本站小編為你精心準(zhǔn)備了口腔醫(yī)學(xué)圖書借閱分析參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

1借閱量最多的口腔類圖書

2012年醫(yī)學(xué)部圖書館借閱量最多的口腔類圖書（排名前11位）見表1。

2討論與建議

2.1有針對性地進(jìn)行圖書采購及借閱服務(wù)

北京大學(xué)醫(yī)學(xué)圖書館的主要讀者為醫(yī)學(xué)部全體師生，而借閱的主力依然是各專業(yè)的學(xué)生。口腔醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的必修課，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間以基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)為主，主要的閱讀需求是教材，而像《唇裂或唇腭裂術(shù)后繼發(fā)畸形的Ⅱ期整復(fù)治療》和《臨床正畸拓展牙弓方法與技巧》等專業(yè)性較強(qiáng)的書籍借閱量不大，可能的原因是這類圖書與臨床密切相關(guān)，并且針對性較強(qiáng)，不太適合學(xué)生的需要。所以針對醫(yī)學(xué)部學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，圖書館需要增加普及性更高的口腔醫(yī)學(xué)綜合性圖書的采購量，尤其要加強(qiáng)口腔專業(yè)各類經(jīng)典教材的采購與流通服務(wù)。

2.2重視傳統(tǒng)經(jīng)典圖書的收藏

一些口腔醫(yī)學(xué)專著較受學(xué)生的歡迎，如張志愿教授的《口腔科學(xué)》和姬愛平教授的《口腔醫(yī)學(xué)》。這類書的特點(diǎn)：一是綜合性強(qiáng)，能滿足學(xué)生全面學(xué)習(xí)的需求；二是作者均為口腔醫(yī)學(xué)界泰斗級的人物，被大多數(shù)口腔醫(yī)學(xué)界人士所認(rèn)同，知名度較高，借閱量自然就比較大。因此，圖書館在選擇專業(yè)性書籍的時(shí)候，必須征求該領(lǐng)域?qū)＜业囊庖姡少徱恍┚哂袑?shí)用價(jià)值的經(jīng)典著作，這樣才能更好地為在校學(xué)生提供借閱服務(wù)。

2.3加強(qiáng)圖書館數(shù)字資源建設(shè)

隨著社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的形成，網(wǎng)絡(luò)及數(shù)字圖書館已成為讀者學(xué)習(xí)和獲得知識的重要途徑。醫(yī)學(xué)院校圖書館主要面對全院師生，而醫(yī)學(xué)生和其他高校學(xué)生不同，其課業(yè)任務(wù)比較重，而且需要花大量的時(shí)間在臨床見習(xí)和實(shí)習(xí)上，尤其是臨床高年級學(xué)生，在校內(nèi)圖書館學(xué)習(xí)的時(shí)間較少，網(wǎng)絡(luò)便成為其獲取信息資源的重要渠道。圖書館傳統(tǒng)的管理體制和服務(wù)模式已經(jīng)不能滿足讀者學(xué)習(xí)、研究以及查閱圖書資料的需要，加強(qiáng)圖書館數(shù)字資源建設(shè)就顯得十分重要。

3結(jié)語

通過對醫(yī)學(xué)院校圖書館口腔醫(yī)學(xué)類圖書借閱量的分析研究，提出了醫(yī)學(xué)專業(yè)圖書館館藏建設(shè)中應(yīng)注意的問題，從而進(jìn)行更有效、更有針對性的圖書采購與服務(wù)，更好地滿足醫(yī)學(xué)高校學(xué)生的需求。

作者：管同單位：北京大學(xué)醫(yī)學(xué)圖書館