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名師工作室匯報范文

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名師工作室匯報

第1篇

一、主要活動與成效

名師工作室堅持理論和實踐相結(jié)合原則,將理論熏陶與實踐磨礪融為一體;以課題研究為統(tǒng)領(lǐng),聚焦教育教學(xué)熱點和疑難問題;以示范引領(lǐng)為特征,促進骨干教師在名師引領(lǐng)下發(fā)展,在發(fā)展過程中發(fā)揮輻射作用;以任務(wù)驅(qū)動為手段,引導(dǎo)骨干教師在創(chuàng)新性解決問題過程中實現(xiàn)自我突破。

(一)理論熏陶,提升學(xué)員人文素養(yǎng)

為滿足骨干教師的專業(yè)發(fā)展需求,半年來,我們從加強理論學(xué)習(xí)入手,以理論熏陶的方式提升工作室成員的人文素養(yǎng)。

第一,人格感召,樹立榜樣。工作室主持人在堅持嚴于律己,率先垂范,以實際行動影響他人,以敬業(yè)精神樹師表形象的同時,還積極組織學(xué)員認真學(xué)習(xí)全國和本地知名專家、學(xué)者、名師博覽群書、學(xué)而不厭的學(xué)習(xí)態(tài)度,以及愛崗敬業(yè),求真務(wù)實、精益求精,追求卓越的工作精神,以此來感召全體學(xué)員。

第二,研讀專著,理論引領(lǐng)。為拓展教師的視野,提升學(xué)員的理論基礎(chǔ),我們開展了“共讀教育專著,感悟教育精髓”的讀書交流活動。工作室成員結(jié)合實際找書讀,聚焦問題讀透書,讀書心得連經(jīng)驗,交流共享謀發(fā)展。目前,讀書已成為工作室成員的習(xí)慣,并逐步學(xué)以至用,結(jié)合自己的教學(xué)實踐形成自己的理論,為教師的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

(二)實踐磨礪,提高學(xué)員的教學(xué)水平

工作室堅持聚焦教學(xué)課堂,打造精品課程,引領(lǐng)成員不斷豐富教學(xué)風(fēng)格,提高教育教學(xué)水平。半年來,工作室學(xué)員分別在黃陂前川一小,盤龍二小,漢口唐家墩小學(xué)上了5節(jié)較高質(zhì)量的觀摩課,示范課。他們的教學(xué)各具特色,精彩紛呈。如潘偉文老師教授的《秦兵馬俑》張弛中透出圓潤,樸實中現(xiàn)出華彩;張?zhí)m嬌老師教授的《李子核》充滿童真童趣,學(xué)生學(xué)得開心,習(xí)得快樂;夏琦云老師的一堂《雪》,猶如一杯茗香裊裊的“香茶”,沁人心脾,回味無窮,張珍老師執(zhí)教的《中國結(jié)》創(chuàng)設(shè)情境,引領(lǐng)學(xué)生走進文本,品味語言,體會情感……每節(jié)課都充分體著老師們的教學(xué)睿智。課前備課也好,課堂生成也好,都能自然而然地成為老師啟迪智慧,碰撞思維,溝通心靈的教學(xué)資源和契機,讓課堂教學(xué)既有“有心栽花”的繁花似錦,又有“無心插柳”的岸柳成行,讓學(xué)生既有計劃內(nèi)的收獲,又有計劃外的得益。每堂課下來,都是那樣收放自如,圓滿完整。

(三)課題研究,解決教育教學(xué)熱點難點問題

我們以課題研究為抓手,引導(dǎo)教師走研究之路,使每位老師都能“研究出成效”。針對教學(xué)教改的難點和熱點問題,工作室擬定了《小學(xué)語文真實有效的課堂教學(xué)建構(gòu)研究》,《語文學(xué)習(xí)中的情感、態(tài)度與方法的評價》等課題作為本工作室的重點研究課題。目前,各課題的研究正在深入開展之中,并力爭有成效。

(四)展示交流,搭建骨干教師發(fā)展平臺

工作室積極創(chuàng)造條件,為成員提供了廣闊的展示與交流的舞臺。讓“名師”與“名師”,“名師”與學(xué)員互相交流、取長補短、共同進步。

半年來,工作室共組織成員外出聽課和參加研討活動5次。這些學(xué)習(xí)交流活動,使工作室成員拓寬了視野、開闊了胸懷、增長了見識。正如學(xué)員甘紅枝老師在自己的學(xué)習(xí)心得體會中所寫的那樣:“名師工作室給我們提供了學(xué)習(xí)的平臺,上課、聽課、評課、講座、研討這些形式多樣的活動讓我們告別了獨自學(xué)習(xí)的艱辛和枯燥。每一次活動我都得到鍛煉和提高,每一次活動我都受到啟發(fā)和教育,每一次活動的高質(zhì)量和圓滿成功都讓我感受到這個團隊是一個非常優(yōu)秀的團隊。我們雖然來自不同的地域、不同的學(xué)校,但是每次活動我們都能感受到彼此的熱情。我們奔走于每個工作室成員的學(xué)校,除了教學(xué)研究,我們還了解每個學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色;除了學(xué)校之外,我們還了解每個地方的風(fēng)土人情和人文氣息。我們感受著學(xué)習(xí)的過程也感受著生活的美好。”

