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目前，市場營銷專業人才具有廣闊的就業市場，很多市場營銷人才都能找到滿意的工作，但通過調查發現，高職市場營銷專業畢業生對就業卻不是很滿意，他們的就業情況不是很理想。為解決這個問題，高職市場營銷專業教育要積極進行教育模式的改革創新，以就業為導向，探求更適合高職市場營銷專業人才培養的路徑和方式，以促進學生有效就業。

一“、訂單式”人才培養模式

訂單式人才培養模式，是以就業為導向的高職市場營銷人才培養模式的重要創新。這種人才培養模式是學校根據企業的人才需要，與企業簽訂人才培養合同，也就是企業為學校下人才培養訂單，確定人才培養教育目標，學校根據企業需要，制訂人才培養計劃，人才培養規格，根據企業需要確定人才培養的知識及技能情況，并設置相關課程體系，選擇教育內容和教學成果評估方式，以保障所培養的人才能夠滿足企業用人需要。訂單式人才培養模式最早突出的特點是將企業需要直接引入教育過程，用人單位直接參與人才培養過程，與學校一起進行人才培養，這樣可以實現人才培養與企業需要之間的最有效對接。目前，在高職院校的市場營銷專業中需要實施訂單式人才培養模式，以解決人才培養與企業需要不一致的情況。

采用訂單式人才培養模式，學校需要與企業簽訂用人協議，按照企業規定的崗位技能進行人才培養，這種人才培養是嚴格按照協議要求量身定做的，所培養的學生走上崗位后，可以很快熟悉崗位業務，可以有效地開展崗位工作，能以最快速度進入崗位角色，為企業發展創造價值。高職院校市場營銷專業采用訂單式人才培養模式可以有效解決供需矛盾問題，能夠實現人才的有效培養，實現人才培養模式的創新發展。但這種模式也不是沒有問題的，目前，在訂單式人才培養模式中還存在一些問題，需要高職院校認真考慮并解決，以發揮這種人才培養模式的最大價值。

訂單式人才培養存在的問題主要包括以下幾方面，第一，訂單式人才培養的數量確定是一個難點問題，雖然學校在市場營銷人才培養中需要按照企業人才需要量進行人才培養，但企業的人才需求量是不固定的，企業的人才需要量受經營狀況的影響，如果企業經營出現問題，對人才的需求就會大大減少。因此可以說，企業人才需求量是很難確定的。這樣，訂單式人才培養的數量就很難確定。第二，訂單式人才培養學生的適應能量相對較弱，這種人才培養模式是典型的按需施教，人才是根據企業需求量身定做的，這種模式需要學生具有很強的適應能力，需要學生的綜合能力較強，但如果學生的適應能力不好，就很難有效適應這種人才培養模式，如果學生的綜合能力不強，在未來的發展中將受到很大限制。

二、大訂單人才培養模式

大訂單人才培養模式是為了解決訂單式人才培養模式的弊端而進行的創新選擇，這種人才培養模式相對于訂單式人才培養模式而言，所針對的市場范圍更為廣泛，大訂單人才培養模式是高職院校在針對某一行業研究的基礎上，對訂單式人才培養模式的創新。大訂單人才培養模式研究行業需求情況，研究整個行業對市場營銷人才的需求狀況，在人才培養中更加重視學生靈活適應能力的培養，重視學生綜合素養的提升。大訂單人才培養模式人才培養的市場針對面較大，人才培養更具靈活性和效益性，是目前高職院校市場營銷人才培養模式的重大創新。大訂單人才培養模式實施的過程如下：通過前一年半的實踐，使學生能夠學習市場營銷基礎知識和市場營銷相關專業知識及技能，在后一年半的時間里，根據學生的就業意向，根據學校與企業的合作協議，對人才需求職業能力和技能方面進行分析預測，進行人才對口培養。學校根據學生的個人意愿，對學生進行分班教學，學校根據與相關企業簽訂的用人合同，對學生進行定向教育，使學生能夠掌握相應的產品專業知識。

三、雙專科人才培養模式

這種人才培養模式也是以就業為導向就進行的人才培養的創新選擇，這種人才培養模式要求在招生時期就需要明確人才培養的專業方向，學校根據學生的意愿，設置不同的培訓專業，比如，設置針織品市場營銷，汽車市場營銷，保險市場營銷等，通過專業設置，有效整合市場營銷與專業知識的的學習，經過三年學習與培訓，使學生能夠既具有較強的市場營銷專業技能，同時又具備相應專業方面的知識，使學生成長成為復合型市場營銷人才，這種人才培養模式的市場針對性較強，所培養的很多人才在畢業后都能夠有效就業，同時人才培養的綜合素養較高，培養的人才的市場適應能力較強，因此，這種人才培養模式的是很值得推廣的。

四、結語

高職市場營銷專業人才培養以就業為導向，將學生有效就業作為目標，對高職市場營銷專業教育進行改革創新，一切工作都圍繞促進學生就業開展，這樣，才能解決市場營銷教育中存在的深層問題，實現人才的有效培養。

作者：夏韌 單位：九江職業大學