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[摘要]文章認為未成年人的權利保護關系到一個國家司法文明程度，在處理未成年人案件過程中除了需要強調司法程序上的合法性，還要強調在司法實踐中的合理性，將以人為本的理念以及對未成年人負責的態度融入法律實踐進程中。文章從當前未成年人權利保護現狀以及問題出發，對完善未成年人權利保護提供了新的思考路徑。

[關鍵詞]刑事訴訟；未成年人；權利

未成年人在法律規定中屬于特殊的一類人群，其思維方式以及行為模式都處于不穩定時期，對法律知識的欠缺，因此在社會環境的影響下極容易走上違法的道路，造成對未成年人的傷害。同時法律懲處所面對的對象主要是成年人群體，因此需要有較為完整的法律體系保障未成年人的權利不受侵害。我國在法律建設中設立了《未成年人保護法》作為專門性保護未成年人的法律，在具體的刑事案件中提供了相關法律規定以及依據。除此之外在刑事法律中《刑事訴訟法》也為未成年人的權利保護提供了一定的保障。

一、刑事訴訟中未成年人權利保護現狀

（一）刑事訴訟給予未成年人人身自由權保護

人身自由權是未成年人最為基本的一項權利，未成年人的人身自由受到限制將不能自主地行動和自由地選擇，這將限制未成年人的發展。一旦采取限制人身自由的方式，如羈押逮捕拘留等形式將導致未成年人沒有自主的空間來實現自我的意愿。在我國的法律實踐過程中關于未成年人的人身自由限制需要有公檢法三個部門共同行使，即觸及未成年人的人身自由權需要各個部門能夠結合具體的案件情況對未成年人審慎適用強制措施制度，保護未成年人最基本的權利不被侵犯。我國《憲法》《刑法》等相關法律法規對未成年人的人身自由權作出了明確化的規定，在處理未成年人犯罪案件時需要根據犯罪的事實以及犯罪動機和社會危害性并結合律師的相關意見對未成年人的人身自由權進行保護，為未成年人創造一個適宜的生長環境和法治空間。

（二）刑事訴訟給予未成年人隱私權保護

隱私權是未成年人對自己的私人信息一種自我控制自我支配以防止別人對其秘密信息的亂用和侵犯的一種自由權利。未成年人的隱私權涉及未成年人個人的生活也關系到未成年人在未來的工作和學習。在一些社會觀點看來，未成年人一旦受到法律的懲處就意味著其個人品行問題，法律處罰后的未成年人隱私得不到保護后就會給自己帶來各種社會偏見與心理壓力。譹訛刑事訴訟給予了未成年人的隱私權保護，即通過犯罪記錄封存制度來保護未成年人隱私權。在《未成年人保護法》第五十七條第三款都明確規定了未成年人在刑滿釋放時，其犯罪記錄應封存，并在適當時機加以銷毀。《刑事訴訟法》第二百七十五條對免除前科報告義務有進一步的規定。這些法律條文都保證了對未成年人的隱私權保護，為未成年人能夠順利進入社會生活提供了制度性的保障。

（三）刑事訴訟給予未成年人辯護權保護未成年人辯護權并不單指未成年人針對控訴進行辯護，而是在未成年人辯護訴訟能力有限的情況下，未成年人可以尋求合適成年人到場，從而減少未成年人對控訴的壓力。合適成年人除了在心理上給予未成年人安慰與支持之外還具有其相應的權利，即“除享有法律規定的對司法機關及其工作人員侵犯未成年人刑事訴訟權利的行為提出意見、監督辦案等權利外，還可閱讀筆錄、發表意見，參與法庭教育、可以受委托進行刑事和解等工作。”譺訛相對于現實生活中的監護人，在法律實踐過程中的合適成年人將積極維護未成年人的權利，在面對不當的法律實踐行為時能夠提供法律幫助，特別是為了加快案件偵破過程，在偵查過程中出現各種恐嚇與威脅的方式，這時合適成年人將對案件的不正規進程提出異議，將為未成年人提供有效的權利保護。

