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最近閱讀了一本書(shū)叫《教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導(dǎo)行》這本書(shū)描述了教師要了解到熱愛(ài)祖國(guó)是教師獻(xiàn)身事業(yè)的思想基礎(chǔ)，更加明白了熱愛(ài)祖國(guó)是一種高尚的情感，是每一個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)履行的責(zé)任和義務(wù)。著名教育學(xué)家陶行知先生，是我們教育工作者地學(xué)習(xí)典范，他說(shuō)“我們深化教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)。我們深信教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。我們深信教育應(yīng)當(dāng)把環(huán)境的阻力化為助力。我們深信師生共生活，共甘苦，為最好的教育。我們深信教師應(yīng)當(dāng)以身作則。

我們深信教師應(yīng)當(dāng)學(xué)而不厭，才能誨人不倦。我們深信教卿應(yīng)當(dāng)運(yùn)用困難，以發(fā)展思想及奮斗精神。我們深信教師應(yīng)當(dāng)做人民的朋友。我仍深信如果全國(guó)教師對(duì)于兒重教育都有鞠躬盡瘁死而后己的決心，必能為我們民族創(chuàng)造一個(gè)偉大的新生命。”這句話(huà)給我們愛(ài)崗敬業(yè)指明了方向，它包含了深刻的哲理和豐富的內(nèi)涵教育不是犧牲而是享受；教育不是重復(fù)而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段而是生活的本質(zhì)，用心做事，只能把事情做對(duì)；而用愛(ài)做事，才能把事情做好。

愛(ài)崗是指一個(gè)人熱愛(ài)自己的事業(yè)、熱愛(ài)自己的崗位。教師的愛(ài)崗,就是熱愛(ài)教育事業(yè),具體體現(xiàn)為熱愛(ài)工作和熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)工作，意味著尊重和珍惜自己的選擇，表現(xiàn)著對(duì)教育事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念、態(tài)度和決心；熱愛(ài)學(xué)生，意味著對(duì)學(xué)生人格和生命的尊重，對(duì)學(xué)生潛能和自覺(jué)的信任，對(duì)學(xué)生思想和行為的理解，對(duì)學(xué)生知識(shí)不足的寬容，表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)。干一行，愛(ài)一行，熱心教育事業(yè)熱愛(ài)教育工作，熱愛(ài)學(xué)生是身為教師拼搏奮斗，事業(yè)成功的動(dòng)力。

愛(ài)心、熱心，是教師的平凡寓于偉大的集中體現(xiàn)，教育工作者只有以熱心、愛(ài)心為支點(diǎn)，才能真正撐起熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校的堅(jiān)定的事業(yè)心，才能以育人為樂(lè)，為平凡崗位的樂(lè)業(yè)勤業(yè)、敬業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

有所作為，就必須干一行精一行，這我們要根據(jù)自己的條件、環(huán)境以及興趣愛(ài)好，選擇一個(gè)或幾個(gè)方向長(zhǎng)期堅(jiān)持，不懈努力，不斷地提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自身的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)，在具備較廣博而深厚的理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，向某一領(lǐng)域的精專(zhuān)發(fā)展，形成博專(zhuān)統(tǒng)一的金字塔式的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，并不斷擴(kuò)展自己的興趣愛(ài)好，苦練教育教學(xué)基本功，不斷提高教學(xué)技能和育人水平。

這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好地履行自己的職責(zé)。教學(xué)和科學(xué)研究是我們的立人之本立教之本，只有愛(ài)崗的人才能頗具匠心地、創(chuàng)造性地履行好自己的職責(zé)；一個(gè)敬業(yè)的人才會(huì)在全心地、盡心地在工作的過(guò)程中體驗(yàn)到教書(shū)育人的快樂(lè)和幸福，盡心地愛(ài)崗體現(xiàn)的是一種情感體驗(yàn)，匠心地敬業(yè)則更多是態(tài)度和行為的表現(xiàn)，令人欽佩的成績(jī)、成效是盡心愛(ài)崗的最好表現(xiàn)，更是敬業(yè)的最好體現(xiàn)。