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《校園英語雜志》2015年第一期

一、從人際功能分析

我們先來看一下的講話中這幾種語氣的使用情況：的講話共有92小句，其中陳述句90個，祈使句1個，疑問句沒有，感嘆句1個例如：在這里，我代表新一屆中央領導機構成員，衷心感謝全黨同志對我們的信任。(陳述句)希望你們今后要繼續為增進中國與世界各國的相互了解做出努力和貢獻。(祈使句)我們一定不負重望，不辱使命！(感嘆句)由于政治演主要是用來闡述個人或領導集團觀點，回首過去，展望未來，這意味著新信息的大量需求。而陳述句正是扮演者給予信息的角色，所以在的講話中更多的是陳述句。相比之下，其他語法結構出現很少。例如，祈使句，用來實現“命令”的言語功能，一般只用于關系親密的交流雙方之間。只是針對性的選擇了記者作為信息接受對象，一方面表現了他謙遜的性格，另一方面其誠懇的、有目標人群的直接呼吁，能喚起記者們重視和熱情。疑問句，在演講中通常旨在引起聽眾興趣，而并非尋求答案。

二、從語篇功能分析

語篇功能是指語言使本身前后連貫，并與語域發生聯系的功能。語言的語篇功能實現是由主位結構，信息結構和銜接系統協同完成的，其中主位結構尤為重要。每個句子都有自己的主位結構，當我們進行語篇分析時，前后句子的主位和述位之間就會發生某種聯系和變化，這種聯系和變化就是主位推進。隨著各句主位的向前推進，整個語篇逐步展開，形成一個完整意義的整體。英語中的主位推進模式主要有主位同一型，述位同一型，延續型，交叉型，并列型和派生型。主位推進模式的使用有助于語篇的連貫，但不同的推進模式所產生的效果不同。

從主位推進模式來看，在的講話中，最突出的是排比句的使用，其中三個“這個重大的責任，是……”和三個“我們的責任，就是……”交替穿插排比，以一貫之全文。從主位推進模式來看，演講者較多使用主位同一型和并列型。前者主要是應用于闡述性較多的演講辭中。因為演講者要通過回顧自身代表政黨過去所取得的成績來提升現任領導集團的可信度，贏得更多人的認同；同時也要告知聽眾自己對于未來的抱負和規劃，而這些語言通常會使用同一主位。此外，為了更加豐富自己的演講，還會采用并列型或穿插其他類型的主位推進模式，使演講更加引人入勝。在常委見面會上的講話中，使用了并列型推進模式，通過強有力的排比句式，激情洋溢地呼吁全黨同志團結起來，帶領各族人民齊心協力，實現政治目標和社會理想。

本文選擇了新任中國領導人在常委見面會上的講話作為語料，從系統功能語法的三大元功能的角度進行了話語分析，是政治演講話語分析的理論與實踐。綜觀整個講話過程，主席的講話主題鮮明、結構分明、平實易懂、貼近生活，并能動之以情，曉之以理，整個演講過程充滿魅力，激情和溫暖，深深地打動了中國民眾的心。此外，中國得民心者得天下的哲學思想，集體主義和人民群眾至上的社會意識形態也得以充分的體現。

作者：馬瓊單位：河南工業大學外語學院