（四）刑事訴訟給予未成年人人格尊嚴權保護

人格尊嚴權很容易受到來自不熟悉其生存環境的外界主體影響甚至是侵犯，為了有效保護未成年人的人格尊嚴權，需要社會尊重未成年人的意見和建議，需要從未成年人的實際情況進行思考問題，在我國的法律體系中建立了社會調查制度來保護未成年人的人格尊嚴權。特別是《刑事訴訟法》第二百六十八條規定了社會調查不是直接來反映某個案件本身的事實，而是反映未成年犯罪嫌疑人或被告人的性格特點、成長經歷、接受幫教的條件等，應具有合法性、真實性、有效性。從法律文本中的規定上看，在處理未成年人案件的過程中未成年人的相關生存環境以及生存條件都受到了重視，未成年人的真實生活場景得到了解和熟悉，在案件的辦理中能夠給予未成年人更多的關愛，能夠根據其實際情況給予更多的尊重和保護。

二、刑事訴訟中未成年人權利保護存在的問題

權利保護受到社會的重視，我國在相關立法上也取得了一定的進步，各種法律法規的制定以及法律解釋的提出為未成年人的權利保護提供了堅實的屏障，但是在處理未成年人的案件過程中各個環節上未成年人權利保護存在一些問題。

（一）立案偵查階段缺少指定律師介入

為了保障未成年的合法權利不受侵犯，在法律規定中存在著合適成年人的介入來改善未成年人心理狀況，為未成年人提供各種意見和建議來保護未成年人的權利。而且即使未成年人具有一定的犯罪可能，但是犯罪嫌疑人仍具有一定的人身權利，仍享有最基本的辯護權。但是在我國的司法實踐過程中特別是立案偵查階段，我國缺少指定律師的介入，一方面在立案偵查階段主要是公安機關執行，律師發揮的作用主要在維護未成年人的基本權利，提供基本的法律咨詢，但是未成年人并不具備聘請律師的條件，同時在指定律師介入后，未成年人家庭將支付一定的費用，在我國法律文化并不是很強的背景下，我國未成年人案件偵查階段就缺少了律師的角色。

（二）起訴前社會調查不足，暫緩起訴制度不到位

起訴前是未成年人權利保護的重要階段，是對案件行使判讀以及庭訴的重要前提基礎。在起訴前進行社會調查能夠獲得未成年人的更多信息，能夠對未成年人案件的處理提供一定的幫助。但是在案件的辦理過程中對未成年人的社會調查工作效果并不是很滿意，特別是沒有專業性的調查機構也沒有專業性的人員負責社會調查，一些社會調查結果都流露出形式化的因素，這些未能起到對未成年人權利保護的作用。同時為了保護未成年人的權利，法律案例中存在著暫緩起訴的先例，暫緩起訴是檢察機關在根據犯罪嫌疑人的犯罪性質以及犯罪年齡和處境以及犯罪的危害程度依法認定沒有立即追究刑事責任的必要而做出的暫時不予提起公訴的制度，由于我國的法律理念以及法律實踐上缺少對這一制度的強烈訴求，因此我國也沒有出現針對暫緩起訴制度的專門性規定。

（三）審判機構不健全、審判組織形式規定不明確

審判機構是專業性的處理未成年人案件的主體，在我國并沒有專業性的針對未成年人的審判機構以及隊伍。在我國的司法實踐中根據實踐需要出現過未成年人刑事案件合議庭、未成年人刑事案件審判庭等等，盡管這些機構存在，但臨時性較強，很少能夠固定的存在于實踐的過程。在處理未成年人案件時比較特殊，總體來看，未成年人案件一般危害性較小，而且案件的發生頻率也較小，考慮這些情況就沒有專業性的審判機構，在具體案件處理中就臨時設立專門的審判機構，這些機構的建立就需要有穩定的審判人員，需要法官具備一定的業務素質。但是在實踐中很少有高素質的審判人員，也缺少全面綜合型的法官。我國的司法實踐中對未成年人的審判組織形式規定存在著合議制以及獨任制兩種形式，但是具體采取哪種形式需要由當地的法院進行具體化的規定。譼訛囿于不同地區的情況以及不同地區法院的考慮問題角度以及全國性的規定缺乏造成了未成年人審判組織形式不明確的狀態。

