前言：我們精心挑選了數篇優質音樂生活論文文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

一等獎：

王雅婕《管弦伎樂，特善諸國――隋唐多部伎中的龜茲伎研究》，上海音樂學院，趙維平

張斌《傳統與現代的交匯，原始與先鋒的融合――譚盾民族管弦樂作品的個案剖析》，中央音樂學院，李淑琴

二等獎：

何樂《唱賺研究》，星海音樂學院，吳志武

何麗娜《唐代女性樂人文化身份與社會地位的探討》，中國音樂學院，修海林

江山《琴曲

唐吟《兼收并蓄羽化新聲――譚小麟藝術歌曲研究》，上海音樂學院，戴微

三等獎：

馬曉楠《談先秦瞽淶匚謊荼淶奈幕內涵》，德州學院音樂系，段文

楊拓《賈湖骨笛傳承新探》，首都師范大學音樂學院，孟維平

施吟云《吳地琴史探微》，上海音樂學院，戴微

尹韶文《爵士在上海――上海爵士音樂生活狀況初探》，上海音樂學院，王勇

葉展鵬《澳門爵士樂發展史演變初探》，澳門理工學院藝術高等學校，胡企平

楊帆《人本主義者蔡仲德――由其音樂美學研究說起》，四川音樂學院，包德述

張斯絮《臺灣現代國樂作品(梆笛協奏曲>研究》，中央音樂學院，蒲方

周晏理《建國初至“”前(1949～1966)今虞琴社的轉型及其成因探微》，上海音樂學院，戴微

秦旋《樂與詩的疏離――論齊爾品為中國詩詞(將進酒)配曲的文化誤讀》，中央音樂學院，何寬釗

程美《中國近代音樂史上的先驅――曾志搿罰中國石油大學(華東)，陳蓉

碩士組(18篇)

一等獎：

孫豪《清代平陽府地方音樂研究》，中國藝術研究院，崔憲

袁昱《燕京大學音樂系歷史研究》，中央音樂學院，梁茂春

二等獎：

張宇曉《漢畫像中的長袖舞研究》，杭州師范大學音樂學院，李榮有

管亞男《(律呂正義?續編)的初步研究》，福建師范大學音樂學院，鄭錦揚

寧江濱《湘籍琴家邱之、楊宗稷、顧梅羹考略》，湖南師范大學音樂學院，喻意志

劉佳《不應被忽視的古琴史料集――周慶云(琴史補)、(琴史續)研究》，上海音樂學院，戴微

三等獎：

石林昆《江永律學理論初探――以、為例》，天津音樂學院，郭樹群

柴世敏《(欽定詩經樂譜全書)的初步研究》，福建師范大學音樂學院，鄭錦揚

朱國偉《無錫鴻山越墓的音樂考古發現與研究》，中國藝術研究院，王子初

喬晴《敦煌莫高窟第148窟樂舞壁畫研究》，武漢音樂學院，李幼平

容邵《唐代類書與音樂文本知識――以“唐代四大類書”為例》，華中師范大學音樂學院，李方元

漆明鏡《解析》，上海音樂學院，陳應時

劉宇《(中國近現代音樂史)讀本的雛形、面世與修訂過程之研究》，中國藝術研究院，李巖

巫宇軍《“客家箏”形成略考》，中國藝術研究院，田青

陳述知《沈亞威歌曲創作研究》，南京藝術學院，馮效剛

張英杰《陳洪研究》，中國藝術研究院，李巖

段蕾《從1898～1911年間的39種報刊看晚清女性的音樂新生活》，中央音樂學院，李淑琴

溫鵬翔《20世紀50年代天津音樂教育研究》，天津音樂學院，靳學東

博士組(6篇)

一等獎：(空缺)

二等獎：

郭威《曲子的發生學意義》，中國藝術研究院，項陽

曾美月《宋記音樂文獻史料價值研究》，上海音樂學院，洛秦

高洪波《移居香港的大陸作曲家研究――20世紀30～80年代》，中央音樂學院，汪毓和、陳永華

三等獎：

王友華《先秦組合編鐘研究》，中國藝術研究院，王子初

第2篇

音樂教學活動本是就是一門具有藝術性與文化性的課程，隨著人們物質生活的不斷豐富，人們對精神層次的追求也越來越重視，對音樂文化也有了進一步的認識。在小學音樂教學中進行區域音樂文化傳承是弘揚中國傳統文化的重要途徑，對推動我國音樂事業的發展有著十分重要的作用。下面是學術參考網小編為朋友們搜集整理的音樂學畢業論文致謝，歡迎閱讀賞析！

音樂學畢業論文致謝

歷時三個月的音樂學專業畢業論文完成之際，我的大學生活在這個季節也即將劃上一個句號，而于我的人生卻只是一個逗號，我將面對又一次征程的開始。作為×××大學（改成自己音樂學專業所在的大學）音樂學專業的我即將告別大學生活，告別親愛的同學和敬愛的老師，告別我的母校——×××大學（改成自己音樂學專業所在的大學）。回顧在×××大學（改成自己音樂學專業所在的大學）的求學生涯，感慨頗多，有過疑惑，也有過迷茫，但在師長、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊。

