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隨著我國高等教育改革的逐步深化，如何提高教學質量和科研水平，實現理論與實踐的有機結合，是高等院校在人才培養中的關鍵問題之一。華北電力大學結合自身特點，著眼于為國家能源電力事業培養高素質人才與推進科技進步，集中優勢力量成立了河北省輸變電設備安全防御省級重點實驗室(以下簡稱實驗室)。經過多年建設與完善，實驗室加強國內外學術交流與合作，積極學習先進管理經驗，創新發展思路，逐漸形成了自己的管理特色和技術特點。

1以管理創新促實驗室建設和發展

1.1設備信息管理為加強實驗室信息化建設，把以計算機技術為基礎的管理手段運用到設備管理中，開發設備可視化管理系統，系統功能模塊［3］如圖1所示。系統主界面如圖2所示，“用戶信息管理”模塊用于對用戶信息的更新維護。“設備信息管理”模塊記錄設備的設備編號、設備型號等基本信息，配以設備圖片展示功能，并提供設備相關資料上傳/下載控件。“借入/借出登記”和“維修信息管理”模塊以列表的方式顯示借入/借出信息及設備維修歷史信息。

1.2運行管理規范化

1.2.1人員管理實驗室工作人員由具備相應資質的專業技術人員擔任，并建立實驗室技術人員檔案，統一保存備案。學生進入實驗室開展實驗工作，必須填寫《河北省輸變電設備安全防御實驗室實驗申請表》(以下簡稱《實驗申請表》)，并經批準后方可進入相關實驗區域。

1.2.2技術標準溯源在實驗室網站提供技術標準下載，使需要開展實驗的學生能提前預習實驗。在實驗室備有技術標準的紙質版，供實驗人員借閱。

1.2.3《實驗申請表》管理《實驗申請表》如表1所示。由實驗人員按照實驗實際情況編寫，指導老師和實驗室(副)主任審核后簽字授權。制定《實驗申請表》考慮以下要求:依據標準;工作內容;使用設備;危險點辨識及防范措施;實驗步驟及實驗操作;數據的記錄及處理;其他附件如儀器設備接線圖、操作說明等。

1.2.4儀器設備及工器具管理儀器設備、工器具由專人負責保管［7］，有固定存放地點，并建立管理臺賬，賬物相符并定置管理。設備檔案保存在統一規格的文件夾內備案。非本實驗室人員嚴禁操作使用實驗室儀器設備。操作人員必須熟悉設備性能和操作方法，初次操作人員操作時必須有監督人員現場指導和監護。重要的儀器設備建立并制作統一規格的操作規程，操作規程由本實驗室負責人組織編制并批準執行。使用儀器設備必須履行登記手續，填寫《河北省輸變電設備安全防御實驗室儀器設備借用登記表》。

1.2.5制度管理按照實驗室的具體情況，建立實驗室簡介、實驗項目一覽表，編制實驗室管理細則等制度文件，并按照統一的樣式懸掛在實驗室明顯位置。建立《河北省輸變電設備安全防御實驗室設備儀器臺賬》《河北省輸變電設備安全防御實驗室工作日志》和《河北省輸變電設備安全防御實驗室儀器設備借用登記表》賬目，并實現電子化管理。

1.2.6實驗報告管理實驗人員應在實驗完成后一個月內向指導老師和實驗室工作人員提交實驗報告，并由實驗室工作人員統一存檔。

1.3實驗區域合理劃分實驗室內有效實驗空間有限，為防止各個實驗項目之間交叉作業、互相影響，特重新布置了儀器設備，并對不同的實驗區域進行界線劃分，給實驗人員明確本實驗區域，防止闖入其他實驗區域。

2以技術創新促實驗室建設和發展

2.1增擴實驗項目近十幾年來，一些先進技術的引用，如數字測量、光纖、微機的應用等，使得傳統的實驗有了新的發展［8］。實驗課程對培養學生的實踐能力起到重要作用，應根據技術發展對實驗課題進行不斷增擴和創新。實驗室根據已有研究成果，新增了絕緣子工頻干/濕閃絡、局部放電超聲波法測試、有機絕緣材料紫外老化實驗、硅橡膠憎水性測試等9項實驗。

2.2將帶電檢測技術引入實驗教學經過多年的探索和發展，一些成熟的帶電檢測技術，如紅外成像測溫、超聲波信號檢測、高頻局部放電檢測、超高頻局部放電檢測技術，已在國內外得到了普遍接受和應用。應用效果表明，此項技術是發現設備潛伏性隱患的有效手段。本實驗室緊隨技術發展趨勢，適時將這些成熟的帶電檢測技術引入到日常教學及科研當中，擴展了學生視野。

2.3實驗教學資源的網絡共享錄制實驗教學視頻并在實驗室網站上進行共享，學生可以通過瀏覽實驗室網站，查閱相關資料，在上課之前預習實驗，初步掌握實驗步驟、實驗原理，或者在實驗完成后復習實驗。

3結束語

堅持管理創新和提升技術水平是河北省輸變電設備安全防御實驗室保持蓬勃發展力的源泉。通過采取實驗室設備信息化管理、開放共享實驗儀器、積極學習先進管理經驗、加強基礎平臺和試驗條件建設，強化實驗室管理措施，提高了實驗室的整體管理水平。

作者：耿江海 王平 王永強 張重遠 單位：華北電力大學 河北省輸變電設備安全防御重點實驗室