(五)注重博客網(wǎng)站建設(shè),擴大信息交流

名師工作室博客,既是工作室展示名師風(fēng)采和成果的一扇窗口,又是一個學(xué)習(xí)交流的平臺,可以通過這個平臺發(fā)揮輻射和交流的功能。因此,工作室從籌備到啟動,我們就十分重視博客網(wǎng)站建設(shè)工作,今年3月,工作室正式建立博客并啟用。博客設(shè)有名師簡介、學(xué)員風(fēng)采、工作動態(tài)、名師在線、經(jīng)典評課、教學(xué)反思、理論前沿、教海拾貝等近二十個欄目。工作室充分利用博客網(wǎng)站容量大、空間大、信息快的特點,將工作室工作簡報及時上傳,將名師工作室成員的精品教案,教學(xué)論文等通過網(wǎng)站進行交流。目前,我們的博客網(wǎng)站共上傳各類文章190多篇,有一萬三千多人次點擊,產(chǎn)生了一定的影響和作用。

二、存在的問題與今后的努力方向

由于種種原因,名師工作室工作尚有進一步完善之處。這主要表現(xiàn)為:工作室活動時間相對緊張,有些具體計劃有時不能按期進行,導(dǎo)致部分工作不能全面實施;工作室成員自身水平、研究能力存在差異,對整體工作有所影響;如何引導(dǎo)區(qū)域?qū)W科發(fā)展方向,并有效解決教學(xué)中的熱點難點問題,還有待進一步加強。為了更好地開展名師工作室以后的各項工作,我們應(yīng)朝以下方面努力:

(一)加強科學(xué)規(guī)劃,解決工學(xué)矛盾

工作室要認清教育發(fā)展趨勢、把握教育發(fā)展現(xiàn)狀、找準教師培訓(xùn)需求,加強工作計劃的科學(xué)性、前瞻性;同時要合理安排活動內(nèi)容與時間,增進與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的溝通,尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解與支持,妥善處理工學(xué)矛盾。

(二)創(chuàng)新工作方式,增強培訓(xùn)實效

第2篇

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織到位

我局成立了由局長任組長,分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長,其他領(lǐng)導(dǎo)和股室、部門負責(zé)人為成員的創(chuàng)建省級文明城市領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了一級抓一級、層層抓落實的強大合力。

二、責(zé)任落實、措施到位

我局根據(jù)縣文明委的分工安排,結(jié)合工作實際,制定了詳實的創(chuàng)建方案,將工作任務(wù)分解到股室、部門,責(zé)任落實到人頭。

三、工作扎實、行動到位

(一)抓好創(chuàng)建工作的硬件建設(shè)。1.投資15萬元建起了數(shù)字影院。為迎接省文明委對我縣創(chuàng)建省級文明城市實地考察工作,縣文廣局創(chuàng)新思路、打破常規(guī),千方百計想辦法、添措施,籌措資金,購買設(shè)備、落實場地,在很短的時間內(nèi)全面完成數(shù)字影院建設(shè)任務(wù)。2.投資70萬元建起了電子閱覽室并免費對外開放。3.加強了對文物的保護和維修。一期投資150萬元對全國文物保護單位寶梵寺的維修,目前已全面完成,二期維修資金400萬元已爭取到位,即將啟動。投資65萬元對全國文物保護單位奎塔和全國文物保護單位慧嚴寺進行維修,這兩項工程正在進行。

(二)抓好軟件資料的收集整理。由于我局承擔(dān)的創(chuàng)建工作面寬量大,因此我們專門從相關(guān)股室、單位抽調(diào)了6名人員具體負責(zé)創(chuàng)建資料的搜集、整理和完善,確保軟件資料不丟分。

(三)抓好創(chuàng)建氛圍的營造。我局充分利用縣廣播電視臺這個宣傳陣地,積極播放創(chuàng)建省級文明縣城宣傳廣告、公益廣告、以及先進典型,及時曝光不文明行為,使市民的文明素質(zhì)得到顯著提高。

制作“五創(chuàng)”片頭、《建設(shè)新》宣傳片、“創(chuàng)建省級文明城市、省級衛(wèi)生縣城”宣傳短片、“四創(chuàng)”宣傳短片、專題欄目《四創(chuàng)進行時》、《講文明》公益廣告、“告別十大不文明行為”公益廣告。

第3篇

社工師網(wǎng)權(quán)威2016上海社會工作者報名時間預(yù)測,更多2016上海社會工作者報名時間預(yù)測相關(guān)信息請訪問社會工作者職業(yè)水平考試網(wǎng)。 2016上海社會工作者報名時間目前暫未公布,根據(jù)15年上海社會工作者報名時間(點擊查看2015報名時間),預(yù)計16年的上海社會工作者報名時間為2月下旬,屆時請廣大考生在官方指定時間內(nèi)完成考試報名工作,也請大家密切關(guān)注的社會工作者報名欄目,我們會第一時間為大家最新考試報名信息!

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