人才市場發(fā)展分析論文4篇范文
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1物流產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的發(fā)展趨勢分析
1.1物流總需求呈上升趨勢
由于產(chǎn)業(yè)組織模塊化分工的影響，使得產(chǎn)品的生產(chǎn)制造對物流服務(wù)的依賴程度增加。因此，物流需求受生產(chǎn)制造業(yè)的影響較大。根據(jù)《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》中1991~2011年“每單位GDP的物流需求系數(shù)”統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，可以看出中國每單位GDP的物流需求系數(shù)呈上升趨勢。另外國民生產(chǎn)總值中對物流的需求主要來源于工業(yè)品，21年來工業(yè)品物流所占的比重整體呈上升趨勢，已經(jīng)從77.49%上升到90.71%。目前中國仍屬于制造業(yè)大國，且產(chǎn)業(yè)組織模塊化分工還有待加深。因此可以大致預(yù)測在中短期內(nèi)，中國社會(huì)對物流服務(wù)的需求仍將呈現(xiàn)上升趨勢，但總量上升的速度可能會(huì)由于第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占GDP比例的升高而慢下來，則對物流服務(wù)的需求將會(huì)更大程度地體現(xiàn)在“質(zhì)量深化管理”的層面，以提高生產(chǎn)運(yùn)作效率，降低生產(chǎn)成本。
1.2物流業(yè)運(yùn)作效率有待提高
物流業(yè)的整體運(yùn)作效率可以通過產(chǎn)業(yè)的投資回報(bào)率來考察。物流產(chǎn)業(yè)的投入主要包括固定資產(chǎn)投資和社會(huì)物流總費(fèi)用兩部分，產(chǎn)出主要可以分別通過社會(huì)物流總額和物流產(chǎn)業(yè)增加值兩個(gè)層面來考察。由于物流產(chǎn)業(yè)屬于服務(wù)性產(chǎn)業(yè)，所以物流產(chǎn)業(yè)增加值即物流產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值。根據(jù)《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》中有關(guān)物流產(chǎn)業(yè)相關(guān)數(shù)據(jù)可以很明顯地看出從1991年至2011年的21年間，中國物流產(chǎn)業(yè)的固定資產(chǎn)投資、社會(huì)物流總額以及物流產(chǎn)業(yè)增加值都在穩(wěn)步上升，同時(shí)社會(huì)物流總費(fèi)用也在逐年上升。筆者認(rèn)為關(guān)于物流產(chǎn)業(yè)的投資回報(bào)率需要從物流流量和物流產(chǎn)值兩個(gè)角度進(jìn)行計(jì)算。流量角度的投資回報(bào)率可以顯示出物流產(chǎn)業(yè)的綜合承載能力；產(chǎn)值角度的投資回報(bào)率可以顯示出物流產(chǎn)業(yè)的整體運(yùn)作效率。因此在本文中筆者設(shè)計(jì)了流量和產(chǎn)值兩個(gè)層面的毛投資回報(bào)率和凈投資回報(bào)率的計(jì)算。下面筆者根據(jù)《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，從兩個(gè)角度考察中國物流產(chǎn)業(yè)的運(yùn)作能力。
（1）流量角度的物流產(chǎn)業(yè)投資回報(bào)率
毛投資回報(bào)率（流量角度）=社會(huì)物流總額/（物流業(yè)固定資產(chǎn)投資+社會(huì)物流總費(fèi)用）凈投資回報(bào)率（流量角度）=社會(huì)物流總額/社會(huì)物流總費(fèi)用在流量層面的計(jì)算統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)所呈現(xiàn)的變化趨勢，可以看出中國在1991~2011年間物流產(chǎn)業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，運(yùn)營能力大幅度提升，流量角度的毛投資回報(bào)率和凈投資回報(bào)率均呈現(xiàn)上升趨勢，且總體分別呈現(xiàn)800%和1300%的增幅。
（2）產(chǎn)值角度的投資回報(bào)率
毛投資回報(bào)率（產(chǎn)值角度）=物流業(yè)增加值/（物流業(yè)固定資產(chǎn)投資+社會(huì)物流總費(fèi)用）凈投資回報(bào)率（產(chǎn)值角度）=物流業(yè)增加值/社會(huì)物流總費(fèi)用在產(chǎn)值層面的計(jì)算統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)所呈現(xiàn)的變化趨勢，可以看出中國在1991~2011年間第三方、第四方物流企業(yè)組織的運(yùn)作效率并未有明顯改觀，產(chǎn)值角度的毛投資回報(bào)率整體小幅跌落，說明第三方、第四方物流企業(yè)組織并未從有關(guān)物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的固定資產(chǎn)投資中獲益甚多；產(chǎn)值角度的凈投資回報(bào)率整體小幅上漲，但并未超過3%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于流量層面的增幅。說明獨(dú)立承擔(dān)物流業(yè)務(wù)的企業(yè)組織增值服務(wù)、深度整合服務(wù)基本處于初始階段，有很大提升空間。根據(jù)上述中國社會(huì)物流流量總額和物流業(yè)增加值統(tǒng)計(jì)計(jì)算的投資回報(bào)率變化趨勢分析，很容易看出在1991~2011年的21年中，中國物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展主要集中于總量規(guī)模擴(kuò)張階段，整體運(yùn)作效率未得到有效開發(fā)，因此中國物流產(chǎn)業(yè)在未來一段時(shí)間內(nèi)，若想追趕發(fā)達(dá)國家物流企業(yè)組織的競爭能力，物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)將會(huì)集中于整合產(chǎn)業(yè)內(nèi)外資源、融合產(chǎn)業(yè)間的相關(guān)技術(shù)，提升物流產(chǎn)業(yè)的整合服務(wù)水平。為了達(dá)到這一目標(biāo)，中國物流產(chǎn)業(yè)組織必須集中精力基于流程而非職能進(jìn)行供應(yīng)鏈上下游的整合，這就需要合理的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和人才資源。比如大連泰德煤網(wǎng)股份有限公司就是一家煤炭行業(yè)內(nèi)整合了上游煤礦資源、中游運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)以及下游銷售網(wǎng)絡(luò)的第四方物流公司，并且在煤炭行業(yè)內(nèi)已經(jīng)取得了不斐的成績，其企業(yè)內(nèi)部員工亦均屬于高薪高能力層次。
