前言：我們精心挑選了數篇優質義工總結文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

愛心奉獻社會努力傳播文明

地區義務工作發展中心成立二周年以來，在各級黨政領導的關心支持下，在社區服務中心的領導下，本著“服務社會傳播文明”為宗旨，圍繞幫老、助殘、輔助青少年、環保、居委援支、社會調研、熱線和義務工作宣傳等八個工作目標，在更多經典盡在地區義工的共同努力下，積極開展了以幫助孤老，輔導青少年為重點的“幫老助少”和社會公益慈善各項活動。2004年義工參加各項活動有350多人，參與服務時間有5500多小時，2005年義工參加各項活動有700多人，參與服務時間有6500多小時。二年來，義工參加多項活動人數累計達1000多人，義工參與率達83%，義工參與服務時間累計達12000多小時，人均服務時間約12小時，受益的孤寡獨居長者有73人，輔導青少年有563人，使需要幫助的弱勢群體得到了一定的幫助，從而取得了一定的社會成效。現在，將2005年工作主要情況匯報如下：

一、領導重視努力開拓義工工作新局面

街黨工委、辦事處、社區服務中心等各級領導對義工工作予以高度重視和給予大力支持，使義工工作能行之有效地開展起來。以義工中心為平臺，把社會有愛心的各階層人士組織行動起來，使有需要的社群得到幫助，充分發揮了義工隊伍能為社區提供無償服務的社會資源力量，這支隊伍為社區服務做出了一定的貢獻，并深受社區群眾歡迎。目前，義工中心已接受來自社會各階層愛心人士報名登記達1188人，義工隊伍經歷二年的鍛煉在不斷成長壯大。義工無私奉獻精神已得到了**日報、**晚報和**電視臺、**電視臺等新聞媒體的宣傳報道，并榮獲**市“雷鋒號”志愿服務先進集體。

二、探索發展，采用形式多樣的活動

我們主要做了以下工作：

（一）加強義工隊伍建設。隨著義工隊伍的成長和實踐的需要。如何提高義工助人技巧，我們一方面繼續加強對義工的培訓，著重對義工的心理溝通技能、活動策劃、口才訓練等的知識掌握的輔導，全年舉辦了5次講座、輔導學習班，參加學習的義工共263人。特別是負責個案的義工，邀請了著名的***工作室的***總經理來主講；心理輔導和溝通技巧。通過學習有的放矢地訓練義工如何開展個案工作。另一方面實現義工自我成長過程，通過義工參與策劃活動，或擔任活動核心領導、小組長等，鍛煉組織才干，發揮口才等實現助人自助，提高升華。

（二）積極開展形式多樣的社會公益活動

去年年內，我們以“情牽**”為主題開展了慈善系列活動，首先，對轄內124戶特困家庭和低收入家庭進行了上門了解調查，掌握基本情況，并根據孤老和特困學生的實際困難制定了活動計劃，為了幫助他們緩解所面對的困難，義工決心以中心成立周年之日開始為期一年內，發動了慈善募捐助困義賣活動。義工們積極參與，積極出謀劃策，出錢出力，資助扶貧，通過義賣和努力，籌集到善款12000多元，鴻運扇八把、學習筆記簿一批、云香樓月餅45盒，物資一批，以及共組成了30個關愛孤寡老人和輔導特困學生的愛心小組，使需要幫助的人士得到了一定的幫助和關心，義工的無私奉獻的精神向社會傳遞了愛心、傳播了文明。

1、關愛孤寡長者。我們開展了有“長者、義工迎新聯歡會”“鶴首童顏”“**地區公益活動”“**地區月圓人壽迎中秋”和各關愛小組等敬老系列活動，通過組織敬老系列活動，使義工利用節假日或娛樂聚會，上門或到敬老院等方式去關心孤寡長者，為孤寡長者送去溫暖和歡樂，讓他們感受到節日的慰問和來自社會的關心和關懷。義工不但經常上門探望老人，有一些學生義工還用自己平時不舍得用的利是錢或零花錢為老人買食品禮物，有一些義工而且出錢帶老人上醫院看病照顧，不少老人被義工的關心所深深感動。

2、關心輔導青少年，我們開展了有“溝通從我做起”“友誼萬歲”“開開心心同樂日”“團隊精神”“暑期興趣班”“育苗愛心”“繽紛夏日的系列的：少兒手工大比拼、ShouSha.La.La”和幫助特困學生的輔導小組活動等等。同時，在“育苗愛心”活動中我們對33戶特困家庭每戶發放了150元的助學金，鼓勵特困學生努力學習。我們特別注重結合青少年的特點，從心理輔導入手，以娛樂及交朋友的形式開展溝通，達到了不少青少年與義工結為朋友。在此過程，義工還很關心特困學生的健康成長，對一些有心理問題的學習或愛好特長的，不但從生活上關心，而且還有所傾重地鼓勵他們，隨著義工的付出、幫助，不少特困學生進步很快。例如：單親家庭的**同學，已輟學在家一年多了，期間經常與社會上的青年混在一起至深夜歸家，他媽媽非常擔心和無奈，求助義工中心，我們義工與他交朋友，使他對自己的所為很后悔說：以前都沒有人這樣對他，表示一定要重返學校，現在，他就讀一汽交通技校，并很認真學習，他媽媽看到他的改變，表示非常感謝義工。還有在36中初一（三）班的***同學，今年在班內學習成績很優秀。另外，更多經典盡在小學的***同學，雖然很調皮但很愛畫畫，父親年紀很大了，根本無法輔導他學習，義工就經常帶他去美術館參觀學習，現在他一見到義工都親切地叫：哥哥、姐姐。

