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醫(yī)院感染專業(yè)知識培訓(xùn)的效果探討范文

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醫(yī)院感染專業(yè)知識培訓(xùn)的效果探討

【摘要】目的探討醫(yī)院感染專業(yè)知識培訓(xùn)在醫(yī)院感染管理中的運(yùn)用效果。方法對2016年1—12月采取傳統(tǒng)醫(yī)院感染管理模式的32例專職人員、181例患者進(jìn)行調(diào)查,我院2017年1月—2018年2月開展醫(yī)院感染管理培訓(xùn)工作,針對專職人員以及醫(yī)務(wù)人員共進(jìn)行培訓(xùn),對其負(fù)責(zé)的病區(qū)內(nèi)181例患者感染發(fā)生率進(jìn)行統(tǒng)計(jì),記錄調(diào)查結(jié)果。結(jié)果開展培訓(xùn)后專職人員考核分?jǐn)?shù)優(yōu)于未開展前,醫(yī)院感染率低于未開展前,對比差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論醫(yī)院感染專業(yè)知識培訓(xùn)在醫(yī)院感染管理中應(yīng)用效果較佳,可消除醫(yī)院感染造成的安全隱患,值得臨床重視。

【關(guān)鍵詞】醫(yī)務(wù)人員;專職人員;醫(yī)院感染管理;醫(yī)院感染專業(yè)知識培訓(xùn);管理模式;安全隱患

隨著抗菌藥物的不斷研發(fā)與投入使用,臨床上廣譜抗生素的不合理應(yīng)用現(xiàn)象較為嚴(yán)重,其導(dǎo)致的最為突出的問題即是醫(yī)院感染率增加,細(xì)菌耐藥性上升使得藥物預(yù)防效果下降,醫(yī)院需采取有效的措施加強(qiáng)對醫(yī)院感染的管理強(qiáng)度,以此全面提高醫(yī)療管理質(zhì)量[1]。醫(yī)院感染管理是評價(jià)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的重要一環(huán),我國醫(yī)院感染等導(dǎo)致的醫(yī)患糾紛較為常見,所以應(yīng)根據(jù)醫(yī)學(xué)理論加強(qiáng)醫(yī)院感染管理的專業(yè)培訓(xùn),以此增強(qiáng)醫(yī)院感染的管理水平[2]。為此,我院2017年1月—2018年2月開展院感培訓(xùn)工作,探討醫(yī)院感染專業(yè)知識培訓(xùn)在醫(yī)院感染管理中的運(yùn)用效果以及應(yīng)用價(jià)值,旨在為臨床提升醫(yī)院感染管理水平提供依據(jù)。具體報(bào)告如下。

1資料與方法

1.1臨床資料

對2016年1—12月采取傳統(tǒng)醫(yī)院感染管理模式的病區(qū)專職人員以及醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)選取未經(jīng)培訓(xùn)的32例專職人員,對其負(fù)責(zé)的病區(qū)內(nèi)181例患者感染發(fā)生率進(jìn)行統(tǒng)計(jì),將181例患者作為對照組。我院在2017年1月—2018年2月開展醫(yī)院感染管理培訓(xùn)工作,針對專職人員以及醫(yī)務(wù)人員共進(jìn)行培訓(xùn),對其負(fù)責(zé)的病區(qū)內(nèi)181例患者感染發(fā)生率進(jìn)行統(tǒng)計(jì),作為觀察組,針對2016年對照組中32例專職人員再次進(jìn)行考核。觀察組181例患者中年齡最小22.8歲,最大73.4歲,平均年齡(54.12±2.18)歲,男101例,女80例。對照組181例患者中年齡最小21.4歲,年齡最大73.6歲,平均年齡(54.21±3.35)歲,男102例,女79例。兩組患者資料差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。

