本站小編為你精心準備了沙盤模擬在工程項目管理課程中的運用參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

摘要：沙盤模擬是一種新型的教學模式，這種模式可以改變傳統教學模式的弊端，提升教學質量，本文針對工程項目管理課程中應用的沙盤模擬形式，闡述了其存在的必要性，介紹了其特點以及存在的問題。

關鍵詞：工程項目管理；沙盤模擬；教學

1前言

工程項目管理是土木工程專業的一門專業課，是學生就業從事項目管理工作必須掌握的知識。工程項目管理課程有著自己一套完整的系統，涉及到的知識領域覆蓋集成管理、范圍管理、質量管理、成本管理、時間管理、風險管理等9項之多[1]，并且它又是一門工程技術與管理科學相交叉的學科，具有高度的系統性和完整性。進入20世紀80年代以后，全國范圍內開始普遍重視實踐教學、強化應用型人才培養。學校和社會逐漸意識到，培養學生實踐能力和創新能力已經變得尤為重要，因此實踐教學是不容忽視的，這也是提高學生社會職業素養和就業競爭力的重要途徑，同時項目管理工作是一項對實踐經驗要求相當高的工作，所以有必要在教學中應用沙盤模擬。

2工程項目管理沙盤模擬教學的必要性

《工程項目管理》課程綜合了工程技術、工程經濟以及管理等多方面的內容，而我們項目管理者需要在有限的資源約束下，運用系統的觀點、方法和理論對項目涉及的全部工作進行有效的管理，以達到保證工程質量、縮短工期、提高投資效益的目的[2]。這對項目管理者來說需具備很強的知識儲備和實踐經驗，單純的理論學習只會讓學生感到無趣和迷茫，所以有必要采用沙盤模擬的方式，形象地將工程項目全面展現出來，讓學生通過實踐操作掌握管理的方法以及發現問題并解決問題的方法。工程項目管理的過程是一個長期的過程，從管理者的角度來說，工程項目的生命周期通常分為三個大階段：決策階段、實施階段、運營階段[3]。這些階段的主要參與方有業主方、勘察設計方、供貨方、施工方、監理方、質量檢測機構和政府等。這也是學生的就業去向，因此有必要對各個參與方的定位有一個清晰的理解，而傳統的理論學習只會讓學生停留在一個模糊的概念中，采用沙盤模擬的形式可以讓學生體驗真實的工程管理全過程

3工程項目管理沙盤模擬教學的特點

3.1教學內容新穎豐富

工程項目管理涉及的專業知識繁多，而且多偏理論，學生難免在學習過程中感到枯燥乏味，同時覺得知識難以應用到實踐中。沙盤模擬借鑒軍事領域兵棋推演的形式來模擬整個項目管理全過程，讓每一位參與者真正感受工作內容,體驗工程項目盈虧決策、進度計劃編排、資金籌措、資源使用計劃、風險管理、工程報量結算、經營核算等一系列活動[4]。

3.2參與性強沙盤模擬課程

通常情況下，會由5個人組成一個管理團隊對案例工程進行管理，每個人將模擬不同的崗位角色：項目經理、經營經理、生產經理、采購經理和財務經理，各個角色的職責如表1所示[4]，最終多個管理團隊進行競爭，通過教師端的考核機制進行評判。在整個過程中，每個人通過親自動手操作對自己的崗位職責都會有深入的了解，同時小組成員可以進行崗位角色互換，體驗不同的角色試著換位思考。當然，整個模擬過程中會有相應的市場規則，在市場規則的約束下實現工程目標。

3.3培養學生綜合能力

如今大學生就業難，難在理論和實踐的結合。沙盤模擬可以讓學生不出校門就能體驗管理過程，提升了自身的實踐能力，同時要想完成沙盤模擬的過程需要工程技術、管理以及工程經濟等多方面的知識儲備以及各成員之間的團結協作，因此培養了學生綜合運用知識的能力以及協作能力。

4工程項目管理沙盤模擬教學存在的問題和建議

4.1案例工程過于單一

沙盤模擬課程的周期比較短，涉及到的工程項目相對來說比較簡單[5]，學生基本停留在入門的水平，對復雜的實際工程練習較少，缺少實戰經驗。這需要研發人員提高案例的復雜程度，更全面地鍛煉學生的動手能力。

4.2仿真程度欠缺

目前的教學系統還不能模擬實際真實工程項目，只是單純地模擬整個過程，熟悉整個工程項目管理的內容，而且很多規則約束條件與現實是有區別的，所以仿真程度有待進一步完善。4.3師資力量薄弱教師大多是理論知識豐富，實踐經驗欠缺，而沙盤模擬課程需要更多的有實踐經驗的教師，這給教師提出了更高的要求，需要教師深入到企業不斷學習不斷磨練。

5結語

工程項目管理課程采用沙盤模擬進行教學，可以全面提高學生的學習積極性，提升就業競爭力，是一種新穎高效的教學方式，當然新型的方式還存在缺陷不足，需要我們不斷地去摸索去完善，最終為我們服務，在教學中廣泛應用。

參考文獻：

[1]毛鵬.沙盤在工程項目管理課程教學中的應用[J].高等建筑教育,2012(3):89~93.

[2]韓英愛,劉茉.工程項目管理[M].北京：機械工業出版社,2014:8~9.

[3]劉成.基于BIM的工程項目管理沙盤模擬實踐教學[J].實驗室研究與探索,2012(10):433~437.

[4]李洪濤,張西平.工程項目管理沙盤模擬（PMST）實訓教程[M].重慶：重慶大學出版社,2015:8.

[5]馬琰.沙盤模擬在《工程項目管理》課程教學中的應用探析[J].赤峰學院學報*自然科學版）,2015(6):255~256.

作者：亓璐；呂圣橋 單位：泰山學院