本站小編為你精心準備了高職院校繼續教育論文參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、繼續教育概述

繼續教育針對的是社會成員，尤其是已經工作的成年人，鼓勵其終身學習的優秀品質。繼續教育已經和正規的教育相脫離，其強調的是對專業技術人員能力的培養，具有較強的針對性。

二、企業推動商科類高職院校繼續教育的責任

1.為地方的優勢產業提供服務學校和企業可以根據未來人才需求的預測，一起研究制定本地的人才聯合培養方案，結合方案開展自己的招生計劃，和課程安排。學校課程內容的制定，要能夠使學生的技能有針對性的提高，符合地方優勢產業對人才技能的需求。企業應當開放自己的工作車間，為學生提供實習的環境。2.與國企相互合作高職院校要盡可能地尋求同國企之間的合作，使得自己培養的人才能夠為地方的支柱性產業服務。同時，國企也應當為人才的培養提供幫助，定期派專業技術人員到學校開展專題講座，接受學校老師到自己企業掛職鍛煉，提高教師的實踐水平。同時，國企應當為學校畢業生預留一定數量的崗位，使得校企能夠達到共贏。3.實戰訓練企業為自己的員工接受繼續教育提供資金的支持，為其購置必要的設備，創造一個實訓的環境。同時，也需要派遣企業中有資歷的骨干，來對初學者進行輔導，使員工能夠在訓練中提高自己的技能。

三、提高高職院校校企合作水平的方法

1.政府的參與國家可運用行政手段，為企業員工的繼續教育進行政策方面的扶持，鼓勵和促進學校專業人才的培養。比如政府可以為企業和學校牽線，為企業提供更多的本行業的信息，同時也向學校公布某些企業具體的人才需求，使校企雙方能夠知道各自的需求。同時，可以運用行政力量，規定企業每年需要花費一定的資金來對員工進行繼續教育的培養，滿足員工繼續學習的需求。2.專業的調整學校在為繼續教育的人員制定課程的時候，需要考慮到該員工所在企業的實際需求，可以邀請該企業的專家成立專門的課題小組，來制定具體的課程內容，根據每個崗位的需求，設定有針對性的教學模式，提高員工的實踐和理論知識。3.實訓的加強企業需要為接受繼續教育的員工設立專門的實訓基地，為員工的實踐活動提供場所，滿足員工實踐的需求。同時，企業也需要引進一些專門的設備儀器，方便員工的課后實習工作。4.國外成功經驗的借鑒在英國，政府企業和一些職業教育學校相互配合，共同創辦了城市技術學院，而該城市技術學院是一種職業學校，其由企業和國家共同提供資金的職稱，隸屬于國家的教育部，其主要培養專業人員的技術水平，為不同年齡、崗位不同的學生定向培養，僅今年為企業輸送了大量的專業人才。英國的這種教學模式值得我國借鑒。企業既可以為學校提供專業的教師，同時也能夠幫助企業獲得更優秀的人才，達到了共贏的效果。

四、結束語

隨著企業需求的不斷提高，對員工技能的要求也在增加，員工的繼續學習確有必要。因此，企業和職業學校之間應當加強彼此的合作，為企業輸入更多的專業人才，同時也會學校提供更多的師資力量，達到雙方的共贏。

作者：李慧劉寶靜單位：唐山廣播電視大學唐山工業職業技術學院