2中國物流產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力市場人才供需狀況分析
如上所述，未來一段時(shí)間內(nèi)，中國物流服務(wù)總需求仍將維持在較高水平，且在整合服務(wù)、深化加工等增值服務(wù)方面的需求將會(huì)急劇上升。針對這種趨勢，下面對中國物流產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力市場的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析。
2.1供需狀況
中國物流業(yè)就業(yè)人員數(shù)成大幅上升趨勢。2011年底至2013年8月，LPI指數(shù)大部分位于50%以上，說明中國物流業(yè)整體發(fā)展呈擴(kuò)張趨勢；從業(yè)人員指數(shù)基本在50%上下徘徊，雖有時(shí)呈擴(kuò)張趨勢，但從業(yè)人員指數(shù)基本位于LPI指數(shù)之下，再加上中國物流產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員總數(shù)在全球排在首位，說明中國物流產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員質(zhì)量有待提高。
2.2物流產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力市場人才層次有待提升
黃有方等人（2007）通過對中國物流人才供求狀況的研究，認(rèn)為本科和研究生層次的物流人才供給缺口較大，其中本科生的缺口尤為突出。筆者認(rèn)為隨著時(shí)間的推移和物流產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，物流高端人才的實(shí)際缺口要大于上述研究結(jié)果，且研究生的缺口將會(huì)表現(xiàn)的越來越突出。自2009年開始，由于受信息技術(shù)所刺激的電子商務(wù)的蓬勃發(fā)展，GDP快速上升帶動(dòng)了物流產(chǎn)業(yè)的總體需求規(guī)模和運(yùn)作規(guī)模都呈現(xiàn)出急劇上升的勢頭，這已經(jīng)超出了黃有方等人（2007）研究的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和技術(shù)環(huán)境。根據(jù)美國奧爾良州立大學(xué)主持的一項(xiàng)自20世紀(jì)70年代至90年代的為期20年的物流職業(yè)類型調(diào)查結(jié)果顯示美國物流管理者的受教育程度如下：92%的人有學(xué)士學(xué)位，41%的人有碩士學(xué)位。根據(jù)2011年《中國物流業(yè)發(fā)展研究報(bào)告》可以了解到：截至2011年中國物流產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員中具有研究生及以上學(xué)歷人員為30596人，占0.5774%；具有大學(xué)本科學(xué)歷人員為412610人，占7.7873%。中國物流產(chǎn)業(yè)2011年物流業(yè)從業(yè)人員學(xué)歷水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于美國20世紀(jì)90年代的水平。根據(jù)《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》和《國際統(tǒng)計(jì)年鑒》中有關(guān)運(yùn)輸、倉儲和通訊業(yè)的有關(guān)數(shù)據(jù)可以計(jì)算得出如表1所示的中美兩國2000~2010年物流產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員人均產(chǎn)值（單位：億美元/萬人）。中國物流產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員人均產(chǎn)值2010年的水平仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于美國2000年的水平，且中國在2005～2010年間的物流產(chǎn)業(yè)人均產(chǎn)值增幅總量未超過1億美元/萬人，而美國在2000～2005年間的物流產(chǎn)業(yè)人均產(chǎn)值增幅總量為4.54億美元/萬人。根據(jù)中國物流產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員總數(shù)較高而同時(shí)就業(yè)人員學(xué)歷水平以及人均產(chǎn)值水平均較低，中國物流產(chǎn)業(yè)處于勞動(dòng)密集型的產(chǎn)業(yè)發(fā)展初期，急需高端物流人才整合產(chǎn)業(yè)內(nèi)外的資源和技術(shù)，進(jìn)行升級發(fā)展。
3中國物流專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的升級定位分析
目前中國高端物流人才的培養(yǎng)主要集中于高校，下面通過對相關(guān)文獻(xiàn)、政策的梳理對中國高校物流專業(yè)的培養(yǎng)情況進(jìn)行研究，進(jìn)而對中國高校物流專業(yè)人才培養(yǎng)的方向提出政策性建議。
3.1中國高校物流專業(yè)人才培養(yǎng)情況分析
培養(yǎng)目標(biāo)是人才培養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)，決定著后期培養(yǎng)過程中的課程設(shè)置以及教學(xué)方法的采納等，因此本文著重從培養(yǎng)目標(biāo)角度來考察中國高校物流專業(yè)人才培養(yǎng)的情況。一些高校物流專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)模糊，也有一些高校將物流專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位為應(yīng)用型人才。這倒是無可厚非，但大都對“應(yīng)用型”有認(rèn)識上的偏差，即應(yīng)用型就是指掌握某一種物流職能的最初級的作業(yè)操作技能。其實(shí)“應(yīng)用型人才”也可以大致分為三個(gè)層次：戰(zhàn)略層、營運(yùn)層、操作層。
3.1.1戰(zhàn)略層人才
戰(zhàn)略層人才目前為物流企業(yè)所急需。在激烈的市場競爭中，物流企業(yè)能否拔得頭籌，占據(jù)先動(dòng)者優(yōu)勢，靠的就是正確的戰(zhàn)略謀劃。目前轟轟烈烈的第四方物流整合型企業(yè)組織的競爭，比如深圳市遞四方速遞有限公司、阿里巴巴的“菜鳥”，京東商城的“倉儲平臺”等均為企業(yè)帶來了巨大的利潤空間和風(fēng)險(xiǎn)。面臨這種局勢，德邦物流股份有限公司于2013年上半年開始招聘博士生來參與企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃。這一層次的人才需要高校碩士研究生及以上學(xué)歷人員來填補(bǔ)，目前中國高校物流專業(yè)這一層次人才的培養(yǎng)數(shù)量較少，且由于企業(yè)的薪酬低下、社會(huì)文化因素等原因使得這一層次的物流人才不愿選擇物流企業(yè)來就職。
3.1.2營運(yùn)層人才