（四）未成年人案件執行缺乏對未成年人的再教育

未成年人案件根據案件情節以及案件后果影響的大小并按照法律進行裁決，未成年人既有接受案件裁決結果的義務同時也享有在接受改造過程中接受教育的權利。未成年人是一個特殊的群體，一般還處于義務教育階段，一旦接受改造就缺少接受教育的機會，事實上未成年人犯接受更多的是勞動技能教育以及思想改造，很少能夠完整地完成未成年人應該完成的教育。因為在接受勞動改造的過程中未成年人的心理缺少相應的專業知識教育，即使未成年人能夠重新融入社會，但是因為缺少社會中所必備的知識以及交往經驗，這些都會給未成年人帶來一定的負面影響。未成年人不同于成年人，因此在接受勞動改造的過程中也需要考慮未成年人的具體情況，需要給予未成年人一定的保護。

三、未成年人刑事訴訟權利保護制度的完善

未成年人刑事訴訟權利保護既需要從司法實踐的各個階段入手來保障，同時也需要從宏觀的架構上滿足未成年人權利保護的各項硬件設施。刑事訴訟中未成年人的權利保護需要從各個方面進行維護，打造維護未成年人權利的屏障。

（一）注重司法實踐經驗，加強未成年人的刑事立法工作

我國刑事訴訟中未成年人的權利保護有一定的法律依據，但是法律規定在具體的司法實踐中呈現出各種顧及不到的地方，為了更好地保護未成年人的權利需要結合各地的司法實踐，同時要對比中西方關于未成年人保護方面的規定，借鑒西方發達國家未成年人權利保護方面的優秀做法，更好地融入我國的法治環境中，從而提高我國未成年人刑事立法工作的質量。如在我國未成年人的刑事立法工作上應該將全國各地的未成年人案件按照統一標準處理，應該降低對未成年人的相關懲罰，同時要加強對未成年人的相關教育改造，提高未成年人的教育水平。

（二）加強刑事訴訟機構建設，明確審判組織形式

在我國的司法組織體系中缺少對未成年人案件處理的專門性機構，在我國也不存在著專門性的處理未成年人案件的偵查機構。處理未成年人案件的司法機構都是隸屬于相關的機構之中，而且由于地方法院在觀念上的不同采取的審判組織形式也有所差異，組織機構以及組織形式上的細微區別會影響到法律判決上的差別，最終會影響到未成年人的權利。譽訛為了更好地推進法治化建設，提高法治質量需要加強專門性的刑事訴訟機構建設，需要有專門性的人才從事刑事訴訟，提高未成年人案件的科學性以及客觀性。

（三）完善未成年人刑事訴訟制度，實施多樣化刑罰方式

未成年人的刑事訴訟權利保護需要各項制度的保障，其中重要的一條就是要加強對未成年人的法律援助制度建設。未成年人在思維方式以及知識水平上都未達到一定的水準，在處理自身的案件問題上也沒有專業化的見解，因此需要未成年人能夠尋求法律幫助，依靠外界的力量來解決自己的問題。同時也需要健全分案處理的制度，要能夠根據案情的不同設置不同的案件處理方式，注重對根據案件的情況來處理問題。為了保護未成年人的人格尊嚴權需要健全社會調查制度，嚴格落實社會調查內容，詳細化調查報告，在處理案件的過程中要能夠根據具體實際的情況展開。除此之外，為了保障未成年人的隱私權需要建立未成年人犯罪前科消滅制度，為了保障未成年人的人身自由權需要完善未成年人的取保候審制度等。在處理未成年人案件的過程中應該根據未成年人的具體情況來采取多樣化的刑罰執行方式，兼顧未成年人的心理狀況以及權利保護。

作者：楊伊玲 單位：黔東南民族職業技術學院