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共識(shí)

1．“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)！”通過學(xué)習(xí)，每個(gè)人都可以獲得基本生存的本領(lǐng)，獲得創(chuàng)造生活的才能，獲得生命發(fā)展的基石。學(xué)校教育的價(jià)值就在于激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的無限熱情，開發(fā)人的學(xué)習(xí)潛能，獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從而讓學(xué)生獲得獨(dú)立行走的自由，改變?nèi)松?/p>

2．“態(tài)度決定質(zhì)量！”我們堅(jiān)信：辦法總比困難多！我們對(duì)教育的意義理解得越深，教育的境界就越高，教育的態(tài)度教育越積極越主動(dòng)，教育的創(chuàng)造性就越強(qiáng)烈越豐富，教育質(zhì)量的提升就越來越快。改變自己，才能改變學(xué)生；改變態(tài)度，才能提升質(zhì)量！

3．“品行塑造形象！”在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)中，堅(jiān)守人民教師純潔、高尚的品行，需要制度的約束，更需要我們的自律；將教育的品質(zhì)刻寫在學(xué)生的品行上，培育“秀外慧中的陽光兒童”，是我們最大的榮耀！正是我們師生的品行與品性，塑造了我們學(xué)校的形象！

目標(biāo)

本學(xué)期，堅(jiān)持“內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)思想，突出“高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)、高效率教育管理、高品質(zhì)課堂教學(xué)”三大主題，進(jìn)一步提升學(xué)校的核心發(fā)展力。

策略

1．打造“書香校園”：學(xué)校是個(gè)讀書的地方，是個(gè)學(xué)習(xí)的地方，好讀書、知禮儀，讀好書、明事理。用書香為人生奠基！堅(jiān)持《論語》誦讀課程，開展師生讀整本書系列活動(dòng)，營(yíng)造讀書氛圍，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，豐富師生的精神生活，提升師生的思想境界！

2．形成“制度文化”：管理的效率取決于科學(xué)的制度和簡(jiǎn)便的程序。我們將對(duì)原有的制度、規(guī)定刪繁就簡(jiǎn)，并根據(jù)需要進(jìn)一步修改完善。在遵章守制上，我們須堅(jiān)守“制度第一”、“人人平等”的原則，并努力成為學(xué)校的習(xí)俗傳統(tǒng)。

3．研究“智慧課堂”：讓課堂充滿智慧的挑戰(zhàn)！我們要從“有效思維的長(zhǎng)度、情感體驗(yàn)的深度、學(xué)科訓(xùn)練的效度”三個(gè)方面入手，積極探索卓有成效的教與學(xué)的具體策略與方法，實(shí)現(xiàn)“用50種辦法教育1個(gè)孩子”的理想，讓每個(gè)學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的愉悅感、進(jìn)步感。

4．開發(fā)“師本課程”：好教師就是一門好課程！優(yōu)秀教師具有豐富的學(xué)識(shí)與獨(dú)到的思想，其對(duì)學(xué)生的影響力不僅僅在課堂上，還可以在他創(chuàng)造的課程里。每個(gè)教師都要追求“具有自身特色”的學(xué)科課程和校本課程，努力給予學(xué)生“帶得走的課程”。

事項(xiàng)

1．辦學(xué)條件

根據(jù)蘇教【2009】4號(hào)文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市教育裝備工作的意見》及《江蘇省教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)（1類）標(biāo)準(zhǔn)要求，我校將投入300萬元，各校區(qū)將于2010年底全面達(dá)到省實(shí)驗(yàn)小學(xué)裝備標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目：

（1）各校區(qū)教室裝備多媒體教學(xué)系統(tǒng)，本部校區(qū)新建一個(gè)計(jì)算機(jī)專用教室，配備51臺(tái)電腦，各校區(qū)教師人人擁有一臺(tái)電腦，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理。創(chuàng)建吳江市、蘇州市教育技術(shù)裝備先進(jìn)學(xué)校；

（2）各校區(qū)建設(shè)完備的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播電視系統(tǒng)。本部校區(qū)建設(shè)中心機(jī)房，采用一臺(tái)帶防火墻功能的路由器作為學(xué)校與城域網(wǎng)互聯(lián)的出口，提升校園網(wǎng)建設(shè)水平。擬成立現(xiàn)代信息技術(shù)管理中心，提高學(xué)校現(xiàn)代化教育設(shè)備設(shè)施的效能。創(chuàng)建蘇州市教育信息化示范學(xué)校；