3、扶助殘障人士。我們開展了有“手拉手情牽大塘”：能力；輔導、生活知識、游戲娛樂等助殘活動。義工一方面以關心輔導工療站學員這些殘障人士的生活自理為主，鼓勵自尊自強，另一方面對殘疾人士的子女進行幫助學習。例如一級聾啞人***的兒子***，比較頑皮，但義工“愛心組”20個義工輪流上門輔導他，使他學習進步很快，老師和家長都反映他現在聽話多了，學習也進步了。

第2篇

十個小時的義工時這周末終于干完了。就這個周末就干了八個義工時。

此刻覺得有些累，不是身體累，時心累。畢竟時在公共場所站了八個小時，看著熙熙攘攘的人群走過，熙熙攘攘的人群走過時也看著我，當主動上去想提供幫助時，遭到過拒絕，也受到過感謝。

被人拒絕一點也不難受，畢竟我是好心好意，自己判斷某些人可能需要幫助，當然他們自己認為自己不需要，這不能強求，不過大部分人還是客氣的拒絕，不理睬地只是少數人。剛開始被拒絕還有些奇怪的感覺，拒絕多了也就無所謂了。被拒絕只能說明我判斷錯誤，但不影響工作熱情。

幫助完別人之后，對于別人的感激，我也只是笑著帶過。本來嘛，來此的目的就是如此這般，做了該做的不必求謝。開始時被人謝了還有助漲工作熱情，謝多了也麻，也就那么回事了，該干啥干好它，其他不去想了。

有的人不錯，幫助完他們后不僅感謝幫助他們的人，還表揚了深圳大學，算是我們以行動為深大做宣傳，給深大長臉了。呵呵~畢竟學校的形象跟學生的前途還是有關系的。

第3篇

一、融合創新，社區活動精彩紛呈：

假期結合區教育局文件精神和本校實際，我校開展了富有本校特色的“五彩小義工”活動：

“綠色小義工” 活動策劃：“快樂文明傳”

做傳遞文明的小小火炬手——將《黎托新市民手冊》傳遞給父母，與他們簽一份文明承諾書；畫一張反映文明主題的漫畫，做良好城市環境的維護者和良好衛生習慣的執行者，向自己的親友、鄰居宣傳文明創建的知識。

“金色小義工”活動策劃：“小白鴿志愿服務者”（必選）

1、做好一張文明城市測評問卷。

2、低年級：整理自己的臥室，每天自己動手將臥室整理干凈整潔，完成“小白鴿行動卡”，父母進行打分（優、良、合格）。中高年級：和父母一起清除家門口一段牛皮癬，對制造牛皮癬的人進行制止和勸導；制止身邊不文明行為，并完成相應的“小白鴿日記”，寫下自己參與活動的過程與感受體驗。

以上活動有數碼照相機的同學對活動過程進行拍照，相片下期開學統一交學校大隊部，參加“文明我行動”攝影大賽的評比。

“紅色小義工”活動策劃： “紅紙鶴，同心愿”

1、“手拉手，一封信，寄友情”活動：

活動內容：在假期為四川災區的小伙伴寫一封熱情洋溢的慰問信，表達對災區小伙伴真摯關愛，鼓勵他們樹立戰勝困難和災害的堅強信心，刻苦學習，奮發成才。

活動要求：可以獨立完成，可以與父母一同合作；信紙可以自己配上精美圖案；書寫工整，落款寫清自己詳細的家庭住址與郵編。

2、觀看優秀影片《隱形的翅膀》：

“藍色小義工”活動策劃： “書海尋寶記”

活動內容：利用假期開展課外閱讀活動。

活動要求：各班根據本班具體情況，自行設計讀書活動方案，開學進行“書海尋寶記”讀書活動資料的搜集與總結。

二、積極宣傳，全員參與重落實。

根據我校實際情況，在“以點帶面”總方針指導下，活動中我校采取“宣傳發動到位，落實到人”的活動準則，即以班級為單位，責任落實到班，再由班級落實到人，采取分工合作，責任明晰。

三、注重活動的反饋。

開學之初大隊部對資料進行班級評比，以此提高班主任開展社區

活動的意識，同時以暑假社區活動展為主題的假期作業展示既是對同學假期的辛勤勞動成果予以充分肯定，同時也激發了更多同學參與寒假社區活動的積極性，為社區活動今后的開展起到了很好的宣傳作用。

四、活動情況反饋。

1、從回收的資料來看，無論從數量還是質量上，總體較之于上期

活動有較大進步，家長能積極配合，涌現出了李銘愷、史靜薇、黃丹旋等區校級星級小義工。

2、班主任比較重視活動的開展，并積極配合大隊部進行實驗。但由于農村社區活動起步晚，形成習慣需要的時間比城市相對較長所以活動在具體實施過程中并不很順利，還是存在一定困難，如對同學流動性較大，對于活動的跟蹤監督帶來極大不便等。