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廉政教育既要側(cè)重腐敗的危害、原因，以及治理、防治腐敗的知識(shí)理論；同時(shí)，一些普適的、先進(jìn)的社會(huì)文化和價(jià)值觀，也需要在展示中作為教育內(nèi)容普及。為了配合廉政教育，廉政教育展示應(yīng)具備抽象性、情感性、針對(duì)性、多樣性的特點(diǎn)。廉政教育展示的設(shè)計(jì)應(yīng)從展示的主題概念出發(fā)，打破固有套路，挖掘新的資源和特色獨(dú)有資源，力求做到特色突出，內(nèi)容豐富。它既可以展示學(xué)習(xí)反腐敗相關(guān)知識(shí)，古今中外反腐敗的對(duì)比借鑒，模擬故事情節(jié)的再現(xiàn)，歷史和特色資源，心理、性格測(cè)試分析等，也可以包括情感體驗(yàn)、反思體驗(yàn)，理性分析的設(shè)計(jì)和引導(dǎo)等。當(dāng)前在腐敗印象的負(fù)面影響下，廉政教育展示還需要解決一大難題，即：社會(huì)大眾是否認(rèn)同教育者、宣傳者，并接受他們的教育。由于現(xiàn)有的展示主辦方（既教育者）和被教育者的關(guān)系實(shí)現(xiàn)存在著“教育者本身絕對(duì)清廉，而受教育者則可能誤入歧途。”這一假設(shè)，因而缺乏說(shuō)服力，難以消除受教育者的抵觸心理；將觀眾定位受教育者，被動(dòng)接收信息、接受教育，主辦方的權(quán)威性和說(shuō)服力也會(huì)受到質(zhì)疑。所以，廉政教育展示必須從受眾出發(fā)，建立在平等交流的基礎(chǔ)上，才能獲取觀眾信任。改變觀眾被動(dòng)接受教育的狀態(tài)，運(yùn)用數(shù)字媒體技術(shù)讓觀眾主動(dòng)接收信息，通過(guò)理性和感性的認(rèn)知、互動(dòng)體驗(yàn)、自我反思，真正接受廉政教育的理念。

數(shù)字媒體的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)能契合廉政教育展示活動(dòng)的特殊訴求。首先，廉政教育展示是對(duì)精神和意識(shí)層面的信息的傳達(dá)。數(shù)字媒體的非物質(zhì)性承載和傳達(dá)信息的方式，能實(shí)現(xiàn)其對(duì)于形而上的價(jià)值觀、倫理精神等抽象概念的傳達(dá)。其次，廉政教育是以人為本的教育，數(shù)字媒體是更加貼近人類的媒體。數(shù)字媒體人性化特點(diǎn)，能針對(duì)人的認(rèn)知特點(diǎn)，從用戶體驗(yàn)出發(fā)，滿足人的需求和教育目標(biāo)；數(shù)字媒體的互動(dòng)適時(shí)性，可觸動(dòng)各種不同的人類感官經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)⑸眢w運(yùn)動(dòng)的體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為心理性的判斷和選擇。再次，廉政展示設(shè)計(jì)要從觀眾出發(fā)，變被動(dòng)接受為主動(dòng)參與，以此滿足廉政教育的全民性特點(diǎn)和特殊群體的針對(duì)性需要。數(shù)字媒體廣播與窄播的兩極傳播特點(diǎn)，能夠很好實(shí)現(xiàn)這一以觀眾為導(dǎo)向的傳播。最后，數(shù)字媒體的集成性、開放性、多元化、傳播力能充分滿足廉政教育展示的復(fù)雜性、多樣性問(wèn)題。

