到期望、信任和愛護，產生“親其師，信其道”的效果；反之，過分強調師道尊嚴，教師在教學時怒目兇光則會導致學生的抑制，影響他們思考問題的質量。

3.運用手勢語，吸引學生注意力。準確恰當的手勢不僅會加深學生對知識的理解和記憶，而且還會吸引學生的注意力，調動學生踴躍參與課堂活動的積極性。教師上課適當運用體態語言，對學生注意力的集中有著很強的吸引力。

4.運用姿勢語，調動學生學習的積極性，提高教學效率。在課堂教學中，教師在課堂上的站姿，總體上來講身要正，腿要直，頭要平，胸要挺；走姿要自然大方，徐步而行，與教育情境的氣氛相協調，合乎教學內容。體態語言運用得當，可以使教學獲得事半功倍的效果。（本文作者：代力紅單位：河北省遷安市木廠口鎮中心學校）