本站小編為你精心準備了學期學校意見參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、加強師資隊伍建設，發展教師專業素養。

我校“三個發展”的主攻方向中指出打造“強師名校”的名片，已充分確立了“以師德為靈魂，以發展為根本，以創新為出路”的思路，致力于提高教師的整體素質，促進教師的專業成長。為此，我校將圍繞“如何把優秀人才凝聚起來，保持隊伍的穩定性？如何把學校追求的目標變成教師隊伍的共同目標？如何把教師的人生價值與學校的發展融為一體？”等一系列問題為重點，實施三項工程。

1、實施“校魂工程”，讓教師“有德”。

我校繼續完善《師德師風實施方案》、《新調入教師校情培訓方案》、《績效工資分配方案》、《支教制度》等，注意抓好教師職業道德與師德師風，嚴格要求教師執行師德規范，努力提升教師對自我的有效管理。學校倡導“校魂工程”，努力營造四種文化（大氣文化、誠信文化、合力文化、規則文化），發揮四種作用（表率作用、服務作用、人格作用、溝通協調作用），宏揚四種精神（敬業精神、團隊精神、科學精神、創新精神），樹立四種意識（大局意識、責任意識、服務意識、特色意識），努力達到“四慎”境界（慎欲、慎顯威、慎權、慎微）。全體成員均要從嚴從高要求自己，注意從細節做起，以嶄新的姿態表現“校魂”。

2、實施“暖心工程”，讓教師“有情”。

我校將實施民心教育，在營造自由、民主的學術氣氛和寬松的教學環境等方面下功夫。一是開設“聊天吧”，以“好書大家讀”為主題，定期開展領導與級組教師推薦好書、聊天、談心活動。二是開通“校長知心室”，以“分享教育”為主題，開展正副校長與教師對話、談心活動。三是加強“級會”的力度與效應，以“爭優敢先”為主題，由座級領導聯同級組長開展級會或家長會，大力表彰年級的好人好事、“五星少年”。四是繼續以“更新理念、創新方法”為主題開展領導專業講座，為教師提供精神食糧。五是建立學校教研Q群，探索網絡教研，開闊教師教研的空間。六是以“關心教職員”為主題，工會組織開展教師文體活動與慰問活動。

3、實施“名師推動工程”，讓教師“有才有為”。

我校把“同伴互助”與“青藍結對”有機結合，大力推動“三名”培育活動，并在原有基礎上深化“三名”教師的內涵、明確“三名”教師的對象與豐富“三名”教師的培育方式。

首先是深化“三名”教師的內涵。“名嘴”側重于“會說”，包括演講、說課評課、專題報告、論壇答辯、做師生（家長）思想工作等。“名筆”側重于“會寫”，包括寫教育教學論文、寫教學設計反思、寫活動方案、寫計劃總結、寫專題報道、命題等。“名家”側重于管理理念與教育思想，包括為學校發展的出謀獻策、教育提案、班級（部門）管理經驗、教育教學個案、課題研究成果等。

其次是明確“三名”教師的對象。“三名”培育工程是我校促進教師專業成長最重要又最有效的工程，各部門要分工協作，共同奮斗。其中“名嘴”由政教處牽頭，“名筆”由教導處牽頭，“名家”由校長室牽頭。各職能部門要協調定出“師徒”對象，由所屬處（室）與師傅，培育“三名”教師，“徒弟”獲獎，師傅與處（室）負責人也相應授獎。

再次是豐富“三名”教師的培育方式。我校“三名”培育工程爭取在兩年內（20**年9月至20**年8月）完成，并真正推出“名師”。培育方式方法力爭多樣化，包括為培育對象多創設各項參賽活動、多訂購教育教學雜志、多給予機會外出學習，在同等條件下評優評先時優先考慮等。

此外，我校對新調入教師與剛參加工作的教師實施“一三五八”充電工程，要求教師一年跟教入門，三年鍛煉提高，五年冒尖成熟，八年形成風格，以促進教師專業發展。

二、堅持育人為本，全面推進德育工作

我校德育工作要結合學習實踐活動，全面貫徹落實科學發展觀，牢固樹立“以人為本”的理念，不斷創新德育工作內容、豐富德育載體，完善德育評價機制，提高德育工作的針對性和實效性，強化安全教育，全面促進學生健康成長。