1.2方法

醫(yī)院感染管理培訓(xùn)工作:(1)針對專職人員的專業(yè)技能水平采取輪崗、外出學(xué)習(xí)各類醫(yī)院感染管理知識、進(jìn)修等培訓(xùn)措施。調(diào)查專職人員的工作年限、學(xué)歷、職稱,根據(jù)評估結(jié)果確定不同層次專職人員的培養(yǎng)機(jī)制。通過組建專業(yè)學(xué)習(xí)班等集中培訓(xùn)的方式使其掌握好關(guān)于醫(yī)院感染管理知識以及進(jìn)修等措施,使成員充分認(rèn)識到醫(yī)院感染的重要性,并掌握相關(guān)的控制技巧,夯實(shí)基本理論基礎(chǔ),針對常見的外科洗手等細(xì)節(jié)也要嚴(yán)格對待,掌握正確的六步洗手法,并嚴(yán)格洗手時(shí)間在兩分鐘左右,以此保證細(xì)菌的充分清洗,降低院內(nèi)交叉感染的幾率。掌握物品管理的相關(guān)控制知識。(2)開展醫(yī)院培訓(xùn)。根據(jù)本院實(shí)際情況以及具體分區(qū)進(jìn)行培訓(xùn),告知專職人員的相關(guān)法律法規(guī),并對不同分區(qū)的醫(yī)務(wù)人員展開培訓(xùn)計(jì)劃。(3)科室培訓(xùn)。加強(qiáng)對手術(shù)室、兒科以及內(nèi)科等科室的培訓(xùn),鑒于其具有高發(fā)感染的特點(diǎn),為此應(yīng)通過全面有效的培訓(xùn)以及管理加強(qiáng)醫(yī)院感染的管理,由專職人員實(shí)行監(jiān)督,加強(qiáng)培訓(xùn),密切關(guān)注高發(fā)感染科室的醫(yī)院感染管理工作。此外還應(yīng)通過增強(qiáng)醫(yī)院新增科室院內(nèi)感染的管理工作,對增加病床、業(yè)務(wù)擴(kuò)增等高度警惕,加強(qiáng)有效管理。(4)實(shí)行流行病的培訓(xùn),針對具有較高感染率的疫情疾病加強(qiáng)培訓(xùn),如手足口病等,針對醫(yī)院患者進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查,納入計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫,加強(qiáng)手足口病等流行病的認(rèn)知與管理,充分做好感染預(yù)防工作。

1.3觀察指標(biāo)

統(tǒng)計(jì)兩組患者感染發(fā)生率。對兩組專職人員進(jìn)行閉卷考核,采用百分制,考核院內(nèi)感染知識等內(nèi)容相同,高于90分為優(yōu)秀,低于90分高于70分則為良,低于70分為不及格。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS21.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對本研究數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。計(jì)數(shù)資料如感染率采用例數(shù)或百分比表示,采用χ2檢驗(yàn)。計(jì)量資料用(x-±s)表示,組間比較采用t檢驗(yàn),P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

開展培訓(xùn)后專職人員考核分?jǐn)?shù)明顯優(yōu)于未開展前,對比差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。觀察組181例患者醫(yī)院感染率明顯低于對照組,對比差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。

3討論

發(fā)展中國家醫(yī)院感染是十分嚴(yán)重的問題,醫(yī)院內(nèi)革蘭陰性菌、陽性菌等廣泛分布,非常容易發(fā)生感染事件,其嚴(yán)重影響了醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量,對患者的康復(fù)造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響[3-5]。本次研究通過培訓(xùn)加強(qiáng)關(guān)于物品管理的醫(yī)療操作,通過門診輸液等相關(guān)操作,樹立起嚴(yán)格的無菌技術(shù)控制意識。在管理過程中重視醫(yī)療操作以及物品管理。針對傳染病學(xué)以及微生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科全面且正確學(xué)習(xí)并掌握,使專職人員具有執(zhí)行醫(yī)院感染管理能力,且可以提出意見完善相關(guān)管理制度[6-10]。并同時(shí)開展醫(yī)務(wù)人員對于醫(yī)院感染的相關(guān)培訓(xùn),取得了顯著效果,有目的以及針對性的提高醫(yī)務(wù)人員感染預(yù)防能力,在環(huán)境管理上通過培訓(xùn)加強(qiáng)日常預(yù)防以及管理措施的具體培訓(xùn),確保護(hù)理人員可以更積極的開展預(yù)防以及管理措施,通過及時(shí)將手術(shù)室以及病區(qū)進(jìn)行消毒處理,為患者制定相應(yīng)的濕度以及溫度,完善潔污分流工作。定時(shí)檢查空氣過濾器,對其進(jìn)行清理以及更換,減少病房內(nèi)的木質(zhì)物品,通過減少吸附灰塵物品減少飛沫傳播,通過實(shí)施無菌敷料以及腹腔鏡器械等消毒管理,樹立起嚴(yán)格的消毒制度,對手術(shù)廢棄物等實(shí)行控制,減少細(xì)菌傳播途徑,按照感染控制評審進(jìn)行處理,有效提升預(yù)防效果,降低了醫(yī)院感染率,提升了專職人員的相關(guān)專業(yè)內(nèi)容掌握程度[11-12]。綜上所述,通過醫(yī)院感染培訓(xùn)可有效加強(qiáng)感染預(yù)防效果,對改善醫(yī)療質(zhì)量、提升專職人員相關(guān)專業(yè)內(nèi)容掌握程度均有良好作用。

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作者:李建梅

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