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一、追蹤透視，深化新聞事實

新聞評論類節目比較容易出現的問題主要表現為兩種傾向：一是羅列現象，敘述事件，就事論事；二是題目點石成金，缺乏新聞性。問題的癥結出在對新聞事實意義的開掘上缺乏認識的應有高度以及由事明理的分析與深化。新聞評論類節目是圍繞新聞事實展開評論的節目，那么開掘“深”的著力點也十分明確，就是新聞的“意義”。目前這類節目經常采用的基本方式是：在報道新聞的基礎上針對新聞事實進行適度的分析與畫龍點睛式的評論，引發聽（觀）眾情感上的共鳴和理性上的認同，從而實現選題的目的。這種被稱為“新聞+評論”的格式主要用點評的方式深化新聞的意義，它能否成功的關鍵在于新聞事實的典型性和評論者的高屋建瓴。除此之外，新聞評論類節目在實現“深”的過程中，還應動用追蹤、透視、分析等多種報道手段。追蹤：對人們關注的新聞事件進行跟蹤報道，深入采訪，緊追不舍，在不間斷的采訪報道和分析議論中不斷探尋，最終使新聞的意義水落石出，這是“過程”的追蹤；另外還有對新聞事實深層次意義的不斷提示的“內涵”上的追蹤。尤其對影響較大的新聞事件進行即時的連續的追蹤報道所產生的懸念性，更容易引起聽（觀）眾的關注。透視：向新聞事件、社會現象的內涵深入，通過解剖、透視，由表及里，使新聞的深層意義得到揭示，以理服人，使聽（觀）眾產生共鳴。分析：在改革與發展中，我們會遇到許多新情況、新問題，對紛繁復雜的社會現象，對人們關注的新聞事實，記者有責任從宏觀著眼、微觀入手，做一些透徹的分析，理清思緒，給人們一個清醒的認識。

二、重視媒介自身優勢的發揮

新聞評論類節目之所以能夠一出現即受到廣泛歡迎，除了內容上極大地滿足了受眾的需求之外，電子媒體優勢的發揮使評論更加形象化，應該說是一個重要原因。新聞評論類節目從內容到形式都在繼承廣播電視傳統手法基礎上又有所創新。但鑒于廣播在形象化和表述上與電視還有明顯的不同，在辦好廣播新聞評論類節目上，還應該尋求一條與電視不同的發展道路，形成自己的風格和特色。（1）快。快與深是一對矛盾，但廣播必須謀求快中求深，這是揚己之長，也是競爭的需要。所謂新聞評論的快，就是緊緊跟蹤時事和事件，盡可能與新聞節目密切配合，作重要新聞的延伸和補充。所以，新聞評論類節目安排在緊隨新聞節目之后播出是必要的。如中央臺早報摘節目之后的《新聞縱橫》，使新聞以最快的速度播報之后，又通過新聞評論類節目得到不斷延伸，形成“立體化”的播報結構。（2）音響。與電視手段相比，廣播新聞的形象性手段相對比較單一，它主要靠聲音來傳播信息，所以必須考慮在音響上做文章。現場音響要增強現場感，如臨其境，也要增強可信度，強化報道的吸引力。新聞評論類節目正是以這種現場感取勝。最初的現場氣氛的傳達、現場大量鮮活材料的運用，不僅起到了任何文字也起不到的作用，而且大量的評論來自于專家、聽（觀）眾、當事人，也增強了說服力與感染力。（3）事件。廣播是說、聽的藝術，經驗表明，抽象的理論難以將聽（觀）眾由無意的半收聽（看）狀態轉化為主動收聽（看）狀態。但講故事不同，事件，特別是連續發展中的事件，更能引起人們的注意力。新聞評論同樣需要通過有強烈新聞性的事件作依托，以遞進的、跟蹤的，或是宏觀的、多向的報道與分析，達到以事明理的效果。其中產生的深入感、懸念感也必須會抓住聽（觀）眾。（4）參與。新聞報道一般表現為單向傳播，而廣播直播節目為新聞評論提供了雙向交流的可能。聽（觀）眾的直接參與評議，給廣播電視深度報道開拓了新的發展空間。新聞評論類節目在發表議論時往往采用的是訪談的形式，把話筒對準社會，使報道更具廣泛性、客觀性和權威性，更能讓人信服。如果能夠在直播節目中就某一新聞事實展開熱線交流討論，則能夠調動更直接的參與，從而把這種參與推向更廣泛的空間，新聞評論的作用能夠得到更充分的體現。在這一點上，中央臺《新聞縱橫》采取播出后組織電話討論的形式不失為調動參與的好辦法。以上四個方面當然不是孤立的，它們應同時貫徹在每篇報道中，也體現在報道的全過程中。

三、加強學習，提升素養

新聞評論類節目是一個新生事物，它以極其強烈的政治性、思辨性、深刻性在社會生活中產生越來越大的影響，因而也對記者提出了更高的要求。政治意識。新聞評論類節目的任務是用正確的輿論引導人，它的性質決定了它的政治性和導向性。新聞工作者要講政治，落實在新聞宣傳上就是要有大局觀念、責任意識，播出的報道要產生好的社會效果。因此政治意識可以說是一種責任意識，它不僅體現在選題、節目內容上，還體現在采訪過程中。沒有較高的政治素質，就無法正確地引導人。新聞意識。新聞記者具備新聞意識是完成工作任務的基礎，但在新聞評論類節目中往往容易重議論輕事實，忽略陳述新聞事實。其實，新聞評論最大的魅力在于它的新聞性———它是以事明理的新聞類節目，認識來源于新聞事實。記者首先要明確自己是在辦新聞，而不能是理論概念的堆砌。搞新聞評論更要有新聞敏感，講究新聞價值。聽（觀）眾意識。聽（觀）眾意識決定著新聞評論類節目是否成功。作為理性內容較強的新聞評論類節目，必須有聽（觀）眾觀點，回答聽（觀）眾想知而未知的問題，為聽（觀）眾解疑釋惑。學習意識。記者要增強政治意識、新聞意識、聽（觀）眾意識，就要在實踐中不斷學習，提高政治、業務素質。記者不僅要學習書本理論，還要在采訪實踐中注意學習，向專家、向其他采訪對象學習，通過不斷的學習，增強概括能力和透視能力，提高輿論引導水平。沒有自身能力水平的提高，便沒有節目質量的提高，甚至在訪談中也難與專家真正地對話。

作者：黃琰單位：海口工商職業學院