1、加強德育常規，促進規范管理

（1）加強值日工作管理。進一步明確責任分工，嚴格執行值日工作的各項制度，尤其抓好上學、放學的站崗、課間巡視、放學清場等值日工作，發現問題要及時處理、匯報。

（2）進一步規范升降國旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，促進學生愛國愛校，校榮我榮。

（3）圍繞“行為習慣養成教育”，繼續開展“行為養成星級好少年”爭星活動與“星級”文明班評比活動。

（4）抓好特色中隊建設，凸顯我校德育工作特色，大隊部要指導每個年級建設特色中隊1個以上，并在中隊活動展評中展示建設成果。

（5）著重加強待進生的教育與轉化。各班要關注待進學生的思想、行為與學習情況，對個性較強、思想較反復的學生要多做工作，多與家長溝通，多尋求政教處或“名嘴”教師的幫助，及時做好待進生的轉化工作。

2、加強班主任隊伍建設，營造良好的德育環境

班主任是學校的骨干力量，班主任的責任心、工作質量直接影響著學校的發展。學校以啟動“知行中國—中小學班主任教師培訓”活動為契機，進一步加強班主任管理。各年級可以利用一切機會組織班主任做好培訓后的學習反思交流研討活動，及時將學到的東西融匯到班主任的教育教學中；可以帶領班主任認真學習優秀班主任的先進經驗，從而增強班主任的工作責任感，提高他們的工作熱情，促進班主任的良好發展；可以推行班主任工作承諾制，確保關注每一位學生。學校要進一步完善和健全班主任工作的考核制度和獎勵制度，尤其要突出班級常規工作的檢查、考核和獎勵，調動班主任的工作積極性和創造性，增強工作的責任心，講究工作的藝術性、針對性和實效性。

3、建立安全衛生教育和法制教育的長效機制，創建平安校園。

首先是進一步提高認識，切實加強對教育安全工作的領導。全體教師要充分認識加強學生安全衛生工作的重要性，要明確工作職責，把安全衛生工作納入各項教育教學工作的全過程抓緊、抓實、抓出成效，做到有教案、有談話記錄、有事故現場記錄，有完整的檔案資料。

其次是積極開展安全衛生教育活動。要充分利用“安全衛生教育日”、“安全衛生宣傳周”以及通過各種教育教學活動進行宣傳教育，尤其是注意根據季節、氣候特點，靈活開展交通安全、防火、防溺水、防雷防食品中毒等的教育。學校要以課間集隊為載體，加強安全疏散演練，提高學生自救、他救和逃生能力。學校要加強衛生防疫的監控與信息報送工作，預防公共衛生事件的發生。學校安全工作小組要履行每月一次的安全隱患排查工作，努力創建平安校園。

再次是加大法制教育的力度。各教師要進一步加強對《教育法》、《未成年人保護法》、《學生意外傷害處理辦法》等教育法規的學習，強化依法治教觀念，切實依法加強對學校各項事務的管理，提高辦學水平。各班要定期開展法制教育、知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把法制知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

4、開展豐富多彩的少先隊活動，提高師生的凝聚力。

（1）啟動《雛鷹爭章》工程，有效整合德育力量。各中隊啟動《雛鷹爭章》網絡平臺，依據本學期的雛鷹爭章目標進行定章，少先隊員在中隊輔導員、中隊長的指導下制定爭章目標并申請定章，參加學校為期一個學期的爭章培訓，期末經學校與家長共同進行評價考核、合格者獎給相應的雛鷹獎章。

（2）以新中國成立60周年為契機，繼續開展“我在祖國懷抱中成長”主題教育，開展“百歌頌中華”等愛國主義、中國特色社會主義理論、共產主義理想信念教育。

（3）繼續開展師生“讀書活動”，確保校園書聲朗朗。各班要認真開展好各類“讀書”活動，鼓勵學生多到圖書室借書，要求學生多閱讀、多摘記、多背誦，養成良好的讀書習慣。各年級要多組織師生開展古詩文背誦比賽、分享好書以及讀名著，聽名曲，賞名畫等活動使師生領悟人間的真善美，從多個層面加深對生命的理解和感受，脫離庸俗和低級趣味，形成積極向上的人生觀和世界觀。

（4）開展“踐行文明禮儀爭做文明使者”活動。引導學生從我做起，從小事做起，從現在做起，爭做文明禮儀的學習者、實踐者和傳播者。各年級組每月確定禮儀常規訓練目標，每一兩周落實一個訓練重點，每天注意督促檢查學生的禮儀習慣，每月評選出“禮儀之星”、“推普小標兵”。

（5）開展“做一日家長”、“一日常規”實踐活動。培養學生自我服務意識，學做父母、老師的小幫手，教育學生在家做好個孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民。

（6）繼續深化“廉政文化進校園”教育活動。在做好“六有六上六個一”活動的基礎上，以“我與節約同行”為主題，通過班會、辯論會、社會調查、勞動實踐等形式，讓學生養成勤儉節約的良好品質。

