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一、掌媒對大學生思想成長的影響

2013年7月17日，由中國互聯網絡信息中心的第32次“中國互聯網絡發展狀況統計報告”顯示，截至2013年6月底，我國網民規模達到5.91億，使用手機上網的比例高達70.0%。目前，在校大學生用手機上網、發飛信、聊QQ、使用微博已成為大學生生活中的重要內容，掌媒正深刻影響著他們的生活方式和思維方式。

（一）理想信仰迷茫網絡是“90后”大學生獲取知識和信息的首選方法。網絡上存在的價值觀扭曲、事實歪曲、不負責任的信息和言論會直接影響到大學生正確的世界觀、人生觀和價值觀的樹立，使他們在不同程度上產生政治信仰迷茫、理想信念模糊、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏以及艱苦奮斗精神淡化等問題。

（二）沉迷虛擬世界在4g技術背景下，隨著移動通信技術和移動互聯網技術的飛速發展，手機媒體在短時間內得到了快速應用與推廣大學生參與網絡互動，發表觀點和言論更為自由和方便，這進一步造成了大學生沉迷于虛擬的網絡生活，喜歡在網絡上尋找自身的存在感，從而把現實世界與虛擬世界價值取向分離，辨別是非能力和道德判斷力減弱。

（三）價值認知偏離“90”后大學生自我意識強，但同時也表現出主觀和不成熟的一面。他們具有很強的獨立性和批判性，但辨別能力相對較弱；他們有強烈的自我意識和自我實現的需要，但更注重個體，容易忽視主體間關系；他們對新鮮事物有很強的好奇心，易于接受，但缺乏自我控制能力；在認知上容易接受正確的、主流的價值觀和人生觀，但在實際行動上往往與認知偏離。

二、運用掌媒開展大學生思想政治教育的途徑

思想是行為的先導，對大學生進行思想政治教育是培養合格社會主義建設者和接班人的重要保障。高校運用網媒、掌媒等新媒體開展大學生思想政治教育，應遵循新媒體運行規律，不斷探索網絡思政工作的有效途徑。

（一）主動發言，唱響網絡主旋律在掌媒迅速發展的環境下，高校網絡思政教育要主動發言，掌握主流輿論的話語權，占領網絡思想政治教育新高地。一是主動推送最新的黨的理論成果。在官方微博中，開設思想政治教育話題欄，通過掌媒的信息推送功能，向大學生宣傳黨的理論熱點；二是主動傳播社會主義核心價值觀正能量。在網絡時代，轉發就是力量，掌媒是這種力量的輻射和擴散的接力棒。習指出，“要加強社會主義核心價值體系建設，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，全面提高公民道德素質，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。”高校思想政治教育，要充分利用掌上媒體能夠的移動互聯的特征，積極轉發展現社會主義核心價值觀內容的文章、短信或微博內容。

（二）創新形式，吸引大學生關注新媒體在信息編輯和排版等方面與傳統媒體都大有不同，跳出傳統媒體的思維定勢，創新更符合新媒體傳播特點的形式，使大學生愿意去關注，才能體現出一個媒介的價值所在。一是靈活使用網絡語言，提升網絡思政的親和力。傳統思政教育的主要渠道是課程教育，教師與學生的地位被綁定，命令式的教育對自我意識較強的“90”后大學生來說收效甚微。“互聯網不僅是技術，它還是文化，而且是一種新的文化生成方式，一種文化的全新表達和顯現形式”。進行網絡進行思政教育時，用當下流行的網絡語體表達，如“淘寶體”、“凡客體”等等，能更貼近當下青年人的接受心理，提升傳播的實效。二是利用直觀效應，提升網絡思政的生動性。人的視覺靈敏度感官高，思維對視覺捕獲的直觀信息反應速度也最快，所以，比起文字，人們更愿意在網上瀏覽圖片和視頻。央視新聞、人民日報等中央主流媒體的消息，都是力求圖文并茂，這一點十分值得我們借鑒。掌媒具有感知融合的新特征，在內容后附上與內容相協調的圖片或視頻，不僅使內容更直觀生動，也可以起到輔助理解的作用，起到事半功倍的效果。

作者：徐藝萍單位：桂林航天工業學院黨委宣傳部