（3）南校區(qū)建設(shè)200米環(huán)形塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、兩個(gè)塑膠籃球場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)各校區(qū)均有塑膠跑道；

（4）南、北校區(qū)圖書館建設(shè)，各增添2000冊(cè)圖書。努力創(chuàng)建“蘇州市一級(jí)圖書館”；

（5）南、北校區(qū)添置新課桌椅500套，更新部分教師辦公設(shè)備；

（6）各校區(qū)增添實(shí)驗(yàn)室器材、文體活動(dòng)器材，努力達(dá)到省一類標(biāo)準(zhǔn)，并加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和文體器材室的管理。創(chuàng)建吳江市、蘇州市標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室；

（7）建設(shè)退休教師協(xié)會(huì)活動(dòng)室，添置各類活動(dòng)器材、音響設(shè)施。

2．學(xué)校管理

遵循“制度管理、人文關(guān)懷”的管理理念，實(shí)現(xiàn)制度化現(xiàn)代學(xué)校管理，在制度面前人人平等。學(xué)校制度是每個(gè)人都應(yīng)該自覺遵守的準(zhǔn)則，因此不宜過多，管用就夠。你有合理的訴求，期望學(xué)校改變什么，首先從制度的修訂上入手，而不是依賴某個(gè)人、某個(gè)部門。一旦確定了制度，就須嚴(yán)格執(zhí)行，沒有“下不為例”，且未經(jīng)修改通過，任何人都無權(quán)逾越制度的底線。這，應(yīng)該成為學(xué)校的一種傳統(tǒng)和文化。

在學(xué)校行政管理層面，我們將繼續(xù)堅(jiān)持下列三項(xiàng)制度，持續(xù)推進(jìn)管理的科學(xué)化、民主化：

一是黨政工聯(lián)席會(huì)議制度，涉及學(xué)校發(fā)展和教師切身利益的問題，需要通過集體討論，形成決議；重大事項(xiàng)須提交教代會(huì)或者全體教師大會(huì)表決，以確保決策的公正性與科學(xué)性；二是行政領(lǐng)導(dǎo)述職制度，采取述職、民主評(píng)議、崗位問責(zé)等方式，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任感；三是校務(wù)公開制度，學(xué)校的決議、決策、干部選拔、考核評(píng)優(yōu)等，都須在校園網(wǎng)進(jìn)行公示，逐步實(shí)現(xiàn)透明的校本管理。

在教育教學(xué)管理層面，我們將逐步修正、完善各項(xiàng)管理、考評(píng)制度。刪繁就簡(jiǎn)，便于推進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)管理。就目前而言，我們急需建立和修正三項(xiàng)制度：一是教師崗位績(jī)效工資分配辦法；二是校區(qū)教師輪崗制度；三是各項(xiàng)補(bǔ)貼和出行安全制度。本學(xué)期，將由教育工會(huì)組織教師深入討論，提出議案，經(jīng)聯(lián)席會(huì)議研究制定初步方案，提交教代會(huì)表決。

3．教師團(tuán)隊(duì)

我們確立“學(xué)校發(fā)展、教師第一”的思想，將教師的發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)。既要關(guān)注教師的個(gè)體發(fā)展，又要關(guān)注教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。學(xué)校教育不能靠個(gè)人的單打獨(dú)斗，而需要團(tuán)隊(duì)的合作努力。一個(gè)高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，是學(xué)校發(fā)展的核心力量。

（1）擁有共同的發(fā)展愿景。

我們擁有共同的教育價(jià)值觀：“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)！”“學(xué)習(xí)獲得自由！”我們有共同的教育信念：“無限相信每個(gè)孩子都有學(xué)習(xí)的愿望！”“無限相信每個(gè)孩子都有學(xué)好的潛能！”“教給孩子一生有用的東西！”“讓孩子獲得獨(dú)立行走的自由！”我們能堅(jiān)守作為一名教師的道德底線，獲得不可替代的職業(yè)尊嚴(yán)和榮耀！

（2）規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。一般地，我們會(huì)在教師這個(gè)崗位工作到老，但我們絕不能等到老。我們可以平凡，但不可以平庸；我們可以經(jīng)常教一年級(jí)，但不能把自己教成一年級(jí)的水平！教師的專業(yè)發(fā)展，最終取決于自身的發(fā)展愿望和自覺努力。學(xué)校將為每個(gè)教師、每個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展提供力所能及的條件。