運(yùn)營層人才也是物流產(chǎn)業(yè)所缺少的。一項(xiàng)好的戰(zhàn)略能否最終取得優(yōu)異的業(yè)績，靠的是理解力與執(zhí)行力都很強(qiáng)的營運(yùn)層人才，即我們常見的執(zhí)行總裁（CEO）。這一層次的人才最低可以通過高校物流專業(yè)本科學(xué)歷人員來補(bǔ)充。但由于高校物流專業(yè)對培養(yǎng)目標(biāo)的模糊認(rèn)識或偏差認(rèn)識，使得許多高校物流專業(yè)在學(xué)生的培養(yǎng)過程中注重基于物流職能而非運(yùn)作流程、供應(yīng)鏈、整合效率的培養(yǎng)方案，因此使得許多物流專業(yè)的本科畢業(yè)生進(jìn)入物流企業(yè)之后能勝任基本物流作業(yè)操作，卻缺乏基于實(shí)踐而上升的總結(jié)、規(guī)劃等能力，缺乏勝任營運(yùn)層所必需的各項(xiàng)工作能力。
3.1.3操作層
操作層工作所需技能相對不高，非物流專業(yè)出身的人員經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)也可勝任，比如智能軟件的操作、日常單據(jù)管理工作，等等。目前這一層次充斥著大學(xué)本科、高職高專以及非物流專業(yè)出身的各種人員。
3.2高校物流專業(yè)人才培養(yǎng)的升級定位
針對上述中國物流產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級發(fā)展趨勢以及高端物流人才缺乏的局面，承擔(dān)物流產(chǎn)業(yè)所需物流人才培養(yǎng)的高校應(yīng)該在原有培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)模式上進(jìn)行升級定位———整合人才、戰(zhàn)略人才、流程規(guī)劃人才、跨界多元技能人才、創(chuàng)新性人才等戰(zhàn)略研究與制定執(zhí)行人才，以適應(yīng)新的發(fā)展趨勢。
4升級定位趨勢下的改革策略
針對中國高校物流專業(yè)人才培養(yǎng)的上述情況，筆者認(rèn)為應(yīng)重點(diǎn)從以下兩方面著手進(jìn)行相應(yīng)的改革。
4.1課程設(shè)置層面
高校物流專業(yè)課程設(shè)置應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)略規(guī)劃能力、系統(tǒng)規(guī)劃能力、整合規(guī)劃能力、跨產(chǎn)業(yè)技能以及業(yè)務(wù)的綜合能力、信息搜集加工能力、協(xié)作商務(wù)談判能力。現(xiàn)提出以下課程供參考：物流產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、物流產(chǎn)業(yè)組織、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)、物流項(xiàng)目管理（包括了成本核算、信息技術(shù)、談判協(xié)調(diào)能力等）、物流系統(tǒng)規(guī)劃、國際物流等方面的課程。這些課程應(yīng)該包括在本科及以上學(xué)歷教育的各層次，本科著重定位為戰(zhàn)略執(zhí)行，研究生則定位為戰(zhàn)略制定，博士生定位為戰(zhàn)略發(fā)展趨勢研究。
4.2實(shí)踐實(shí)驗(yàn)層面
戰(zhàn)略的制定及執(zhí)行理論的掌握也需要與實(shí)際經(jīng)濟(jì)接軌，因此在教學(xué)中應(yīng)注重實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)。筆者通過親身經(jīng)驗(yàn)及調(diào)查結(jié)果，列出以下五方面的方案供參考。
4.2.1實(shí)驗(yàn)教學(xué)
此種方法為假設(shè)企業(yè)化模式，可以采用模擬軟件、錄像等工具，針對某一知識點(diǎn)假設(shè)項(xiàng)目運(yùn)作過程的一部分，既真實(shí)有效地鍛煉了學(xué)生對于知識點(diǎn)的掌握和運(yùn)用，又節(jié)省時(shí)間。
4.2.2案例教學(xué)
此種方法也為假設(shè)企業(yè)化模式，假設(shè)學(xué)生為案例企業(yè)中某一層次的職員，針對各種企業(yè)遇到的問題進(jìn)行研討并總結(jié)方案。關(guān)鍵在于教師需要根據(jù)時(shí)代的變遷準(zhǔn)備與時(shí)俱進(jìn)的案例，也可指導(dǎo)學(xué)生深入實(shí)際經(jīng)濟(jì)中尋找案例。
4.2.3模擬教學(xué)
此種方法為半企業(yè)化模式，學(xué)生雖然還沒有走出大學(xué)校園，在組織關(guān)系上不隸屬于企業(yè)，卻參與企業(yè)的業(yè)務(wù)運(yùn)作過程。針對這種理念，策劃大賽就是一個(gè)比較好的形式，比如“TNT杯”大連市物流專業(yè)大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)大賽、2013年吉泰物流針對大學(xué)生出臺有關(guān)高鐵快遞的“創(chuàng)業(yè)大賽”等都為大學(xué)生提供了一個(gè)真實(shí)的實(shí)踐平臺。
4.2.4校企合作
此種方法為真實(shí)企業(yè)化模式，在校大學(xué)生脫離學(xué)校一段時(shí)間深入企業(yè)的工作中去，在干中學(xué)；同時(shí)企業(yè)的在職人員可以到高校進(jìn)行再培訓(xùn)，對技能知識進(jìn)行總結(jié)提升、更新，比如MBA教育就是較好的形式，但目前中國的高校缺乏針對物流專業(yè)的在職培訓(xùn)；另外高校也可以定期特邀企業(yè)物流人士到高校針對物流實(shí)際工作情況開展講座，作為對理論課堂的一種補(bǔ)充。
作者：袁雪妃白璐璐單位：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)大連財(cái)經(jīng)學(xué)院
第二篇：物流技能大賽對人才市場需求
1物流技能大賽推動(dòng)物流教學(xué)方法的改革
近年來，我國現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，各地區(qū)掀起了規(guī)劃與建設(shè)物流園區(qū)的新高潮，物流業(yè)的快速發(fā)展使得物流高素質(zhì)人才供不應(yīng)求。根據(jù)教育部高校物流專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2010年，我國大專以上物流人才需求量為30萬至40萬人，物流高素質(zhì)人才已被列為我國12類緊缺人才之一，而青海省物流業(yè)剛剛處在起步發(fā)展階段，對物流高素質(zhì)人才的需求顯得更加迫切。面對物流高素質(zhì)人才的大量市場需求，各大高校紛紛開設(shè)物流專業(yè)，并且進(jìn)行大量的招生。但就現(xiàn)實(shí)情況而言，高校物流專業(yè)的教學(xué)中還是存在較多的問題，而物流技能大賽對于高校開辦的物流專業(yè)教學(xué)中存在的問題具有很強(qiáng)的針對性和指導(dǎo)性。物流技能大賽的內(nèi)容包括物流倉儲設(shè)計(jì)和物流配送設(shè)計(jì)，是將學(xué)生學(xué)到的物流理論知識與實(shí)踐教學(xué)相融合的有效載體，也是創(chuàng)新物流專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的一種手段。