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《湖北成人教育學院學報》2015年第二期

一、宣傳的內容及方式

在電子資源的宣傳方式上，長江職業學院圖書館主要用以下方式進行各種宣傳。1.展板宣傳。宣傳的內容首先是電子資源的種類，在這個層面上可以通過宣傳展板的方式進行，把電子資源進行歸類，并寫出內容提要，在學生上課、回宿舍的路上進行擺放，先吸引他們的注意力。2.通過各類活動進行宣傳。圖書館還借助讀書節系列活動對電子資源進行了宣傳，這是一種學生比較樂意參加收效較好的宣傳方式。圖書館到2014年底為止已舉辦了六屆讀書節活動，在近兩年的活動中，電子閱覽室的參與度越來越高，如在2014年的讀書節活動中，電子閱覽室承擔舉辦了一個“百科知識競賽”，通過起點考試網來讓學生參與初賽，再通過現場答題的方式來進行決賽，在決賽的題目中又加入圖書館及電子資源的相關題目，讓學生在娛樂中更加了解圖書館和電子資源，得到較好的效果。3.通過競賽來宣傳。在全校范圍內，舉辦各類競賽從而達到宣傳的效果，也是圖書館經常利用的一種宣傳手段。如在電子閱覽室舉辦OFFICE應用技能大賽，先通過電子資源的平臺進行初賽，再通過院系的老師出題來進行復賽，得到同學們的熱烈參與。這種方式在老師中間也起到了宣傳效果，會帶動院系的授課老師主動在學生中幫忙宣傳。4.利用新生入館教育來宣傳。以上的幾種宣傳方式能起到一定的作用，但讀者的覆蓋面有限，只有對這些活動或是競賽有興趣的讀者才能主動地參與進來，對那些沒有參與進來的讀者也還是起不到宣傳作用，因此，建議能把對電子資源的宣傳也放到新生入館教育中來。以往的新生入館教育，只是簡單告訴學生圖書館的地理位置，館藏圖書及簡單的使用方法和規則，若能將電子資源的內容也加入進去，會吸引同學們的學習興趣。

二、電子資源的推廣應用

（一）培訓的必要性在這個信息時代，網絡上各種信息資源鋪天蓋地，電腦上手機上各種資源讓人應接不暇，在高職院校除了購買各類電子資源外，也有多種試用的電子資源，種類繁多，使用及搜索方式也都不一樣。因此，在電子資源的使用方面，確實有培訓的必要，培訓其實也是一種讓更多的師生了解電子資源的方式。

（二）培訓內容及方式由于電子資源種類繁多，培訓的內容主要是電子資源的相關專業內容以及使用方法。目前各大高職院校的培訓方式主要有以下以種：1.專業人員培訓。邀請相關數據庫供應商的專業培訓人員進行培訓。圖書館自開始試用中國知網CNKI，到與其簽訂了購買合同，在此期間，多次邀請其專業培訓師對學校的教職工進行培訓，取得了良好的效果。另外，試用的視頻數據庫也多次邀請其專業人員對學生讀者代表進行培訓。2.配合學校各項競賽活動開展培訓。學校曾開展了一個與創業相關的活動，而圖書館又剛好有相關的電子資源可供參賽者使用，因此，圖書館承辦了此次活動的培訓工作，這對參賽者是一次知識的補充，對圖書館而言也是一次宣傳電子資源的機會；在讀書節系列活動中，當有類似活動需要培訓時，電子閱覽室都積極承辦，在這種培訓中能讓學生讀者更加了解圖書館的館藏，也能更好地了解電子資源的方方面面。3.資源檢索課。目前圖書館還沒有開設類似課程，但其他很多高職院校都已經通過必修或選修的方式，開設了該門課程，這也是一個很好的對讀者進行培訓的方式。4.創新的培訓方式。以上的種種培訓方式都有其局限性，而且信息的發展日新月異，所以，必須不斷地思考新的培訓方式。筆者認為可以通過聯系院系的方式，將相關專業的電子資源推薦給對應專業的學生和老師，以促進他們的學習和教學為目的來進行系統的培訓可能會取得更好的效果；另外可以利用網絡，通過在線培訓的方式使讀者能隨時隨地通過自己的興趣來進行。更多更好的培訓方式需要在實踐中不斷摸索和思考。

三、結語

只有做好了電子資源的宣傳和培訓工作，才能實現更好地為讀者服務這一目標。只有通過宣傳讓讀者知道這些資源是什么，對他們有什么用再通過培訓告訴他們怎么使用，才能讓讀者來充分利用這些資源?！皵底只瘓D書館”成為當前圖書館發展的方向，傳統圖書館館藏中的數字化成分越來越多，而且不斷上升。圖書館在積極引進各種電子資源的同時，更應關注電子資源的使用狀況，做好電子資源的宣傳和讀者培訓工作，努力提高電子資源利用率，充分發揮圖書館傳播知識的重要職能。

作者：劉想容單位：長江職業學院湖北技能型人才培養研究中心