三、以研促教，提高教學質量

教學質量是學校的生命線，我校要進一步規范各項教學教研管理工作，促進教學質量的穩步提高。

1、嚴抓常規管理與質量監控，全面提高教學質量。

（1）落實“五查”工作：一查備課，采用定期檢查與不定期抽查相結合的方式檢查教師的備課情況，特別是各級科的集體備課情況記錄每周必檢一次；二查上課，每周不定期進行一次課堂巡查或推門式聽課；三查作業，不定期地抽查學生作業，了解學生的作業質量和教師的批改情況；四查單元過關，及時檢查語數英各單元教學進度及測試情況，掌握學校教學狀況；五查教學質量，通過期中考試、校內學科抽測等，及時了解教學質量。

（2）做好教學質量監控和評估。語文、數學、英語每個單元的教學結束后，對學生進行一次形成性測試，考查學生對知識的達成度。測試后，以同級科組為單位進行分析，查找問題，并有目的地調整自己的教學行為。從而使知識點的掌握更為牢固，不留知識盲點。全體教師必須真抓實干，不懈地努力，提高教學質量。

（3）加強課程管理，促進學生全面發展。各年級要認真上好衛生與健康、廉潔修身、安全教育、法制教育等課程，大隊部要開設心理咨詢活動，充分發揮校本資源，建設心理健康教育、傳統德育教育、體藝特長訓練等校本課程。

2、強化校本培訓制度，促進教師專業素質發展。

（1）健全學習制度，把雙周星期五下午第三節定為業務學習時間，由科組組織相應教師進行專業輔導、自我研讀等，學習形式可靈活多樣，但務必確保學習有計劃、有時間、有內容、有討論、有中心發言、有記錄、有實效、有檢查。

（2）鼓勵樹立“終身學習”的意識。全體教師應積極積極參加學歷進修，提高學歷層次；積極參加各類培訓，以提高綜合素質和能力；教導處要繼續組織教師參加多媒體課件制作、計算機應用的培訓，以提高教師應用信息技術的技能。

（3）積極開展區域教研活動。我校將承擔縣小學語文抽測質量分析會、參加與清西太和鎮互動的“區域教研”活動、參加縣城小學“聯片教研”等活動，各教師要全力以赴，積極發揮我校教研龍頭作用。

（4）繼續開展“教研開放周活動”。本學期要增加“開放”的年級與學科，把課堂教學多向家長、同行開放，讓家長多了解孩子學習情況，讓同行多分享教師的教學風格。

3、加強教育科研的管理，提升教師的科研能力。

按照我校“3+X”的治學方略，發展教育科研與發展體育藝術將是學校未來兩年的重頭戲。因此，各處（室）、部門均要樹立“科研興校”、“體藝活校”的意識，全心全意做好課題研究，開發“大體育”、“大藝術”教育校本課程，做到人人參與研究，人人都有課題成果。學校將盡早的啟動省級德育課題的開題儀式，全面鋪開“行為習慣”的研究；語文課題已經進入尾聲階段，課題組成員要克服困難，及早謀劃，全力出好科研成果，爭取順利結題。市級數學、英語課題要主動邀請縣、市領導來指導，并定期舉行專題活動，促進課題的有序開展。

體育組要采取“笨鳥先飛”的策略，超前超常超時地做好體育項目的集訓工作，力爭在縣體育競賽活動中有所見長。大隊部與體育組要加強合作，有計劃地做好師生體育鍛煉項目，可以進一步發揚教師籃球隊“初生牛犢不怕虎”的精神，除自覺加強自身鍛煉外，還要主動與其他單位、其他學校進行友誼賽。大隊部與體育組可結合學校實際，開設有特色的、易操作的體育項目在全校師生鋪開，讓師生利用早讀課前或課間操時間適當進行鍛煉，確保師生每天鍛煉一小時，同時，也把它演變為“大體育”的辦學特色。學校還積極爭取上級部門的支持與指導，創立體育“傳統項目”訓練基地，發揮我校體育場所的優勢。學校計劃于12月份舉行第一屆“體育節”，中高年級以“田徑項目”為主，低年級以“游戲活動”為主開展競技。同時，體育組還要抓好乒乓球訓練工作，參加縣小學生乒乓球比賽。

大隊部與音樂組要根據師資與學生情況，制定“藝術教育”的兩年發展規劃，由“藝術團”的成立開始，積極探索藝術教育新路子。音樂組成員要分工協作，根據教師特長，安排專人負責舞蹈、合唱、器樂、音樂劇等項目的研究與訓練，并長期抓好學生文藝隊的訓練工作，做到隨時均能推出有質素的節目上場。音樂組可以借助社會的各類音樂專業培訓班提高自身的專業水平和藝術素養，鼓勵有條件的學生參加青少年宮的藝術培訓班，全面牽起學器樂、學唱歌、學舞蹈的熱潮。學校每學期舉辦的文藝會演，音樂組均要推出一個以上的舞蹈、唱歌、器樂、音樂劇等節目。