在教學(xué)上將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式改革為“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)法，使學(xué)生不會(huì)對物流相關(guān)知識的了解與專業(yè)要求嚴(yán)重脫節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入真正的物流崗位。實(shí)踐教學(xué)中可以用模擬的方法進(jìn)行授課，將學(xué)生進(jìn)行分組，各組根據(jù)教師的任務(wù)要求，在課堂上展示某一物流環(huán)節(jié)的實(shí)際操作過程，并對模擬過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析、總結(jié)，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提前感受在企業(yè)中應(yīng)具備的各種技能。同現(xiàn)代物流儲存與配送作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)和實(shí)施大賽中體現(xiàn)的理念一樣，依據(jù)物流企業(yè)的背景資料，參賽隊(duì)成員按設(shè)計(jì)方案要求分工協(xié)作共同完成收貨、入庫、補(bǔ)貨、出庫、包裝和發(fā)貨作業(yè)。參賽學(xué)生進(jìn)行分角色扮演，分別擔(dān)任主管（信息員）、理貨員A（倉管員）和理貨員B（操作員）：（1）主管（信息員）：對方案的整體設(shè)計(jì)、修訂、客戶優(yōu)先等級、外包與否、作業(yè)計(jì)劃和成本控制等負(fù)責(zé)，并協(xié)調(diào)安排3個(gè)隊(duì)員的工作；實(shí)操中負(fù)責(zé)入庫訂單處理、出庫訂單處理。（2）理貨員A（倉管員）：對貨位優(yōu)化、組托、入庫存儲、月臺碼放的設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)，還負(fù)責(zé)出入庫理貨工作；實(shí)操中負(fù)責(zé)入庫驗(yàn)收作業(yè)、入庫理貨作業(yè)、發(fā)貨作業(yè)、補(bǔ)貨作業(yè)。（3）理貨員B（操作員）：負(fù)責(zé)訂單處理及揀選單設(shè)計(jì)，外包委托書設(shè)計(jì)；實(shí)操中負(fù)責(zé)入庫搬運(yùn)作業(yè)、入庫上架作業(yè)、整箱出庫作業(yè)、揀選作業(yè)、打包作業(yè)、揀選搬運(yùn)作業(yè)。借物流技能大賽的契機(jī)，同時(shí)加強(qiáng)了教師對工作實(shí)踐能力的鍛煉，不少高校的物流專職教師非物流專業(yè)畢業(yè)，有物流相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的老師更是少之又少，98％以上的教師沒有從事過物流的實(shí)踐操作和管理經(jīng)驗(yàn)，對物流相關(guān)業(yè)務(wù)流程的認(rèn)識只是停留在理論層面，與學(xué)生交流起來是“紙上談兵”，講授的專業(yè)知識與企業(yè)實(shí)際情況出入較大，學(xué)生所學(xué)的知識與社會(huì)現(xiàn)實(shí)情況斷層。因此，學(xué)校應(yīng)將物流企業(yè)的各項(xiàng)工作引入到教學(xué)活動(dòng)中，提高物流專業(yè)教師的實(shí)踐教學(xué)能力，在教學(xué)過程中將課堂理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，特別是在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論課程的同時(shí)，應(yīng)該在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場地或校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。
2借物流技能大賽尋求物流人才市場
物流技能大賽的評委是來自各高校、物流企業(yè)以及政府部門的專家，通過設(shè)計(jì)方案可以了解物流專業(yè)學(xué)生的綜合水平，通過學(xué)生在物流企業(yè)的實(shí)習(xí)情況，從學(xué)術(shù)需求、企業(yè)需求以及社會(huì)需求的角度去發(fā)現(xiàn)不足之處，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，促使學(xué)生的專業(yè)知識基礎(chǔ)同操作能力實(shí)現(xiàn)有效銜接。通過圍繞物流技能大賽，可以了解企業(yè)物流崗位及技能需求：（1）就業(yè)情況。物流專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)單位多以私營、民營企業(yè)為主，所占比例高達(dá)74％，這說明私營、民營企業(yè)對高校畢業(yè)生有較大的需求量，可能成為高校物流管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向。物流專業(yè)畢業(yè)生主要從事基層工作，這類企業(yè)希望員工具有一定的系統(tǒng)理論知識，又懂實(shí)際操作。（2）工作崗位情況。高校物流專業(yè)畢業(yè)生從事的崗位以基層崗位為主，企業(yè)一線員工居多，占74％。這種情況說明物流管理專業(yè)畢業(yè)生必須在基層崗位工作和鍛煉，而且企業(yè)一線多是技術(shù)、服務(wù)等崗位，要求物流專業(yè)畢業(yè)生具有很強(qiáng)的動(dòng)手操作能力。
3根據(jù)企業(yè)需求培養(yǎng)物流人才
以圓通有限責(zé)任公司青海分公司為例，張進(jìn)明總經(jīng)理談了他對人才的理解，他認(rèn)為企業(yè)需要的人才應(yīng)具備以下能力：（1）“八面玲瓏”：穿上西裝能商務(wù)談判，換上工作服就是工人，重在環(huán)境適應(yīng)能力的培養(yǎng)。（2）勇往直前：主動(dòng)積極、堅(jiān)韌、有直面困難的勇氣，決不輕言放棄。（3）腳踏實(shí)地：想當(dāng)將軍首先要當(dāng)好士兵，用心積累一線經(jīng)驗(yàn)，虛心學(xué)習(xí)，戒浮躁。（4）“升級版加工機(jī)”：把理論知識合理的應(yīng)用在實(shí)踐中，快速將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化成經(jīng)營成果，在實(shí)際工作中見成效。他認(rèn)為企業(yè)參與物流技能大賽是雙贏的，一方面讓學(xué)校的老師、學(xué)生更多地去了解社會(huì)中的物流，有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，有利于學(xué)校物流專業(yè)的建設(shè)；另一方面物流企業(yè)可以借助這個(gè)機(jī)會(huì)讓更多的人了解企業(yè)文化和企業(yè)需求，給企業(yè)的長期健康發(fā)展儲備高素質(zhì)的物流人才。
4結(jié)束語
