本站小編為你精心準(zhǔn)備了高校生科技創(chuàng)新社團(tuán)的建設(shè)參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

《山東青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)》2014年第四期

一、科技創(chuàng)新類社團(tuán)在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的積極作用

(一)能夠提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)當(dāng)前大學(xué)生很大一部分是獨(dú)生子女家庭，在家都是家里的“小皇帝”，他們有活躍的思維，有張揚(yáng)的個(gè)性，強(qiáng)調(diào)自我，但普遍缺乏相互理解、相互合作、相互協(xié)調(diào)的能力。每一項(xiàng)社團(tuán)科技創(chuàng)新活動(dòng)從作品設(shè)計(jì)、設(shè)備調(diào)試、經(jīng)費(fèi)預(yù)算到作品完成等各個(gè)環(huán)節(jié)，都需要學(xué)生具有合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在一個(gè)個(gè)的“集體項(xiàng)目”中，學(xué)生們很快就能意識(shí)到項(xiàng)目的完成需要團(tuán)隊(duì)的力量，需要每個(gè)人的努力和整體的配合。在各個(gè)環(huán)節(jié)問題的解決過程中，潛移默化的影響著學(xué)生行為習(xí)慣，鍛煉學(xué)生與人交往和協(xié)作的能力，為將來學(xué)生踏入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。

(二)能夠鍛煉專業(yè)技能社團(tuán)活動(dòng)的開展能夠增長(zhǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。甚至?xí)绊憣W(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。例如一些依托科技創(chuàng)新大賽而產(chǎn)生的機(jī)器人社團(tuán)、機(jī)電創(chuàng)新社團(tuán)、電子設(shè)計(jì)社團(tuán)等社團(tuán)，這類社團(tuán)每年組織學(xué)生參加各類大賽和科技創(chuàng)新活動(dòng)，極大的增長(zhǎng)了學(xué)生各方面素質(zhì)和開拓了學(xué)生眼界，讓學(xué)生不再僅僅局限于書本的知識(shí)，開拓了學(xué)生的思維。大學(xué)生普遍存在著對(duì)未來沒有明確規(guī)劃的缺點(diǎn)，這是由大學(xué)培養(yǎng)方式?jīng)Q定的。科技創(chuàng)新類社團(tuán)帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)科研單位，讓學(xué)生切身的感受自己所學(xué)專業(yè)能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來些什么。直觀的接觸，會(huì)讓學(xué)生明確未來的發(fā)展方向，堅(jiān)定努力學(xué)習(xí)的信念。

(三)能夠培養(yǎng)創(chuàng)新精神科技創(chuàng)新類社團(tuán)在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和合作意識(shí)方面發(fā)揮著獨(dú)特的作用。實(shí)踐證明，大學(xué)生科技創(chuàng)新類社團(tuán)通過自身的組織建設(shè)以及開展的系列活動(dòng)，能夠增強(qiáng)大學(xué)生的思維靈活性、創(chuàng)造性、實(shí)效性，使學(xué)生勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新，既能從中體會(huì)到創(chuàng)新的艱辛，又能體驗(yàn)到創(chuàng)新的快樂。同時(shí)在社團(tuán)中能夠有機(jī)會(huì)接觸自己感興趣的創(chuàng)新活動(dòng)，會(huì)觸發(fā)學(xué)生對(duì)自己本專業(yè)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)。

二、高校科技創(chuàng)新類社團(tuán)建設(shè)存在的問題

目前高校科技創(chuàng)新類學(xué)生社團(tuán)由于其具有鮮明的特點(diǎn)和不錯(cuò)的號(hào)召力，吸引了越來越多的大學(xué)新生的加入。各高校社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，成為高校校園一道亮麗的風(fēng)景線。但是科技創(chuàng)新類社團(tuán)在更好的促進(jìn)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)上還存在一些無法回避的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

(一)重教學(xué)輕實(shí)踐的觀念影響科技創(chuàng)新類社團(tuán)的外部支持在當(dāng)前傳統(tǒng)教育模式下，重視課堂教學(xué)、輕視實(shí)踐教學(xué)的教育觀念沒有在思想上得到根本轉(zhuǎn)變。高校培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力環(huán)節(jié)相對(duì)薄弱，必要的實(shí)踐訓(xùn)練條件沒有得到很好保證，社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)地及條件比較差。指導(dǎo)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)的能力有待提高，能夠給予社團(tuán)必要指導(dǎo)的專業(yè)教師隊(duì)伍創(chuàng)新教育和工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與能力還不能很好適應(yīng)學(xué)生的需要。