教導處要進一步抓好其他藝術教育，充分調動美術、計算機等教師的工作積極性，引導他們多出學科作品。學校將在元旦前后舉行大型的師生美術、書法、攝影、電腦制作等作品展覽會，邀請上級領導、兄弟學校同行、家長參觀指導，并作為擔任評委對藝術作品進行評比，促進藝術教育的發展。

4、開展各項活動，培養學生特長。

（1）開設校園廣場文化活動。本學期，我校仍然定每周星期四下午第三節為開展校園廣場文化活動時間，教導處定出興趣小組項目、輔導員與參加人數后，由輔導員到相應的班級選好苗子，組成“校隊”每周進行訓練。其他學生按單（雙）周*班主任（副班主任）組織簡單的活動，做到既重視“校隊”訓練，又合理安排學生活動。

（2）開展學科競賽活動。本學期，縣教研室將舉行小學三年級語文識字寫字、四年級英語讀寫能力、五年級數學綜合應用能力比賽，相關級科的老師要及早選出輔導人選，教導處和科組長密切關注輔導的全過程，充分發揮集體智慧，做好輔導和選拔工作，力爭在競賽中取得好成績。另外，學校將進行校內一年級拼音、二年級口算、六年級語數英知識比賽，為下學期縣的學科競賽作準備。

（3）開展教師命題比賽。各級科語文數學英語教師要認真鉆研近年來“縣學科質量抽測”與期末檢測的命題，揣摩命題者的心思，分析知識點的輕重，模仿命題的形式，進行命題訓練。學校以“猜題”為方向，計劃于學期中段與縣學科抽測前夕舉行“期中考試”與“校內學科質量抽測”命題比賽。

四、健全機制，促進后勤服務工作

1、加大校務公開力度。

要進一步加大校務公開的力度、公開辦事程序、公布辦事結果，增加管理的透明度，自覺接受工會，教代會以及群眾的監督。

2、積極做好校產登記與管理。

總務處要及時登記好一切公物，并做好使用記錄，確保資源不流失。各級組要加強愛護公物的教育，確有損壞的公物，要及時匯報總務處，以便維修或處理。要進一步加強學生愛護公物的教育，保護好校園里的一草一木與每一角落。

3、加強清潔衛生管理。

要進一步加強每天“兩掃”與保潔工作的教育，確保每天完成清潔的時間與質量。要真正發揮“紅領巾環保回收公司”的作用，把垃圾分類存放。要做好“紅領巾耕作基地”的管理，既要確保蔬菜有所收成，更要確保衛生與安全。

五、工作行事歷

八月、九月：

1、制定各部門工作計劃。

4、慶祝“教師節”系列活動。

5、“幫教結對”活動。

6、開展“行為養成星級好少年”爭星活動。

7、承辦小學語文教學質量抽查分析會。

8、參加省小學英語錄像課評比。

十月：

1、慶祝國慶節，開展“百歌頌中華”活動。

2、慶祝建隊日，大隊部組織新隊員入隊。

3、召開家長會。

4、迎接德育工作推門檢查

5、開展“心理健康教育”活動。

6、參加小學新課程學科教研活動。

7、語文、數學、英語教師教學設計、案例分析和課后反思評比。

8、迎接中小學教學工作過程管理檢查。

9、參加小學藝術課堂教學展示評比活動。

十一月：

1、班級情況調研、組織家訪。

2、開展“一日常規”競賽活動。

3、參加中小學骨干班主任心理健康教育研討會。

4、開展“我與亞運”主題教育活動。

5、開展“我與節約同行”教育活動。

6、進行語文、數學、英語期中考試。

7、上送教學設計、案例分析、課后反思參加縣評審。

8、參加小學語文、數學、英語、品德與社會教研會年會。

9、進行一年級漢語拼音比賽、二年級數學口算比賽。

10、教研開放周活動。

十二月：

1、開展“做一日家長”實踐活動。

2、舉行優秀班主任工作經驗交流會。

3、慶祝元旦，迎新年朗誦比賽。

4、校內進行六年級語文、數學、英語知識競賽。

5、校內進行學科教學抽測。

6、舉行師生讀書比賽。

7、參加縣學科競賽活動。

8、縣進行小學語文數學英語教學質量抽查。

一月：

1、期末考試及期末各項總結。

2、整理各類資料歸檔。