物流人才對物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。物流技能大賽有助于實(shí)現(xiàn)物流理論教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)物流專業(yè)教學(xué)改革和科學(xué)研究，提高學(xué)生動(dòng)手能力、策劃能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力，為高校搭建物流專業(yè)教學(xué)改革以及物流學(xué)術(shù)交流的平臺。物流企業(yè)的參與提供了社會(huì)物流人才的需求信息，物流企業(yè)作為人才質(zhì)量的檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)，為學(xué)校培養(yǎng)的物流人才提供了充分的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)保障。
作者：曲燕單位：青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
第三篇：人才市場中會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)情況
一、研究綜述
關(guān)于會(huì)計(jì)專業(yè)女大學(xué)生就業(yè)難的問題，諸多學(xué)者進(jìn)行了深入研究，并針對本問題提出了相對可行的建議。如安濤，高?。?013）建議要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和支持力度，并結(jié)合高校就業(yè)指導(dǎo)中心這一渠道，有計(jì)劃地對會(huì)計(jì)專業(yè)女大學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)，幫助其樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀；高校應(yīng)主動(dòng)與用人單位溝通聯(lián)系，積極引進(jìn)一些對女大學(xué)生需求較多的企業(yè),組織女大學(xué)生專場招聘會(huì),增加女大學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)。陳珊珊（2008）建議女大學(xué)生需要完善自身素質(zhì),建立正確的自我評價(jià)，保持良好的就業(yè)心態(tài)從而培養(yǎng)自身可持續(xù)發(fā)展能力，選擇適合自己的職業(yè)。除此之外公眾媒體在構(gòu)建公平就業(yè)的社會(huì)環(huán)境中應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的宣傳職責(zé),幫助公眾轉(zhuǎn)變思想,改變“女卑男尊”的封建思想，摒棄性別歧視與偏見,讓女大學(xué)生這一弱勢群體得到社會(huì)更多的支持與尊重。以上措施，為今后會(huì)計(jì)專業(yè)女大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的研究提供了參考方向，并且具有一定的執(zhí)行意義。但是筆者分析發(fā)現(xiàn)，此類措施并不能從根本上解決女大學(xué)生就業(yè)難的問題，如單純依靠高校指導(dǎo)和公眾監(jiān)督是缺乏強(qiáng)制性的，致使就業(yè)問題不能高效、徹底解決；針對會(huì)計(jì)專業(yè)女大學(xué)生就業(yè)難的局面，盡管組織女大學(xué)生專場招聘會(huì)能在一定程度上增加其就業(yè)機(jī)會(huì)，但是改變高校會(huì)計(jì)專業(yè)女多男少的現(xiàn)狀更能使此類問題從根源上得到解決。筆者在此基礎(chǔ)上深入創(chuàng)新，進(jìn)而全方位、多角度提出建設(shè)性措施。
二、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析
經(jīng)過數(shù)月調(diào)查，通過發(fā)放問卷等形式，筆者發(fā)現(xiàn)盡管會(huì)計(jì)就業(yè)面廣泛，但依然面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。
（一）人才招聘市場現(xiàn)狀
通過調(diào)查，31%的學(xué)生通過網(wǎng)投簡歷尋找工作，36%的學(xué)生則通過參加人才市場舉辦的學(xué)?；颥F(xiàn)場招聘會(huì)選擇合適工作，有22%的學(xué)生是熟人介紹找到工作，9%的學(xué)生利用報(bào)刊雜志尋找工作，還有少部分則是通過中介介紹或公司直招?？梢姡W(wǎng)絡(luò)和人才市場是很多學(xué)生尋找工作的主要途徑。然而人才市場這一途徑當(dāng)前也面臨三個(gè)主要現(xiàn)狀：
1.人才市場宣傳渠道單一，宣傳力度薄弱
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，45%的人是通過他人介紹得知華中人才市場，30%的人則通過網(wǎng)絡(luò)這一途徑，而選擇傳單和其他途徑的人分別占15%、10%，傳統(tǒng)的宣傳途徑報(bào)刊雜志、電話等比例幾乎為零，渠道單一。
2.招聘會(huì)組織管理不善
經(jīng)過實(shí)地調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)當(dāng)前人才市場在組織管理等方面存在問題。招聘會(huì)主辦方雖然為用人單位和求職者提供了一個(gè)比較集中的工作咨詢場合，但是簡陋的隔間、一張小桌兩把椅子便成了招聘人才的方式。整個(gè)場地任何人可以隨意進(jìn)出，“趕集市場”式的快速瀏覽、發(fā)現(xiàn)、咨詢，嘈雜的環(huán)境，這些都不能保證應(yīng)聘工作的有序進(jìn)行。招聘會(huì)主辦方僅僅為需求者提供了一個(gè)咨詢環(huán)境，而用人單位能否招到令人滿意的人員、應(yīng)聘者能否謀求心儀的工作崗位不是招聘會(huì)主辦方關(guān)注的重點(diǎn)問題。此狀況則會(huì)導(dǎo)致招聘效率不高、應(yīng)聘人員與招聘方對接不緊密等問題，以上亦是當(dāng)前我國人才市場需要改進(jìn)的地方。
3.在人才市場找到合適工作的機(jī)率小
筆者經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：70%的人認(rèn)為在人才市場找到合適工作的機(jī)率一般，20%的人認(rèn)為機(jī)率不大，剩下10%的人認(rèn)為機(jī)率較大，其中認(rèn)為機(jī)率不大的約90%的都是女性，而更多的大型公司也不會(huì)選擇進(jìn)入招聘會(huì)尋找優(yōu)秀員工，這使得求職者尤其是女性對通過招聘會(huì)這一途徑找到合適工作不抱太大希望，供求矛盾不能得到解決，這一惡性循環(huán)亟待解決。
（二）用人單位對會(huì)計(jì)人員的需求現(xiàn)狀
1.市場需求