在論文即將付梓之際，感慨萬千，思緒久久不能平靜。偉人、名人為我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和贊美獻給一位平凡的人，我的導師——××老師（改成自己音樂學專業畢業論文指導老師）。我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。您治學嚴謹，學識淵博，視野雄闊，思想深邃，為我營造了一種良好的學術氛圍。授人以魚不如授人以漁，置身其間，潛移默化，耳濡目染，使我不僅接受了全新的音樂學專業領域思想觀念，樹立了宏偉的音樂學專業學術目標，領會了基本的思考方式，從音樂學專業畢業論文題目的選定到論文寫作的指導，經由您悉心的點撥，特別是音樂學專業學術上的新概念，再經思考后的領悟，常常讓我有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。

同時我還要感謝所有音樂學專業任課老師和輔導員，特別是—××老師??（此處列舉具體需要感謝的音樂學專業老師姓名）。在音樂學專業的學習過程中，這些老師給予了我很多的教導和很大的幫助。

第3篇

>> iPad中文網站等 中文網站無障礙評價模型探析 海外中文網站生存狀況調查 中文網站中兒童注意缺陷多動障礙相關信息的質量評估 淺析境外體育中文網站的發展現狀及對策研究 海外學人在中文網站的言論特點研究 值得關注的十大智能硬件中文網站 財經中文網站　“人氣基因”與競爭力趨勢 論中文網站整體藝術設計的評價原則 美國新開通中文網站　彰顯“中國熱” 朱穌典在音樂出版與音樂教育上的成就述評 垮掉的中文網絡 第27屆國際音樂教育學術研討會述評 論音樂教育中文化素質的必要性 音樂教育 音樂教育任重道遠 談音樂教育 淺談音樂教育 音樂教育研究 音樂教育簡論 常見問題解答 當前所在位置：l

版權所有人：廣東邁達威科技有限公司（暨南大學素質教育基地）。是否收費：否。主要板塊：音樂藝術、音樂要素、音樂欣賞、音樂與生活、音樂與其他藝術、音樂的社會功能等。適用對象：音樂教育工作者、中學生、音樂愛好者。適用范圍：中學音樂備課文字資料、圖片資料、音像資料的查詢與下載。網站特色：該網站是暨南大學素質教育基地——廣東邁達威科技有限公司根據普通高中教科書《音樂》（全一冊）開發與建設的。從橫向分類來看，網站內容包括音樂藝術、音樂要素、音樂與生活、音樂與其他藝術、音樂的社會功能。從縱向結構來看，網站內容包括單元、州別、中國分類、外國流派、人物、作品。可以說該網站是一本全面的網上高中音樂教科書。該網站圖文并茂、音像兼備，是高中音樂教師、學生及其他音樂教育工作者和音樂學習者可以利用的音樂資源網站。

四、音樂教育研究型網站

（一）中國奧爾夫音樂教育網

網絡實名：中國奧爾夫音樂教育網，網址：http：//

版權所有人：中國音協奧爾夫專業委員會。是否收費：否。主要板塊：關于奧爾夫、奧爾夫動態、會刊、招生訊息、李妲娜文集、劉沛文集、論文集萃、譯文天地、教材教具、奧爾夫中國認證、奧爾夫之家等。適用對象：音樂教育工作者、音樂教育研究人員。適用范圍：奧爾夫音樂教育體系的相關研究資料查詢和下載。網站特色：該網站是由中國音樂家協會奧爾夫專業委員會創辦的奧爾夫音樂教育專門網站。該網站為音樂教師和音樂教育研究人員提供奧爾夫音樂教育的體系概念、最新動態、委員會會刊、教學案例、培訓信息、專家文集、論文集萃、譯文薈萃、教材教具等資料，還提供奧爾夫音樂教育中國認證和奧爾夫專業委員會會員注冊等服務。該網站是一個由音樂教育專業機構創辦、以奧爾夫音樂教育為主題、以學術資源和服務為內容、以音樂教育工作者為對象的音樂教育研究型網站。

（二）郭聲健藝術教育網

網絡實名：郭聲健藝術教育網，網址：http：//sj—

版權所有人：郭聲健。是否收費：否。主要板塊：藝教動態、課題研究、論文寫作、學位論文、論文集萃、教學點評、教案精選、藝術啟蒙、新書推薦、投稿專線等。適用對象：音樂教育工作者、音樂教育研究人員。適用范圍：音樂教育課題研究方法學習，音樂教育論文寫作及音樂教育學位論文寫作方法的學習和參考，音樂教育論文瀏覽，音樂教案交流與研究，音樂啟蒙教育研究資料瀏覽，音樂教育新書查詢等。網站特色：該網站由湖南師范大學教授、博士生導師郭聲健主辦，是一個以音樂教育研究者為主要對象的音樂教育研究型網站。該網站的資源主要有：音樂教育課題申報與研制指導、音樂教育論文寫作指導與范例、音樂教育學位論文寫作指導、音樂教學個案點評與教案精選、音樂啟蒙教育研究成果資料、音樂教育新書推薦等。該網站為音樂教育研究人員提供了從課題研究、論文寫作到音樂教育理論與實踐研究的一系列相關資源，其音樂教育專家主辦的背景也為其資源的科學性、客觀性、專業性提供了保障。

參考文獻：

[1]哈睿.論音樂專業網絡教學資源建設[J].交響·西安音樂學院學報，2005（2）

[2]倪軍.網絡環境下高等音樂院校文獻資源的共建與共享[J].音樂探索，2006（1）