（3）建立發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制。本學(xué)期，學(xué)校各部門將教師發(fā)展及團(tuán)隊(duì)建設(shè)作為工作重心，并做出詳盡的、切實(shí)有效的管理措施，學(xué)校將制定教師發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制，包括教師專業(yè)培訓(xùn)、考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)、團(tuán)隊(duì)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)等。

4．課程建設(shè)

課程結(jié)構(gòu)決定人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)；課程的實(shí)施水平?jīng)Q定著人的素質(zhì)水平。因此，學(xué)校的課程建設(shè)包括兩方面的工作：

（1）提高課程實(shí)施水平。嚴(yán)格遵照江蘇省教育廳的“五嚴(yán)”要求，以積極的態(tài)度實(shí)施新課程：一是剛性執(zhí)行課程計(jì)劃。開齊、上足、教好每一門課程，尤其是綜合實(shí)踐、品德與生活、藝術(shù)、科學(xué)等學(xué)科，將配備專任教師，專課專上，切實(shí)落實(shí)課程計(jì)劃；二是剛性控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)科作業(yè)量作出相應(yīng)的規(guī)定，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；三是改進(jìn)質(zhì)量監(jiān)控，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)與能力的調(diào)研分析，以不斷改進(jìn)教學(xué)。嚴(yán)格控制考試、檢測(cè)次數(shù)，不增加師生的心理負(fù)擔(dān)。

（2）積極開發(fā)校本課程。充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，組織教師學(xué)習(xí)課程理論，結(jié)合自身特長(zhǎng)、興趣愛好，積極開發(fā)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的各類課程，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)，在課程開發(fā)中，促進(jìn)教師自身課程研發(fā)水平的提升。本學(xué)期，重點(diǎn)開發(fā)心理健康教育課程及各類活動(dòng)課程。

5．教學(xué)科研

學(xué)科教學(xué)與科研是學(xué)校工作的主旋律，課堂教學(xué)是學(xué)校工作的主陣地。我們將繼續(xù)有效教學(xué)研究，并以小課題帶動(dòng)的方式，逐步解決教學(xué)中存在的諸多問題，切實(shí)提高教師的教學(xué)水平，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。

（1）課堂有效訓(xùn)練。各學(xué)科教研組必須將有效訓(xùn)練作為研究的重點(diǎn)課題，在教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)過程的優(yōu)化、學(xué)習(xí)方法的多樣、學(xué)習(xí)效果的反饋、補(bǔ)償性教學(xué)等方面，作出深入的研究。積極探索各種有教學(xué)實(shí)效的小方法、小技巧、小策略，以不斷增強(qiáng)教師教學(xué)的靈活性和針對(duì)性。嘗試分層練習(xí)、分類輔導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生有足夠的時(shí)間消化新知，獲得長(zhǎng)進(jìn)。

（2）智慧課堂建構(gòu)。要把“智慧型課堂”的構(gòu)建作為學(xué)校推進(jìn)教學(xué)研究的核心課題，“智慧解放教育”的基本理念，將“組塊教學(xué)”的有效策略，借鑒到各科的教學(xué)實(shí)踐中去。學(xué)校科教處要組織教師圍繞“智慧課堂”作系列專題研究，如：課堂的“三講三不講”、課堂即時(shí)評(píng)價(jià)用語研究等。本學(xué)期，召開學(xué)校主題專題研討會(huì)。

（3）教師課題研究。教師承擔(dān)的各級(jí)各類課題，須作出學(xué)期研究計(jì)劃，并有實(shí)質(zhì)性的研究結(jié)果。對(duì)2008—2009學(xué)年第二學(xué)期的教師小課題，進(jìn)行一個(gè)全面的總結(jié)回顧。組織教師積極申報(bào)省市新課題研究。

6．德育工作

我們要充分認(rèn)識(shí)德育工作的重要性、復(fù)雜性與艱巨性，尤其是現(xiàn)代兒童，具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，見多識(shí)廣而又是非莫辨，存在多種可能性。我們的德育工作必須建立在對(duì)學(xué)生充分了解的基礎(chǔ)上，入心入情，潛移默化，水到渠成。本學(xué)期突出四項(xiàng)工作：

（1）養(yǎng)成教育。良好的行為習(xí)慣使人終身受益，學(xué)校德育須重習(xí)慣養(yǎng)成，在文明禮儀教育上下功夫，克服簡(jiǎn)單的說教，注重在生活中的錘煉。