市場需求是會(huì)計(jì)就業(yè)的導(dǎo)向，而市場需求又是由千千萬萬的招聘單位組合而成，因此分析招聘單位對會(huì)計(jì)人才的專業(yè)能力及專業(yè)素質(zhì)就顯得尤為重要。通過我們在華中人才市場的調(diào)研得知，招聘方認(rèn)為重要的主要分為四個(gè)方面：（1）最低學(xué)歷:79%的招聘單位都對本單位招的會(huì)計(jì)人員有最低學(xué)歷要求，高級會(huì)計(jì)人才一般要求本科以上，中級和一般會(huì)計(jì)人員最低要求大專以上，保證其招聘人員的會(huì)計(jì)知識在深度和廣度方面達(dá)到要求；（2）證書要求：87%的招聘單位都要求招聘的會(huì)計(jì)人員擁有至少包括會(huì)計(jì)從業(yè)資格證和初級職稱的證書，其目的是保證其會(huì)計(jì)人員的專業(yè)知識和職業(yè)技能都能滿足企業(yè)的最低需求；（3）工作經(jīng)驗(yàn)：100%的招聘單位需要2~3年的工作經(jīng)驗(yàn)，表明招聘單位均重視會(huì)計(jì)人員的工作經(jīng)歷，保證其招聘單位不投入額外的時(shí)間和經(jīng)歷去培養(yǎng)新入職的員工；（4）其他專業(yè)技能：例如外語能力和計(jì)算機(jī)能力，當(dāng)今人才市場競爭激烈，在專業(yè)知識和職業(yè)技能的背景均不相上下的情況下，附加的外語能力和計(jì)算機(jī)能力也為求職者增添籌碼。
2.用人單位實(shí)際現(xiàn)狀
會(huì)計(jì)專業(yè)的就業(yè)率雖然一直都保持著較高水平，但是高就業(yè)率的背后是男女就業(yè)比例不均衡與就業(yè)層次的偏低化。雖然企業(yè)招聘要求人員具有上述條件，但是以本次在武漢華中人才市場調(diào)研為例，一共有100家左右的單位在招聘員工，而招聘財(cái)務(wù)工作者的只有30家，其中的首要條件就是要求有2~3年的工作經(jīng)驗(yàn)，并且在招聘實(shí)際中優(yōu)先選擇男性。實(shí)際招聘要求過分注重人員性別，而忽略了專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力等因素，這對于剛畢業(yè)的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生尤其是女大學(xué)生來說是極為不利的。筆者經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，女大學(xué)生在應(yīng)征環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力遠(yuǎn)優(yōu)于男同學(xué)。筆者選擇了374個(gè)應(yīng)聘學(xué)生為調(diào)查對象，其中女生223人，男生151人。調(diào)查發(fā)現(xiàn)90%的女大學(xué)生在校期間，參加過不同的校外職業(yè)培訓(xùn)，并且女生的綜合能力均高于男生。但是在求職過程中，女生投出的簡歷份數(shù)比男生多，但得到的筆試和面試機(jī)會(huì)卻比男生少。
（三）會(huì)計(jì)就業(yè)現(xiàn)狀與問題
1.會(huì)計(jì)就業(yè)男女比例選擇失衡
會(huì)計(jì)是一門需要細(xì)致與耐心的學(xué)科，所以，在會(huì)計(jì)專業(yè)中，女性比例大大超過男性比例。但是由于女性自身因素的制約，比如存在“孕期、產(chǎn)期、哺乳期”等問題，導(dǎo)致現(xiàn)在很多用人單位在招聘過程中存在性別歧視。并且由于我國目前的退休制度規(guī)定女性比男性早五年退休，因而用人單位在招聘人才時(shí)會(huì)考慮到雇傭女性意味著日后將承擔(dān)更多的福利支出，使得用人單位在招聘時(shí)優(yōu)先選擇男性。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，85％的大學(xué)生認(rèn)為，就業(yè)時(shí)存在性別歧視，74％的女大學(xué)生在就業(yè)過程中遭遇過用人單位或明或暗的性別歧視。這種由于性別因素所造成的社會(huì)不公直接導(dǎo)致了會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)女大學(xué)生的初次就業(yè)難、就業(yè)層次低，就業(yè)質(zhì)量差等諸多問題。這意味著會(huì)計(jì)專業(yè)女大學(xué)生畢業(yè)求職面臨巨大壓力與競爭。
2.大城市會(huì)計(jì)就業(yè)市場趨向飽和
會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)用性很強(qiáng)，造成很多非會(huì)計(jì)專業(yè)的人員在就業(yè)時(shí)青睞于此職業(yè)。在調(diào)查中，筆者發(fā)現(xiàn)大約有70%的人是會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)，而大約有30%的人并非財(cái)會(huì)類專業(yè)畢業(yè)，卻依舊選擇會(huì)計(jì)作為未來發(fā)展的職業(yè)，造成了就業(yè)意向的高度趨同。并且很多畢業(yè)生已經(jīng)開始了解市場的需求，更多人愿意從事財(cái)務(wù)管理等工作，而非簡單的出納等職位，就業(yè)人員逐漸提高對現(xiàn)代會(huì)計(jì)的認(rèn)識，對自身的要求也日趨提高，但是會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生卻有35%的人希望從事其他職業(yè)。面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生基本上會(huì)選擇內(nèi)資企業(yè)、外資企業(yè)或者事務(wù)所，但是社會(huì)對基礎(chǔ)會(huì)計(jì)人員的需求已經(jīng)趨向飽和，亟需高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才，而畢業(yè)生的經(jīng)驗(yàn)和能力都尚不能達(dá)到企業(yè)的要求，即使擁有高學(xué)歷背景和專業(yè)證書，也未必能找到滿意的崗位，而不得不從基礎(chǔ)做起。為了盡快從事理想崗位，諸多會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生選擇轉(zhuǎn)行，尤其是求職期望偏高的90后，選擇從事其他更穩(wěn)定或者福利待遇更好的職業(yè)，比如公務(wù)員或者高校教師等。
3.會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)人員綜合能力尚存缺陷
經(jīng)過調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)很多會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)聘財(cái)會(huì)相關(guān)工作時(shí)，考取的基本都是普通會(huì)計(jì)證書，實(shí)際含金量并不高，多數(shù)僅停留在普通財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)要求的階段，動(dòng)手能力薄弱，加之缺少實(shí)習(xí)等的鍛煉，缺乏經(jīng)驗(yàn)。通過調(diào)查，其中75%的人認(rèn)為專業(yè)素質(zhì)和綜合能力很重要，60%的人認(rèn)為工作經(jīng)驗(yàn)對就業(yè)很有幫助，只有40%的人認(rèn)為招聘方看重招聘者的學(xué)歷。專業(yè)素質(zhì)方面的高水平已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代社會(huì)的用人標(biāo)準(zhǔn)，而不僅有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、必要的證書，還要綜合職業(yè)素質(zhì)比如良好的溝通能力和一定的工作經(jīng)驗(yàn)才能迎合他們的需求。在面臨以上現(xiàn)狀時(shí)，當(dāng)女大學(xué)生與男同學(xué)同臺競爭時(shí)，尤其存在邏輯思維能力、工作耐力、動(dòng)手能力較差等問題。
