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天王社區(qū)教育中心結(jié)合工作實際，在配合農(nóng)服部門開展農(nóng)業(yè)信息技能培訓(xùn)活動中，逐漸開發(fā)了《教你如何開網(wǎng)店》社區(qū)教育培訓(xùn)項目，編制了課程，組織開展了多期培訓(xùn)，并跟蹤服務(wù)，幫助解決開店的實際技術(shù)問題。學(xué)員在授課教師指導(dǎo)下能夠掌握淘寶開店的基本流程，各種注冊和實名認(rèn)證的方法，以及聯(lián)系買家、物流、討價還價、簽訂訂單、組織貨源、包裝等技能技巧。部分學(xué)員已成功開店，取得較好的收益，在施展才華發(fā)家致富的同時，也為地方的發(fā)展奉獻自己的智慧。本培訓(xùn)項目在當(dāng)?shù)厝〉昧肆己玫纳鐣绊?，得到了較高的社會評價。在培訓(xùn)項目開發(fā)中，我們能夠結(jié)合一些理論，遵循一些規(guī)律，不斷引導(dǎo)成員去驗證，去探索，不斷提升社區(qū)教育管理人員、教學(xué)人員的工作能力。在項目開發(fā)中，筆者做了如下的一些研究和思考。

1項目開發(fā)遵循成人學(xué)習(xí)原則

一個好的社區(qū)教育培訓(xùn)項目在開發(fā)時，要有明確的指導(dǎo)思想，因此，我們在開發(fā)項目時，注重遵循一些成人學(xué)習(xí)原則。（1）需求性原則。只有以成人學(xué)習(xí)者的需求為導(dǎo)向，社區(qū)教育培訓(xùn)項目才能充分激發(fā)成人學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機，有效實現(xiàn)培訓(xùn)項目效能。成人想學(xué)習(xí)或認(rèn)為需要學(xué)習(xí)時才會去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才具主動性。本項目的開發(fā)能與當(dāng)前的時代、生活潮流相結(jié)合，在電子商務(wù)迅猛發(fā)展的今天，能夠引起他們的興趣，滿足他們當(dāng)下的需求。（2）實用性原則。成人學(xué)習(xí)的目的在于直接解決所面臨的社會生活問題，教育活動對成人來說是一個非常明確的學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用、即學(xué)即用的過程。能將新知識運用于現(xiàn)實生活或工作中，他們更愿意學(xué)習(xí)。本項目的學(xué)習(xí)，就是讓他們掌握一種新的銷售知識，運用于自己的現(xiàn)實生活，并且能較快地改變生活。（3）創(chuàng)新性原則。成人對于有創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性的知識學(xué)習(xí)才更具動力。本項目的開發(fā)是在運用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)科技的基礎(chǔ)上，開辟一種新的創(chuàng)業(yè)渠道，傳授一種有開拓性的創(chuàng)業(yè)技能，很能激發(fā)成人學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。

2項目開發(fā)建立行動指南

在遵循原則的基礎(chǔ)上，通過建立一系列行動指南來指導(dǎo)工作。我們通過建立《社區(qū)教育培訓(xùn)項目開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)培訓(xùn)項目的開發(fā)，本培訓(xùn)項目的開發(fā)較好地遵循了如下標(biāo)準(zhǔn)（見表2）。

3項目開發(fā)重在有特色

本項目的開發(fā)注意了幾方面的結(jié)合，突出了時代主題特色，具有先進性、實用性和創(chuàng)造性，展現(xiàn)了它的生命力。（1）與地方產(chǎn)業(yè)的發(fā)展相結(jié)合。近幾年，我地方政府大力發(fā)展高效有機生態(tài)農(nóng)業(yè)和加工業(yè)，地方農(nóng)特產(chǎn)品越來越豐富。“教你如何開網(wǎng)店”的培訓(xùn)，教會了本地居民運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，宣傳了本地的農(nóng)特產(chǎn)品，也為農(nóng)特產(chǎn)品的銷售開辟了一個新的渠道，培養(yǎng)了新型職業(yè)農(nóng)業(yè)農(nóng)民，配合了地方產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。一個地方掌握此項技能的人越多，熟練運用的人越多，就能夠有效地促進當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟的發(fā)展。（2）與地方城鎮(zhèn)化的建設(shè)相結(jié)合。這幾年，加上地方政府順應(yīng)社會發(fā)展形勢，推動新農(nóng)村建設(shè)，加強城鎮(zhèn)化建設(shè)，開展了村莊整治和土地流轉(zhuǎn)工作，越來越多的失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移居住到了集鎮(zhèn)上來，此項培訓(xùn)也豐富了他們一項重新選擇生活的技能，關(guān)注了他們的未來發(fā)展，社會評價高。（3）將科技教育和生活技能培訓(xùn)相結(jié)合。此項培訓(xùn)將科技教育和生活技能培訓(xùn)有效地結(jié)合在了一起，在開展科技教育的同時，也培養(yǎng)了一種生活技能，開拓了社區(qū)居民的視野，擴展了他們的思維，啟迪了他們的智慧，培養(yǎng)了基層群眾掌握現(xiàn)代科技、運用現(xiàn)代科技的能力，提升了他們的科技素養(yǎng)，豐富了他們的生活技能，為他們描繪了一幅未來美好的科技生活美景。這一培訓(xùn)項目，把握住了時代的脈搏，順應(yīng)了地方的發(fā)展，既滿足了社區(qū)居民對新科技的好奇心，又滿足了他們對新生活的追求，很受地方居民歡迎。尤其是得到了思想先進、有創(chuàng)業(yè)意愿的中青年人的歡迎和贊譽，項目得到學(xué)員和社會的認(rèn)可，并取得實質(zhì)性的成果，有一定的社會轟動效應(yīng)，社會影響廣泛。

作者：蔣科單位：句容市天王鎮(zhèn)社區(qū)教育中心