（2）班集體建設(shè)。一個(gè)學(xué)生在一個(gè)班級(jí)要生活六年，什么樣的班級(jí)就會(huì)造就什么樣的學(xué)生。可見，優(yōu)秀的班集體，可以讓學(xué)生變得更加優(yōu)秀。我們要從學(xué)生的終身發(fā)展著眼，著力于班集體建設(shè)，班隊(duì)干部的培養(yǎng)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)的鍛造，班級(jí)凝集力、榮譽(yù)感的形成等，都需要我們做新時(shí)期的新思考。班主任、輔導(dǎo)員及任課教師要組成以班主任為核心的班級(jí)管理小組，群策群力，共同建設(shè)具有各自特色的班集體。

（3）德育特色、亮點(diǎn)。學(xué)校在“手拉手”德育特色的基礎(chǔ)上，要充分開掘本地、本校教育資源，做強(qiáng)“相約星期一”等特色項(xiàng)目，并組織廣大教師開發(fā)新的德育亮點(diǎn)。

（4）教師家訪。本學(xué)期，我們將繼續(xù)深入開展家訪活動(dòng)，密切家校聯(lián)系；同時(shí)，繼續(xù)開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)家訪教師活動(dòng)，密切教師之間的關(guān)系，營(yíng)造和諧的學(xué)校環(huán)境。

7．特色文化

我校堅(jiān)持“絲綢文化綜合實(shí)踐活動(dòng)”特色，將特色課程建設(shè)與校園文化建設(shè)融合起來，創(chuàng)造一種簡(jiǎn)約、大氣的校園文化氛圍。

（1）學(xué)校特色，特色學(xué)校。我校將在絲綢文化特色課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步凝練絲綢文化“仁愛、智慧、精致、柔韌、圓融、曠達(dá)、誠樸、創(chuàng)造”等精神品質(zhì)，融化到學(xué)校“秀外慧中的陽光兒童”這一培養(yǎng)目標(biāo)中，并外化為相應(yīng)的校本課程和教學(xué)行為，使學(xué)校烙上絲綢文化的特質(zhì)，成為特色學(xué)校，提升學(xué)校的辦學(xué)品位與境界。

（2）學(xué)校文化，文化學(xué)校。我校將絲綢文化精神品質(zhì)融化到校園文化建設(shè)中，突出“智慧教育品質(zhì)”，通過書香校園、智慧課堂、特色課程、制度管理等，具化校園文化精神，營(yíng)造一所高品位的文化學(xué)校。

8．體衛(wèi)藝科

繼續(xù)加強(qiáng)體衛(wèi)藝科工作，舉辦各類文化、體育、藝術(shù)、科學(xué)等活動(dòng)，豐富校園生活，鍛煉學(xué)生才能。本學(xué)期，重點(diǎn)關(guān)注項(xiàng)目：

（1）體育：堅(jiān)持開展每天陽光體育1小時(shí)活動(dòng)；精心打造“吳江第一操”；重視教師體育鍛煉，組建各類教師運(yùn)動(dòng)隊(duì)；加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，充分利用南校區(qū)的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取在體育競(jìng)技水平上有所突破。

（2）衛(wèi)生：開展心理健康教育，積極編寫校本教材；繼續(xù)抓好校園衛(wèi)生，養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；重視流行病的防治；確保學(xué)生眼保健操姿勢(shì)的正確、到位，通過多方努力，控制學(xué)生近視率。

（3）藝術(shù)：建設(shè)藝術(shù)類學(xué)生社團(tuán)，培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生和具有領(lǐng)導(dǎo)才能的學(xué)生；開發(fā)藝術(shù)累特色課程，特別是充分發(fā)揮教師的積極性，開發(fā)“師本課程”；下功夫創(chuàng)作一批原創(chuàng)性節(jié)目。

（4）科學(xué)：重視學(xué)生科學(xué)探究精神的培養(yǎng)，開展科技節(jié)很多，科學(xué)普及教育；組建科技興趣組，落實(shí)科技競(jìng)賽項(xiàng)目。

9．安全教育

繼續(xù)推進(jìn)平安學(xué)校建設(shè)，重點(diǎn)抓實(shí)下列三項(xiàng)工作：

（1）校園安全保衛(wèi)。定期檢查校舍、活動(dòng)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)器材等，及時(shí)消除安全隱患，建立檢查記錄臺(tái)帳；通過監(jiān)控設(shè)施、門衛(wèi)檢查、保安巡視等方式，確保校園安全。創(chuàng)建蘇州市平安學(xué)校。

（2）師生活動(dòng)安全。制定詳盡的師生校內(nèi)外活動(dòng)的安全措施和緊急預(yù)案，嚴(yán)格課間教師值班制度，加強(qiáng)校園巡視，積極預(yù)防；加強(qiáng)師生交通安全教育；加強(qiáng)學(xué)生節(jié)假日在家或外出活動(dòng)的安全教育。