三、針對會(huì)計(jì)專業(yè)女大學(xué)生就業(yè)問題之應(yīng)對策略
（一）政府制定會(huì)計(jì)專業(yè)女大學(xué)生就業(yè)保障制度
政府應(yīng)該在各項(xiàng)就業(yè)政策的制定中納入性別平等意識，強(qiáng)化各級機(jī)構(gòu)在保障女大學(xué)生就業(yè)方面的監(jiān)督能力，對違背性別平等原則、侵害女大學(xué)生合法權(quán)益的行為進(jìn)行及時(shí)的制止和糾正，使女大學(xué)生就業(yè)制度和維權(quán)制度由軟性制度變成硬性規(guī)定。例如，政府可以對招聘環(huán)節(jié)中不存在性別歧視，積極招收女大學(xué)生的企業(yè)實(shí)施稅收減免等獎(jiǎng)勵(lì)政策，對存在性別歧視，用人不公的企業(yè)進(jìn)行相關(guān)處罰，通過立法等手段，增加女大學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)，切實(shí)減少就業(yè)歧視的問題，保障女大學(xué)生的就業(yè)權(quán)益，真正促進(jìn)就業(yè)平等。
（二）高校平衡會(huì)計(jì)專業(yè)男女錄取比例
高校在招生過程中，應(yīng)該平衡會(huì)計(jì)專業(yè)男女錄取比例，打破“女多男少”的局面，提高男生錄取比例，壓縮女生錄取人數(shù)，緩解會(huì)計(jì)專業(yè)女大學(xué)生就業(yè)壓力，提高會(huì)計(jì)專業(yè)女大學(xué)生就業(yè)率。如果高校能從根源上解決會(huì)計(jì)專業(yè)男女比例失衡問題，才會(huì)避免在就業(yè)浪潮中出現(xiàn)男女比例極不均勻的情況，會(huì)計(jì)資源才能得到有效配置。
（三）完善傳統(tǒng)人才市場
傳統(tǒng)人才市場應(yīng)提高硬件設(shè)施，改善招聘現(xiàn)場的環(huán)境，同時(shí)提升工作人員的綜合素質(zhì)能力從而更好保證人才市場高效率的運(yùn)行。另外人才市場可以充分利用網(wǎng)絡(luò)招聘會(huì)校園巡回演講等新方式多方收集企業(yè)的招聘信息，及時(shí)反饋給在校大學(xué)生，加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)，幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀、人生觀，調(diào)整好業(yè)心態(tài)，明確就業(yè)定位，有效減少現(xiàn)場招聘會(huì)中一些不必要的交流，提高招聘效率，增加見面洽談的成功率，使畢業(yè)生與企業(yè)更好的對接，架起企業(yè)與高校有效溝通的橋梁，做到“各取所需，人盡其能”。
（四）企業(yè)響應(yīng)國家號召，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任
企業(yè)應(yīng)該積極響應(yīng)國家號召，與時(shí)俱進(jìn)，執(zhí)行國家最新會(huì)計(jì)政策，杜絕招聘環(huán)節(jié)中的性別歧視現(xiàn)象，著重了解學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，并且拓寬招聘渠道，有效吸收高質(zhì)量人才，承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，從而提高企業(yè)整體實(shí)力，加速產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級，為我國會(huì)計(jì)事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出自身的貢獻(xiàn)。
（五）鼓勵(lì)會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生面向基層和中小企業(yè)
會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生特別是女大學(xué)生應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際，提高認(rèn)識，找準(zhǔn)定位，積極響應(yīng)黨和國家的號召，樹立“到基層就業(yè)、到中小企業(yè)就業(yè)、到國家建設(shè)最需要的地方去建功立業(yè)”的觀念，腳踏實(shí)地的把自己的人生同社會(huì)的發(fā)展相結(jié)合、同國家的需要相結(jié)合、同社會(huì)的利益相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)自己理想和現(xiàn)實(shí)的最好結(jié)合，同時(shí)促進(jìn)中小企業(yè)的發(fā)展，緩解社會(huì)就業(yè)壓力，為各民族各地區(qū)的共同發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
作者：劉依林楊一熠張怡文朱麗君鄒雅君單位：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院
第四篇：地方人才市場就業(yè)現(xiàn)狀
一、創(chuàng)新有形市場人才招聘會(huì)形式，提高供需成功率
為滿足不同專業(yè)、不同層次畢業(yè)生的求職需求，太原人才市場打造了綜合招聘會(huì)與專場招聘會(huì)相結(jié)合、大型招聘會(huì)與普通招聘會(huì)相結(jié)合的多層次、形式多樣的招聘模式。在每周三、五、六定期舉辦招聘會(huì)的同時(shí)，還通過舉辦各種畢業(yè)生招聘活動(dòng)，千方百計(jì)增加畢業(yè)生就業(yè)信息和崗位，在用人單位與畢業(yè)生之間搭建廣闊的溝通平臺。每年正月初八、初九定期舉辦大型畢業(yè)生專場招聘會(huì)；采用“化整為零”的辦法，在集中舉辦畢業(yè)生專場招聘會(huì)的同時(shí)，適時(shí)推出“高校畢業(yè)生求職月”、“送崗位進(jìn)高校、進(jìn)社區(qū)”等活動(dòng)，使畢業(yè)生求職更具針對性和有效性；積極參加各類相關(guān)機(jī)構(gòu)舉辦的高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)周、就業(yè)服務(wù)月等招聘活動(dòng)，擴(kuò)大畢業(yè)生就業(yè)渠道；同時(shí)，在舉辦招聘會(huì)時(shí)，對畢業(yè)生進(jìn)行免費(fèi)求職登記，在對畢業(yè)生信息統(tǒng)計(jì)入庫后，將信息到太原人才網(wǎng)，供用人單位選擇錄用，盡快將畢業(yè)生配送到合適的崗位。通過招聘會(huì)這個(gè)主渠道，通過人才市場不遺余力的引導(dǎo)，高校畢業(yè)生進(jìn)入人才市場求職人數(shù)逐年上升。
