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在兒科急診中，靜脈輸液也是一種常見的給藥方式。但由于小兒年齡較小，容易對靜脈輸液的實施產生影響，因此，本研究就對急診小兒輸液中應用心理護理的效果進行分析，詳細內容見下文。

1資料與方法

1.1一般資料

選取我院90例急診小兒輸液患者為本次實驗對象，選取時間為2016年3月～2017年6月。90例患者分成對照組（常規護理）和觀察組（心理護理），每組45例患者。對照組45例患者中男26例，女19例，年齡2～10歲，平均年齡（5.3±0.9）歲。觀察組45例患者中男27例，女18例，年齡3～11歲，平均年齡（5.7±1.2）歲。所有患者均符合本次研究標準，本次研究已獲得所有患者及家屬的知情和同意。兩組患者在一般資料方面對比差異無統計學意義（P>0.05），因此，兩組患者可以在應用效果方面進行對比。

1.2方法

對照組45例患兒給予常規護理，包括必要的健康宣教、用藥護理、注意事項叮囑、語言鼓勵等。觀察組45例患兒在常規護理的基礎之上給予心理護理，心理護理的主要實施內容包括以下幾點：①語言護理。患兒其年齡階段較小，在面對疾病和治療時，容易出現抵觸、反抗、哭鬧的現象，這不僅容易影響患兒的及時有效治療，還容易導致發生穿刺、藥物外滲等情況。對此，就需要護理人員加強對患兒的語言護理，緩解患兒的情緒，減少患兒的恐懼感[1]。在語言護理過程中，護理人員要注重根據患兒的性格特征給予針對性的語言指導。②行為護理。在心理護理過程中，有效的行為護理干預也十分重要。比如在對患兒進行護理過程中，護理人員應該加強通過肢體語言向患兒傳遞關心、呵護、鼓勵等情感，以此來提高患兒對治療的信心。此外，護理人員在日常要加強與患者的溝通和交流，還可以通過輕撫患兒的頭部，來給予患兒更多的鼓勵和安慰。③改善輸液環境。輸液環境也容易對患兒的心理產生一定的影響，對此，護理人員應該根據患兒的性格特征和興趣愛好對輸液環境進行改善和調整，比如播放音樂、動畫片、童話故事等。這樣可以有效安撫患兒哭鬧、恐懼等情緒，使得患兒在輕松、愉快的環境氛圍下進行輸液治療。

1.3觀察指標

觀察兩組患兒的一次穿刺成功率以及輸液配合度。

1.4統計學分析

采用SPSS20.0軟件對本次研究所得數據進行統計分析，計量資料用均數±標準差(x±s)表示，比較采用t檢驗，計數資料以率(%)表示，計數資料采用x2檢驗，P<0.05為差異有統計學意義。

2結果

2.1兩組患兒一次穿刺成功率對比對照組一次穿刺成功率為82.3%（37/45），觀察組為95.6%（43/45），數據結果對比，很明顯觀察組一次穿刺成功率比對照組高很多，對比差異有統計學意義（P<0.05）。

2.2兩組患兒護理依從率對比

對照組和觀察組護理依從率分別為73.3%和93.3%，結果對比，很明顯觀察組護理依從率要比對照組高出很多，對比差異有統計學意義（P<0.05），詳細見附表。

3討論

在兒科急診中，靜脈輸液是一種十分常見的給藥方式，并且其具有良好的治療效果，可以有效緩解病癥。但是由于小兒其年齡階段較小，心智發育不太成熟，在靜脈輸液治療過程中，很容易發生哭鬧、不配合、抗拒等情況，此時，心理護理就顯得十分重要[2]。通過給予患兒有效的語言護理、行為護理，并且加強改善患兒的輸液環境，可以有效緩解患者的心理情緒，促進患者更加積極主動的配合治療。本次研究結果顯示，兩組患兒一次穿刺成功率對比，對照組一次穿刺成功率為82.3%，觀察組為95.6%，對比差異顯著有統計學意義（P<0.05）。兩組患兒護理依從率對比，觀察組護理依從率要比對照組高出很多，對比差異有統計學意義（P<0.05）。由此可見，心理護理對急診小兒輸液的應用效果十分顯著，應用心理護理可以有效提高患兒一次穿刺成功率以及護理依從率，值得臨床積極推廣。

作者：孫倩；薛瑩瑩單位：鄭州大學附屬兒童醫院