數(shù)字化展示設(shè)計(jì)代表著現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)的發(fā)展方向。數(shù)字媒體通過(guò)將數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于展示的過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，能使觀者身臨其境，并與之互動(dòng)，使得展示的方式更具多元化和主動(dòng)性。數(shù)字媒體在廉政教育展示設(shè)計(jì)中有廣闊的運(yùn)用空間，能夠更充分詮釋廉政教育的主題和理念。1.數(shù)字媒體在展示中應(yīng)用的相關(guān)技術(shù)（1）多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)。多媒體技術(shù)是指把文字或視音頻或圖形圖像動(dòng)畫等多種媒體信息通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)字化搜集、獲取、壓縮/解壓縮、編輯、存儲(chǔ)等加工處理，再以單獨(dú)或合成形式表現(xiàn)出來(lái)的一體化技術(shù)。它可以讓計(jì)算機(jī)綜合處理多種媒體信息，文本、圖形、圖像、音頻和視頻，使多種信息建立邏輯連接，集成為一個(gè)系統(tǒng)并具有交互性。（2）人機(jī)交互技術(shù)。人機(jī)交互技術(shù)是指通過(guò)計(jì)算機(jī)輸入、輸出設(shè)備，以高效的方式實(shí)現(xiàn)人與計(jì)算機(jī)互動(dòng)的技術(shù)。人機(jī)交互技術(shù)是計(jì)算機(jī)用戶界面設(shè)計(jì)中的重要內(nèi)容之一，它與認(rèn)知學(xué)、人機(jī)工程學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域有密切的聯(lián)系，是數(shù)字展示所必備的多媒體技術(shù)（3）虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)向用戶提供臨境和多感覺通道體驗(yàn)，主要技術(shù)特征可以概括為：多感知性、存在感、實(shí)時(shí)交互性、自主性、集成性。其核心表現(xiàn)在：1、臨境感——虛擬現(xiàn)實(shí)給人一種身臨其境的沉浸感。2、交互性——在虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境之外存在的人與虛擬世界中的客體能夠進(jìn)行互動(dòng)。3、適時(shí)性。其涉及計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、人機(jī)交互技術(shù)、傳感技術(shù)、人工智能技術(shù)等多項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)的綜合，給人多種感官刺激迅速的響應(yīng)。（4）激光全息成像技術(shù)。激光全息成像技術(shù)能夠逼真的再現(xiàn)原物，“仿佛是實(shí)物放在面前一樣”具有強(qiáng)烈的立體感和真實(shí)感。觀眾可以看到漂浮在空中的虛擬展品，或亦真亦幻的虛擬真人解說(shuō)，還可以在空間中重現(xiàn)歷史場(chǎng)景或未來(lái)世界，這比我們?cè)谄綍r(shí)生活中所接觸到的二維圖像相更形象，更豐富。2.依據(jù)數(shù)字媒體，對(duì)展示形態(tài)進(jìn)行重構(gòu)（1）把觀眾作為設(shè)計(jì)出發(fā)點(diǎn)。設(shè)計(jì)師應(yīng)該以觀眾而不是客戶（主辦方）為設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)。數(shù)字媒體的出現(xiàn)，改變了大眾傳播中傳播者和受眾的關(guān)系。數(shù)字技術(shù)在展示中的應(yīng)用的目的是圍繞著觀眾展開的，將觀眾的需求作為首要的因素考慮。觀眾需要從參展活動(dòng)中獲得什么，成為展示設(shè)計(jì)的首要戰(zhàn)略目標(biāo)。改變了受眾在傳播關(guān)系中被教育的位置，讓廉政教育展示找到了設(shè)計(jì)的立足點(diǎn)。（2）移情設(shè)計(jì)。數(shù)字媒體不僅包括內(nèi)容上的數(shù)字化，而且還可以用他人的經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)和激活靈感。移情就是角色扮演，即按照人們理解的方式重新構(gòu)建特定場(chǎng)景中的想象部分。移情是采用想象的方式，對(duì)他人所處的環(huán)境進(jìn)行重新構(gòu)建，數(shù)字媒體應(yīng)用在廉政教育中，可以讓受眾嘗試從中獲取情感和動(dòng)機(jī)方面的因素。關(guān)注受眾的情感和體驗(yàn)，特別是深層的體驗(yàn)，才能產(chǎn)生觸動(dòng)觀眾的靈魂，最大化廉政教育展示的功效。（3）改變信息呈現(xiàn)和感知方式。數(shù)字媒體的引入，將改變傳統(tǒng)展示的以視覺為主的單一信息傳遞方式。引入數(shù)字媒體后，信息改變了文字和圖片的單一呈現(xiàn)形式，通過(guò)觸摸屏幕、移動(dòng)空間、聲音音效等，互動(dòng)參與革新作品的影像造型甚至意義。觀眾可以跨時(shí)空，在虛擬空間中感受未曾經(jīng)歷的事情，增強(qiáng)情感的魅力。數(shù)字媒體融合人的視覺、聽覺、觸覺等為一體的交互信息呈現(xiàn)方式，調(diào)動(dòng)了人的感官興奮點(diǎn)，使人的感受越來(lái)越真切，最大限度的調(diào)動(dòng)了觀眾參與的積極性，強(qiáng)化了展示效果，這讓情感性在廉政教育展示中獲得重要的地位。通過(guò)和觀眾互動(dòng)，以互動(dòng)的方式進(jìn)入空間中，進(jìn)而從參與廉政教育展示活動(dòng)中得到更加直接的親身感受體會(huì)。（4）突破線性模式，重新架構(gòu)信息傳播途徑。在數(shù)字媒體的參與下，廉政教育展示的信息傳播將成為一個(gè)系統(tǒng)，展示活動(dòng)的信息傳播不再是簡(jiǎn)單信息的傳播與被動(dòng)接受，而是搜集、制作、傳播、接受信息的動(dòng)態(tài)過(guò)程，是應(yīng)用多種媒體創(chuàng)造一個(gè)空間環(huán)境，改變大眾傳播中傳播者和受眾的關(guān)系以及信息的組成結(jié)構(gòu)、傳播過(guò)程、方式和效果，可以重新組織構(gòu)建展示內(nèi)容，甚至突破傳統(tǒng)的線性模式，以非線性、多維、多層次的形態(tài)重組信息，使得廉政教育展示的方式更為多元化。

數(shù)字媒體具有數(shù)字化特征和媒體特征。數(shù)字媒體不僅實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容上的數(shù)字化，更使傳播手段突破傳統(tǒng)的束縛，并顯著改變大眾傳播中傳播者和受眾的關(guān)系以及信息的組成、結(jié)構(gòu)、傳播過(guò)程、方式和效果。在數(shù)字媒體的參與下，使廉政教育展示的設(shè)計(jì)找到新的生長(zhǎng)點(diǎn)。在具體操作廉政教育展示時(shí)，可進(jìn)行多學(xué)科交叉研究，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，挖掘地方特色資源，對(duì)受眾進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)反饋,開放、共享資源。通過(guò)設(shè)計(jì)，重新組織構(gòu)建展示內(nèi)容，用環(huán)境的烘托、氣氛的營(yíng)造，使整個(gè)展示所承載的價(jià)值觀、所倡導(dǎo)的行為方式等深層次意義更深刻地被參觀者認(rèn)同。（本文作者：周華單位：鄭州輕工業(yè)學(xué)院、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院）