二、健全畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)上無形人才市場配置人才的作用
太原人才市場通過不斷對太原人才網(wǎng)進(jìn)行改版升級，除通過網(wǎng)絡(luò)畢業(yè)生需求信息外，畢業(yè)生還可通過網(wǎng)站免費(fèi)注冊個(gè)人簡歷、直接向用人單位進(jìn)行職位申請、及時(shí)接收用人單位發(fā)送的面試邀請等。為提高求職成功率，開辟了行業(yè)招聘通道，畢業(yè)生可以根據(jù)自身的專業(yè)直接在相應(yīng)行業(yè)中搜索工作。通過舉辦各類畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)招聘活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)信息共享和資源優(yōu)勢互補(bǔ)，為畢業(yè)生搭建覆蓋廣泛、信息暢通的求職平臺。同時(shí)，在太原人才網(wǎng)定期國家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的政策、本地促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的舉措、動(dòng)態(tài)等，方便畢業(yè)生了解最新、最近的有關(guān)國家就業(yè)的政策，為畢業(yè)生提供相關(guān)政策指導(dǎo)。此外，根據(jù)畢業(yè)生的實(shí)際需要，網(wǎng)站分別設(shè)置了“簡歷指導(dǎo)”、“職業(yè)規(guī)劃”、“職場測試”等版塊，幫助畢業(yè)生樹立正確的求職觀念，提高就業(yè)能力。
三、通過對畢業(yè)生提供求職指導(dǎo)和就業(yè)實(shí)踐，以培訓(xùn)促就業(yè)
太原人才市場將就業(yè)指導(dǎo)引入招聘會(huì)，在舉辦現(xiàn)場招聘會(huì)時(shí)，開辟專門區(qū)域，為畢業(yè)生免費(fèi)提供系列就業(yè)指導(dǎo)講座，提供面對面就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。同時(shí)深入校園，送政策、送服務(wù)，為畢業(yè)生開展就業(yè)政策宣傳、就業(yè)指導(dǎo)咨詢及講座，幫助畢業(yè)生分析就業(yè)形勢，掌握擇業(yè)技巧。此外，免費(fèi)為畢業(yè)生進(jìn)行人才素質(zhì)測評，幫助他們更好地了解自己的優(yōu)勢與不足，制定正確、科學(xué)的職業(yè)發(fā)展道路。通過建立就業(yè)實(shí)習(xí)基地，主動(dòng)為高校畢業(yè)生提供就業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，與山西財(cái)大、太原大學(xué)等高校合作建立了實(shí)踐基地。
四、開展人事服務(wù)，解除畢業(yè)生多形式就業(yè)的后顧之憂
在促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的同時(shí)，太原人才市場還通過多種措施想方設(shè)法解決畢業(yè)生入職后的后顧之憂，包括檔案管理、落戶、代辦社保等多項(xiàng)人事服務(wù)。同時(shí)，通過進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)和深入用人單位宣傳《勞動(dòng)合同法》等法律法規(guī)，指導(dǎo)用人單位建立合理的用工制度，保障畢業(yè)生合法權(quán)益。對與用人單位簽訂勞動(dòng)合同的貧困畢業(yè)生減免其人事檔案管理和落戶管理等費(fèi)用，為貧困畢業(yè)生開辟就業(yè)綠色通道。
五、通過重點(diǎn)服務(wù)中小企業(yè)，尋求促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的突破口
近年來，中小企業(yè)特別是民營企業(yè)招聘需求明顯增加，在進(jìn)入人才市場招聘的單位中，非公企業(yè)占到90%以上，中小企業(yè)在提供豐富服務(wù)的同時(shí)，也為社會(huì)提供了大量的就業(yè)崗位，當(dāng)前，中小企業(yè)已經(jīng)成為吸納畢業(yè)生就業(yè)的主要力量。為此，太原人才市場進(jìn)一步加大了對中小企業(yè)的人才服務(wù)力度，建立招聘單位聯(lián)系制度，對經(jīng)常進(jìn)場招聘的單位進(jìn)行跟蹤服務(wù)，了解和掌握他們的用人動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步挖掘中小企業(yè)吸納就業(yè)，特別是促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的潛力，既幫助中小企業(yè)引進(jìn)人才，又為促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)尋求了一條新的途徑。
六、統(tǒng)籌基礎(chǔ)性工作，提高畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)整體水平
建立每周、每月、每季度畢業(yè)生就業(yè)市場行情分析制度，定期統(tǒng)計(jì)分析畢業(yè)生就業(yè)情況相關(guān)數(shù)據(jù)，并通過報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體及時(shí)，引導(dǎo)用人單位和畢業(yè)生成功實(shí)現(xiàn)雙向選擇。建立畢業(yè)生就業(yè)高校信息員隊(duì)伍，加強(qiáng)高校與人才市場的互動(dòng)，建立信息傳遞網(wǎng)絡(luò)，為畢業(yè)生就業(yè)探索更多的方式和渠道。與相關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)合為畢業(yè)生提供豐富的就業(yè)資訊服務(wù)，與稅務(wù)局聯(lián)合開展的“稅務(wù)專家咨詢團(tuán)走進(jìn)人才市場”活動(dòng)，通過與現(xiàn)場招聘會(huì)相結(jié)合，向畢業(yè)生宣傳創(chuàng)業(yè)稅收優(yōu)惠政策，積極引導(dǎo)和幫助畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。通過對招聘單位資質(zhì)嚴(yán)格審核、對招聘信息嚴(yán)格把關(guān)、制止私招亂聘、開展驗(yàn)證服務(wù)等行為，建立經(jīng)常性、規(guī)范化的人才市場管理機(jī)制，營造公平誠信的就業(yè)環(huán)境，打造畢業(yè)生誠信招聘和應(yīng)聘平臺。人才市場還邀請長期從事人力資源和社會(huì)保障法律實(shí)踐和研究的資深律師，免費(fèi)為畢業(yè)生提供法律咨詢，幫助畢業(yè)生維護(hù)權(quán)益。
七、結(jié)語
畢業(yè)生就業(yè)及人才市場建設(shè)工作是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，要解決好畢業(yè)生就業(yè)工作存在的問題，還需要進(jìn)一步充分發(fā)揮人才市場主體作用，需要各級政府和社會(huì)各界共同配合，共同關(guān)心支持畢業(yè)生就業(yè)工作，為畢業(yè)生就業(yè)提供更好的空間和平臺。
作者：張永娟單位：山西省太原市人才大市場