(二)社團(tuán)內(nèi)部管理不夠規(guī)范，制度建設(shè)有待加強(qiáng)高校科技創(chuàng)新類社團(tuán)是由在校大學(xué)生自發(fā)組織，在學(xué)校主管部門申請(qǐng)備案的愛好創(chuàng)新實(shí)踐的學(xué)生專業(yè)群體。目前社團(tuán)在建設(shè)中存在著管理不夠規(guī)范、發(fā)展不平衡等問題，部分社團(tuán)存在“虎頭蛇尾”現(xiàn)象，不能保質(zhì)保量按照計(jì)劃活動(dòng)。另外，社團(tuán)活動(dòng)不夠穩(wěn)定，缺乏持久的生命力;缺乏梯隊(duì)建設(shè)，社團(tuán)發(fā)展后勁不足。對(duì)社團(tuán)負(fù)責(zé)人的依賴性過大，社團(tuán)負(fù)責(zé)人在位時(shí)重視活動(dòng)的轟動(dòng)效應(yīng)，沒有對(duì)整體工作從大局把握，并且社團(tuán)工作忽視必要的銜接，沒有做好“傳、幫、帶”。以至于負(fù)責(zé)人離任后，有的社團(tuán)就一蹶不振。另一方面，一些社團(tuán)成立時(shí)盲目擴(kuò)大社團(tuán)規(guī)模，吸收新會(huì)員時(shí)無具體條件限制，后期管理又無法跟上，導(dǎo)致社團(tuán)出現(xiàn)了混亂現(xiàn)象，致使今后無法順利開展相關(guān)社團(tuán)活動(dòng)。

(三)缺乏必要的物質(zhì)保障活動(dòng)經(jīng)費(fèi)缺乏保障，活動(dòng)場(chǎng)地不足。以往的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的來源主要是依靠社員交費(fèi)，數(shù)量很少，滿足不了社團(tuán)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的需要，在一定程度上限制了社團(tuán)的健康發(fā)展。不少社團(tuán)為了組織一場(chǎng)活動(dòng)?xùn)|跑西顛到處拉贊助，尤其是在購買一些創(chuàng)新實(shí)踐的元器件時(shí)更是捉襟見肘，有的只能自掏腰包，缺少必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支持是目前阻礙科技創(chuàng)新類社團(tuán)發(fā)展的重要原因。另外，創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)需要活動(dòng)場(chǎng)所，高校很多實(shí)驗(yàn)室很難在業(yè)余時(shí)間對(duì)大學(xué)生開放，影響了社團(tuán)活動(dòng)效果和層次。

(四)系院“掛靠”管理模式影響社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展系院“掛靠”模式在發(fā)揮給各社團(tuán)提供專業(yè)指導(dǎo)這一優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也帶來了一些新問題，在此簡(jiǎn)要說明。第一，各社團(tuán)掛靠各系院，社團(tuán)發(fā)展與考評(píng)掛鉤。在讓各系院指導(dǎo)老師更加關(guān)注本單位社團(tuán)發(fā)展的同時(shí)，也產(chǎn)生了對(duì)外部社團(tuán)的不關(guān)注甚至擠壓等現(xiàn)象，致使較為完備的社團(tuán)資源不能有效地為每一位同學(xué)服務(wù)。第二，各系院指導(dǎo)老師對(duì)社團(tuán)的關(guān)注力度以及個(gè)人態(tài)度均不相同，致使社團(tuán)發(fā)展水平出現(xiàn)很大差異，有的社團(tuán)發(fā)展迅速，有的則發(fā)展遲緩甚至滯后。第三，因各系掛靠社團(tuán)的發(fā)展成果與各系考評(píng)相聯(lián)系，因而出現(xiàn)很多社團(tuán)在系院指導(dǎo)老師的支持下虛報(bào)活動(dòng)，或活動(dòng)成果得不到落實(shí)。第四，因社團(tuán)掛靠各系院，導(dǎo)致各社團(tuán)成員大多為本系學(xué)生，而外系學(xué)生很少甚至沒有。且很多外系對(duì)此類社團(tuán)很有發(fā)展思路的同學(xué)的想法得不到落實(shí)。這也在很大程度上違背了社團(tuán)存在的宗旨。

三、建設(shè)科技創(chuàng)新類社團(tuán)的方法與措施

針對(duì)科技創(chuàng)新類社團(tuán)以上問題和不足，應(yīng)用型本科高校學(xué)生工作者應(yīng)立足于應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索社團(tuán)建設(shè)的有效途徑，促進(jìn)科技創(chuàng)新類社團(tuán)的發(fā)展和提高，可以從以下幾個(gè)方面入手:

(一)加強(qiáng)高校黨團(tuán)組織對(duì)科技創(chuàng)新類社團(tuán)的引導(dǎo)和指導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)科技創(chuàng)新類社團(tuán)的黨建和團(tuán)建工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人及社團(tuán)骨干的培養(yǎng)和引導(dǎo)，引導(dǎo)他們積極向黨團(tuán)組織靠攏，引導(dǎo)他們?cè)趧?chuàng)新活動(dòng)中充分發(fā)揮模范帶頭作用。使黨團(tuán)組織能夠在科技類社團(tuán)活動(dòng)方案的制定、人員的選拔、參賽項(xiàng)目的選擇、創(chuàng)新作品的制作調(diào)試等各環(huán)節(jié)發(fā)揮應(yīng)有的作用。引導(dǎo)學(xué)生黨團(tuán)員在社團(tuán)工作中積極合作協(xié)調(diào)，不怕失敗，不斷改進(jìn)。高校學(xué)生工作者應(yīng)在學(xué)生評(píng)優(yōu)選先、組織發(fā)展、確定入黨積極分子等工作中，將是否參與社團(tuán)活動(dòng)、在社團(tuán)活動(dòng)中發(fā)揮的作用及取得的成績(jī)?nèi)绾巫鳛橹匾笜?biāo)。注重在社團(tuán)成員中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)入黨積極分子，鍛煉、考驗(yàn)預(yù)備黨員。應(yīng)在科技創(chuàng)新類社團(tuán)活動(dòng)的開展中努力做到以下幾個(gè)方面:1．社團(tuán)活動(dòng)與大學(xué)生思想政治教育緊密結(jié)合將社團(tuán)活動(dòng)作為大學(xué)生政治思想工作的有效載體，發(fā)揮黨員、團(tuán)干部的核心與引領(lǐng)作用，在實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓學(xué)生感受公平競(jìng)爭(zhēng)，磨練意志品質(zhì)，促進(jìn)人格升華，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、鍛煉和培養(yǎng)黨員。要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)自愿選擇實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目，培養(yǎng)自主精神、實(shí)踐能力和協(xié)作意識(shí)。將大學(xué)生思想政治教育工作有效的與社團(tuán)活動(dòng)結(jié)合起來，擺脫單一的“說教”方式，逐漸形成在活動(dòng)中提高思想覺悟，進(jìn)而形成良好的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。另外通過思想政治教育提高學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性，擺正參與社團(tuán)活動(dòng)的思想動(dòng)機(jī)，進(jìn)而有效的促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)的水平和層次。2．社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)緊密結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)缺少對(duì)學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的必要關(guān)注，勢(shì)必會(huì)使社團(tuán)活動(dòng)高高在上，造成社團(tuán)活動(dòng)“假、大、空”。為了避免此類情況出現(xiàn)，社團(tuán)從根本上應(yīng)建立在“以學(xué)生為本”的基礎(chǔ)上，做好相關(guān)活動(dòng)的調(diào)研和分析。科技創(chuàng)新類社團(tuán)有著天然的生命力，依靠其精彩的社團(tuán)創(chuàng)新活動(dòng)和比賽，吸引著一批又一批的大學(xué)生的參與。但是畢竟真正參與創(chuàng)新項(xiàng)目的學(xué)生還是少數(shù)，不能滿足所有同學(xué)的期望，這就要求社團(tuán)應(yīng)根據(jù)不同層次學(xué)生的特點(diǎn)和需求，分層次組織相關(guān)活動(dòng)。3．重視社團(tuán)干部的培養(yǎng)和社團(tuán)成員的參與面協(xié)調(diào)發(fā)展充分發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生骨干，發(fā)揮其先鋒模范作用，依托學(xué)生骨干帶動(dòng)更多的學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)，以此擴(kuò)大學(xué)生的參與面和活動(dòng)的覆蓋面，使更多學(xué)生在活動(dòng)中得到磨練，增長(zhǎng)其課本無法學(xué)到的知識(shí)，提高其自身技能，成為適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)需求的應(yīng)用型人才。指導(dǎo)學(xué)生黨員和入黨積極分子發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用，帶領(lǐng)成員克服暫時(shí)困難，積極探索適合社團(tuán)的管理和發(fā)展的思路和計(jì)劃。社團(tuán)干部的任用應(yīng)充分運(yùn)用德才兼?zhèn)涞脑瓌t，加強(qiáng)早期的選拔和后期的培養(yǎng)。一支得力的社團(tuán)干部隊(duì)伍能夠有效的貫徹落實(shí)社團(tuán)活動(dòng)的計(jì)劃，提升社團(tuán)發(fā)展的水平。通過各種媒介和平臺(tái)鼓勵(lì)學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)形式吸引學(xué)生參與。利用微信公眾平臺(tái)、QQ群、博客等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)吸引學(xué)生參與社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，開展相關(guān)項(xiàng)目討論、創(chuàng)新理論分享等活動(dòng)。

