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摘要：

護理專業學生職業綜合能力包括責任意識、溝通能力、語言表達技能、親和力等內容，對學生今后的工作產生重要影響。教學中應該認識其重要作用，采取有效的培養對策，完善職業能力培養教育體系、創新教學方式方法、重視實踐教學工作、組織實踐活動。通過采取有效對策，促進學生職業能力提升，讓學生更好適應將來工作需要。

關鍵詞：

護理專業學生；職業綜合能力；培養對策；醫護禮儀；親和力

隨著人們生活質量提升，對健康服務的要求越來越高。在這樣的背景下，更應該采取相應措施，更好培養護理專業學生的職業綜合能力。但目前一些學校未能高度重視該項工作，影響學生職業綜合能力提升，需要采取改進措施。本文將分析職業綜合能力的構成內容，并提出培養對策，希望能為教學活動開展提供啟示。

一、護理專業學生職業綜合能力培養的內容

職業綜合能力是護理專業學生的必備能力，對學生今后工作與發展具有重要作用。教學中應該采取培訓措施，促進學生綜合能力提升，主要培養內容包括以下方面。

（一）責任意識。護理專業教學的目的是培訓責任心強，思想道德品質端正的學生，讓他們有效適應將來工作需要，努力在工作崗位上做出業績。因此，要注重培養學生的責任意識，讓他們通過學習之后提高責任意識，增強使命感，努力在工作崗位上做出業績。

（二）溝通能力。注重提高學生的溝通技能，掌握與領導、同事、病人、病人家屬的溝通技巧，能根據不同對象和不同場景，合理應用溝通技巧。進而增進與溝通對象的聯系，為自己各項工作開展創造條件。護理專業學生在日常學習過程中，要注重加強溝通能力訓練，進而在不同場景，根據不同對象采取有效的溝通方式，促進溝通技巧和工作水平提升。

（三）語言表達技能。語言表達技能培養是非常重要的內容，護理專業學生在日常工作中，離不開語言表達技能的訓練和培養。要注重掌握表達技巧，注意語氣和態度，合理用詞，表意清楚，在日常工作中清楚表達自己的意思，努力提升表達技能，為提高工作效率，增進語言表達技能創造條件。

（四）親和力。親和力也是護理專業學生必須注重培養和提高的，這樣有利于營造良好的工作氛圍，與同事、領導、病人和諧相處，努力解決工作中遇到的困難，促進工作水平提升。

二、護理專業學生職業綜合能力培養的對策

職業綜合能力是護理專業學生必備的能力，對他們以后各項工作的開展具有重要作用，受到學校普遍重視和關注。但目前護理專業學生感覺教學中注重專業知識學習，但綜合能力培養不夠，學生缺乏鍛煉意識，醫護禮儀、人際溝通、語言表達、親和力不足，對教學效果提升和學生今后工作產生不利影響，應該從以下方面采取完善對策。

（一）完善職業能力培養教育體系，加強學生綜合能力鍛煉。建立健全的職業能力培養教育體系，合理設置課程，加強教學考核與管理工作。課程設置應該考慮學生的職業定向，有目的的進行職業綜合能力培養。注意調動學生熱情，激發護理專業學生的學習熱情。可以采用導師負責制，加強指導，培養學生良好的職業綜合技能，讓學生得到有效鍛煉，促進職業綜合能力提升。

（二）創新課堂教學方式方法，提高學生語言表達能力。推動教學方式方法創新，提高學生的課堂參與度。例如，采用情景教學方法，為學生創設具體的工作和學習情境，讓學生開展表演活動，提高語言表達技能。同時還能加強鍛煉，增進對職業綜合能力的了解，讓學生更好融入情景當中，促進綜合實踐技能提升，推動教學質量提升。又如，注重參與式教學法、合作學習法、課堂表演法等教學方法的應用。在這些教學活動中，有針對性的對學生進行綜合能力的培養工作，加深對所學內容的理解，從而取得更好的學習效果。

（三）重視實踐教學工作，熟練掌握醫護禮儀技巧。組織學生開展實踐活動，熟悉醫護禮儀，并在實踐活動中加強鍛煉，提升職業綜合能力。實踐教學活動的形式是多種多樣的，可以讓學生在校內進行實訓，采用小組合作形式，加強鍛煉。任課老師需要做好指導工作，促進學生實踐技能提升。還可以組織學生到醫院護理科參加實訓和鍛煉，讓學生在具體情境中提升醫護禮儀技巧和職業綜合實踐技能，從而更好適應將來工作需要，為提高工作效率創造條件。

（四）培養學生語言表達和溝通技能，更好勝任日常工作。創設教學情景，增進學生的聯系與溝通，有效進行語言表達和溝通技能訓練。訓練形式可以是多種多樣的，例如，單獨進行訓練，讓學生掌握溝通技巧，熟練應用相關詞匯和語句，為以后從事類似工作奠定基礎。還可以采用分組訓練形式，為學生分配不同的話題，讓學生更好開展學習和訓練活動。任課老師應該進行適當指導，做好點評工作，明確學生學習遇到的不足，然后采取改進和完善措施。讓學生在具體活動中增強語言表達技能和溝通技巧，更好勝任將來的工作，努力提高職業綜合能力。

（五）組織學生積極參與實踐活動，提高學生的親和力。重視開展課外實踐活動，激發學生參與的積極和熱情，促進學生更為有效的融入學習活動，提高親和力。這樣既能營造良好的工作環境和氛圍，還能調動學生熱情，深化對職業能力的了解，在實踐活動中加強鍛煉和學習，促進學習效率提升，為以后從事工作奠定基礎。

三、結束語

為促進護理專業學生有效適應將來的工作，加強職業綜合能力培養是必要的。教學中應該認識存在的不足，根據教學目標和人才培養需要采取改進措施，促進學生綜合能力提升，更好滿足將來工作需要，努力在工作崗位上做出業績，為整個社會貢獻自己的力量。

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作者:任竹梅 單位:成都職業技術學院