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大學不僅是現代社會的“發動機”，還是“世俗化的教會”。大學是有可能也有必要利用自身的優勢來引導、優化社會心理從而為社會主義和諧社會的構建發揮應有的作用的。大學可以通過如下途徑加強對社會心理的引導和優化。

第一，把社會主義核心價值體系作為大學各項工作的指導思想，引導達成社會價值共識，從而引導、優化社會心理。當前社會心理的復雜多變，大量消極社會心理的形成和發展，一定程度上是因為社會轉型階段價值觀多元化所引起的價值迷失的必然后果。因此，培育積極健康的社會心理關鍵是要解決價值標準問題。而價值觀是一定社會的意識形態（即觀念形態的社會意識形式）核心內容之一，是意識形態各要素的綜合反映形式，它集中體現了意識形態的導向功能。所以，從這層意義上說，優化社會心理實質上就是要堅持社會核心價值體系，因為核心價值體系是一個國家全體人民或大多數社會成員共同認可、普遍遵循、自覺踐行的主導價值觀念和價值追求。當前，我國的社會核心價值體系就是社會主義核心價值體系，它是我黨領導人民經過長期實踐煅造而成的思想文化成果的精華，是與社會主義經濟基礎相聯系的、特定的、在意識形態中處于中心地位的思想形式的總和，基本內容包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀，其核心就是十八大提出的“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”這24字核心價值觀。社會主義核心價值體系為我國各族人民團結奮斗提供了一個共同思想基礎，作為社會上最高層次的文化教育結構，大學更應嚴格貫徹實踐社會主義核心價值觀，把社會主義核心價值體系作為一切工作的指導思想。

第二，充分利用人才優勢加強社會意識理論研究從而引導、優化社會心理。社會意識包括水平不同的兩個層次：社會心理和社會意識形態。社會心理是低水平的社會意識，具有樸素自發性、日常經驗性和大眾普遍性的典型特征。意識形態是意識水平較高的社會意識，是在社會心理中沉淀提煉出來的思想體系。在一定社會關系基礎形成的社會心理經過系統化、抽象化，就上升成為社會意識形態；而社會意識形態一旦形成，反過來又會影響社會心理，使其按照意識形態的理念發生變化，即通過教育、傳播等方式可以使意識形態轉化為社會心理。也就是說，在社會意識內部，社會心理和意識形態是相互影響、相互制約的，且二者在一定條件下可以相互轉化。所以，在建設和諧社會心理過程中，一方面要加強對社會心理本身的理性研究，另一方面加強對社會意識形態的理性研究也是必要措施之一。此外，大學可以充分發揮學科薈萃的優勢，充分調動各學科的優勢人才來研究相關內容，從而豐富、完善社會意識形態，使社會意識形態發揮出強大的理論力量來引導社會心理的變化。對于當前我國社會來講，大學主要是調動廣大教師特別是人文社會學科的教師積極參與到對社會主義核心價值體系的研究中來，從不同學科不同角度研究社會主義核心價值體系，從而增強社會主義核心價值體系理論的科學性和實踐性。

第三，塑造大學生健康人格是大學引導、優化社會心理的根本途徑。社會心理的優化從根本上看是要實現社會轉型的關鍵和核心——人格的轉型，即現代健康人格的塑造。人格是個人在社會化過程中所形成的性格和精神品格，包括認知品質、意志品質、情感品質等感性和理性的構成要素。只有人格健康，個體內部心理成分和諧，社會心理和諧才有望達成。高等學校是培養人才的專門機構，負有思想教育、塑造品質、培育人才的重大任務，培養具有現代健康人格的大學生，向社會輸送各類合格高級專門人才本就是其義不容辭的責任和義務。而且，由于大學生接受的是本時代最高程度的文化、知識教育，他們的思想、意識、觀點等往往也是本時代先進精神的代表，在由個體心理向社會心理轉化過程中，這種合規律度越高、可信度越高的個體意識、觀點等越容易被社會化，從而成為社會心理。所以說，大學生健康人格的形成和塑造不僅關系到他們自身心理的和諧，也對社會其他成員的心理發展起著示范和引導作用。特別是在高等教育大眾化的今天，大學生人口數量日益增大，其本身就在社會總人口中占有了相當大的比重，構成了一個龐大的社會群體，這個群體的心理和諧程度本身就是社會心理和諧的一個重要內容。由此可見，培育和塑造當代大學生積極健康人格對當代社會和諧社會心理的建設具有非常重要的意義。

大學教育主要是通過兩種方式作用于大學生，一種是教化育人，一種是環境育人，而這兩種方式都需要有一個良好的校園文化。大學校園文化是以大學精神為內核在教育教學活動中所創造和形成的大學精神文化、制度文化和物質文化的總稱，對大學生人格的形成具有激活作用。積極的文化環境促使大學生人格向更協調、完善的方向發展；而消極的文化環境會抑制大學生人格的正常發展，使人格塑造發生偏差。大學生還處在人格發展的不穩定階段，同時也意味著具有很大的可塑性。積極向上的大學校園文化可以引導大學生形成健康和諧的人格。大學作為一種特殊的社會文化組織——社會高端文化組織，大學文化建設就是社會高端文化建設，代表著社會先進文化。因此，以社會主義核心價值體系為指導建設當前我國大學校園文化成為培養當代大學生和諧健康人格的重要途徑。

作者：呂素珍單位：江漢大學教育學院副教授