(二)發(fā)揮集體力量，注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)和創(chuàng)新梯隊(duì)的建設(shè)高校學(xué)生科技創(chuàng)新類社團(tuán)要始終樹立和培養(yǎng)“協(xié)作”和“團(tuán)隊(duì)”意識(shí)，做到“自信”但不“自負(fù)”、“獨(dú)立”但不“孤立”。通過一項(xiàng)項(xiàng)科技創(chuàng)新作品的研制，使學(xué)生看到集體智慧的力量，懂得什么是“分工”、什么是“合作”。同時(shí)，能夠看到每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)包容成員的缺點(diǎn)，努力做到共同提高和進(jìn)步。教育和引導(dǎo)學(xué)生明確參加社團(tuán)活動(dòng)，既是一種鍛煉，也是一種對(duì)自我才智的充分展示和有效宣傳。促進(jìn)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自我實(shí)踐、自我宣傳、自我推銷。目前的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家中都是說一不二的小皇帝和小公主。他們有活躍的思維，有張揚(yáng)的個(gè)性，強(qiáng)調(diào)自我，但普遍缺乏相互理解、相互合作、相互協(xié)調(diào)的能力。在組織指導(dǎo)學(xué)生開展社團(tuán)活動(dòng)的過程中，要始終在學(xué)生中樹立“集體”和“團(tuán)隊(duì)”理念，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，科技創(chuàng)新活動(dòng)是一個(gè)個(gè)的“集體項(xiàng)目”，需要的是團(tuán)隊(duì)的力量，需要的是每個(gè)人的努力和整體的配合。指導(dǎo)每一個(gè)項(xiàng)目組集體討論確定負(fù)責(zé)人、制定活動(dòng)具體方案，做到統(tǒng)一指揮，相互協(xié)調(diào)，通力合作。在學(xué)生們遇到困難或產(chǎn)生矛盾時(shí)，要教育引導(dǎo)他們不拋棄、不放棄，共同面對(duì)困難，拓寬思路，換個(gè)角度想問題，在困難中體會(huì)創(chuàng)新的艱辛。同時(shí)，要注重對(duì)團(tuán)隊(duì)集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，讓學(xué)生體會(huì)到在集體中被認(rèn)同的自豪感和幸福感。注重梯隊(duì)建設(shè)，尤其是發(fā)揮好高年級(jí)的“傳、幫、帶”作用，注意社團(tuán)成員的專業(yè)和年級(jí)分布，促進(jìn)社團(tuán)健康全面發(fā)展。在參加活動(dòng)人員的組成上，要注重高低年級(jí)結(jié)合、本科專科結(jié)合，一二三四年級(jí)學(xué)生共同參與，本科專科學(xué)生共同提高。做到大一學(xué)生參與和了解社團(tuán)，大二學(xué)生參加社團(tuán)創(chuàng)新項(xiàng)目，大三學(xué)生負(fù)責(zé)創(chuàng)新項(xiàng)目，大四學(xué)生指導(dǎo)創(chuàng)新項(xiàng)目的梯隊(duì)建設(shè)。

(三)完善相關(guān)制度，將社團(tuán)活動(dòng)納入教學(xué)體系高校學(xué)生社團(tuán)工作老師應(yīng)認(rèn)真掌握人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱，在指導(dǎo)社團(tuán)開展活動(dòng)時(shí)努力做到有的放矢，避免工作的盲目性、被動(dòng)性。應(yīng)將社團(tuán)活動(dòng)納入實(shí)踐教學(xué)體系中，把學(xué)生在社團(tuán)取得的成績(jī)作為素質(zhì)拓展學(xué)分，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新的積極性，激發(fā)學(xué)生主體意識(shí)，為學(xué)生積極參與科技活動(dòng)、文體活動(dòng)提供制度和條件保障。引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新類社團(tuán)活動(dòng)，在教學(xué)中加強(qiáng)相關(guān)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)以及相關(guān)基本功的訓(xùn)練和強(qiáng)化，如創(chuàng)新分析能力、運(yùn)用文獻(xiàn)檢錄查找資料的能力等。大學(xué)生往往因?yàn)閺?qiáng)烈的參與意識(shí)與對(duì)活動(dòng)的盲目自信導(dǎo)致行動(dòng)上的草率和對(duì)困難的估計(jì)不足。應(yīng)吸引更多的專業(yè)教師參與其中，進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，在實(shí)踐中加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的滲透與運(yùn)用，會(huì)讓學(xué)生方向更明，收獲更多，也能促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，有利于雙師型教師的培養(yǎng)。促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變角色觀念，既要努力成為學(xué)生的“教育者”，又要努力成為學(xué)生的“合作者”。

作者：秦玉國(guó)宋立軍單位：濱州學(xué)院