（3）飲食飲水安全。嚴(yán)格食堂管理，專人把關(guān)各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)行問責(zé)制；專人負(fù)責(zé)學(xué)生飲用水，確保學(xué)生飲用水衛(wèi)生及安全。

10．后勤服務(wù)

后勤部門的全體教職員工必須恪盡職守，增強(qiáng)三個(gè)意識(shí)：

（1）服務(wù)意識(shí)。主動(dòng)為教師和學(xué)生提供各種必須的保障，經(jīng)常性地巡視校園，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要服務(wù)的事項(xiàng)，并及時(shí)服務(wù)到位；傾聽?zhēng)熒慕ㄗh和要求，及時(shí)改進(jìn)服務(wù)方式和質(zhì)量。

（2）時(shí)效意識(shí)。任何后勤服務(wù)工作都必須有時(shí)間觀念、效率意識(shí)，不拖拉、不懈怠、不推諉，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。

（3）節(jié)儉意識(shí)。增強(qiáng)節(jié)儉辦學(xué)的思想，盡可能地節(jié)約辦學(xué)成本，減少不必要的開支。本學(xué)期，除改善辦學(xué)條件外，重點(diǎn)控制會(huì)議規(guī)模和次數(shù)、嚴(yán)控招待費(fèi)用，實(shí)現(xiàn)物盡其用。嚴(yán)格財(cái)務(wù)審計(jì)，杜絕鋪張浪費(fèi)及違規(guī)違紀(jì)行為。

11．群團(tuán)活動(dòng)

（1）重視學(xué)校群團(tuán)工作，黨、團(tuán)、隊(duì)，教育工會(huì)，退教協(xié)會(huì)，都有專人負(fù)責(zé)，制定學(xué)期工作計(jì)劃和活動(dòng)方案，讓每個(gè)教師都有歸屬感。學(xué)校黨總支要充分發(fā)揮先鋒模范作用，在思想上、行動(dòng)上引領(lǐng)各群團(tuán)凝心聚力，為學(xué)校、教師和學(xué)生的發(fā)展作出各自的貢獻(xiàn)。

（2）本學(xué)期重點(diǎn)開展三項(xiàng)活動(dòng)：教師節(jié)活動(dòng)；國(guó)慶節(jié)活動(dòng)；迎元旦教師文體活動(dòng)。

12．對(duì)外聯(lián)絡(luò)

學(xué)校的發(fā)展不是孤立的，需要有一個(gè)適宜的外部環(huán)境和成長(zhǎng)空間。我校將懷著學(xué)習(xí)、合作、共贏的思想，開展各項(xiàng)對(duì)外活動(dòng)：

（1）蘇北支教。本學(xué)期將安排3批支教骨干教師赴泗陽南劉集小學(xué)，在師資培訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)、校本管理及捐資助學(xué)等方面，給予切實(shí)的幫助。

（2）市內(nèi)結(jié)對(duì)學(xué)校幫扶。本學(xué)期將組織專家組，幫助思進(jìn)小學(xué)、銅鑼小學(xué)、桃源小學(xué)舉行學(xué)校發(fā)展策劃，從整體上謀劃學(xué)校發(fā)展的途徑與具體實(shí)施策略，而不僅僅停留在教師的教學(xué)交流上。開展學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，提升教師的教學(xué)水平和研究能力。

（3）小學(xué)語文基地建設(shè)。圍繞吳江市小學(xué)語文研究中的突出問題，組織骨干教師集體研討，商定對(duì)策，改善教學(xué)現(xiàn)狀；承擔(dān)教師培訓(xùn)工作。本學(xué)期，將與蘇州市教科院、蘇州市語言學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦語文教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)。

（4）蘇南五校聯(lián)盟活動(dòng)。積極參與五校聯(lián)盟的各項(xiàng)研討活動(dòng)，本學(xué)期將在我校召開教學(xué)研討會(huì)，重點(diǎn)研究蘇南教學(xué)流派。

（5）校際交流活動(dòng)。我校與新加坡崇福學(xué)校、廣西桂林等地學(xué)校建立了友好交流關(guān)系，本學(xué)期將在我校舉行為期一周的交流活動(dòng)。

（6）與本地區(qū)相關(guān)單位加強(qiáng)聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

今年是新中國(guó)成立60周年的日子，我校將振奮精神、凝心聚力，共創(chuàng)教育事業(yè)新的輝煌！