本站小編為你精心準(zhǔn)備了高職院校教學(xué)設(shè)計(jì)研究參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

摘要：

結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)言Server是高職院校計(jì)算機(jī)類和信息管理類的重要專業(yè)基礎(chǔ)課，作為教師，如何上好這門課非常重要。文章從SQLServer教學(xué)設(shè)計(jì)的背景及必要性、教學(xué)設(shè)計(jì)出發(fā)點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)思路3個(gè)方面進(jìn)行探究。

關(guān)鍵詞：

高職院校；SQLServer；教學(xué)設(shè)計(jì)

0引言

眾所周知，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)在日常生活和工作中被廣泛應(yīng)用，不管是家庭、公司或大型企業(yè)，還是機(jī)關(guān)事業(yè)單位，都需要使用數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)信息，使用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)來(lái)分析處理數(shù)據(jù)。SQLServer是關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，是高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息管理等專業(yè)的核心必修課程。SQLServer課程也是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，既要掌握概念、基本理論，又要?jiǎng)邮謱?shí)踐。作為教師，如何讓學(xué)生學(xué)好這門課，教學(xué)設(shè)計(jì)尤為重要。

1SQLServer教學(xué)設(shè)計(jì)背景及必要性

提出SQLServer教學(xué)設(shè)計(jì)思想，主要基于兩點(diǎn)：近年來(lái)隨著高校擴(kuò)招和生源的減少，進(jìn)入高職院校的學(xué)生素質(zhì)參差不齊，整體而言，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱，自我控制能力較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度不同程度地存在問(wèn)題。對(duì)于這樣的學(xué)生，如果按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法，照本宣科，是很難調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性的，是很難培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的。只有因材施教，從學(xué)生感興趣點(diǎn)出發(fā)，創(chuàng)新教學(xué)方法，循循善誘，才能達(dá)到教學(xué)效果。SQLServer課程總體包含兩大部分：數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)操作。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)對(duì)于學(xué)生是難點(diǎn)，其中包含很多晦涉難懂的概念和理論，比如概念數(shù)據(jù)模型、邏輯數(shù)據(jù)模型、實(shí)體-聯(lián)系圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)規(guī)范化、數(shù)據(jù)完整性等等。如果就事論事，按照課本的講述來(lái)講解，學(xué)生會(huì)聽得云里霧里。只有進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，用通俗的事例來(lái)類比，學(xué)生才能理解和掌握。數(shù)據(jù)庫(kù)操作相對(duì)簡(jiǎn)單點(diǎn)，但如果沒有很好地設(shè)計(jì)好案例，沒有循序漸進(jìn)，學(xué)生會(huì)感到很雜亂，沒有成就感，從而失去興趣。

2SQLServer教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)

2.1精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上好第一堂課

上好第一堂課至關(guān)重要。首先可以詢問(wèn)學(xué)生見過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用的例子沒有。學(xué)生很可能回答沒見過(guò)。這時(shí)打開PPT課件，列舉最常見的例子，比如QQ登錄，通過(guò)演示登錄過(guò)程，學(xué)生就會(huì)明白，原來(lái)自己幾乎天天在用數(shù)據(jù)庫(kù)；再比如，學(xué)生用飯卡進(jìn)餐，用PPT課件演示查詢余額和刷卡過(guò)程，學(xué)生會(huì)進(jìn)一步感知數(shù)據(jù)庫(kù)的存在和奇妙，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。

2.2教學(xué)過(guò)程與職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合

學(xué)習(xí)的最終目的是要和社會(huì)接軌，要根據(jù)自己的情況對(duì)職業(yè)作出正確的選擇。學(xué)生學(xué)習(xí)這門課，往往不知道將來(lái)能做什么。所以，作為老師，應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中適宜指出，學(xué)完SQLServer能做什么。比如在講數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)時(shí)，可以告訴學(xué)生，學(xué)好這部分內(nèi)容，將來(lái)可做數(shù)據(jù)庫(kù)分析師；比如在講數(shù)據(jù)庫(kù)查詢和安全管理時(shí)，可以告訴學(xué)生，學(xué)好這部分內(nèi)容，將來(lái)可做數(shù)據(jù)庫(kù)管理員；比如在講數(shù)據(jù)庫(kù)編程時(shí)，可以告訴學(xué)生，學(xué)好這部分內(nèi)容，將來(lái)可做數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開發(fā)員。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性會(huì)增加。

2.3適當(dāng)鼓勵(lì)和鞭策，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣

每個(gè)人都有這樣的體會(huì)：當(dāng)作完一件事時(shí)，如果能得到別人的認(rèn)同和贊美，他會(huì)感到快樂(lè)和有成就感，會(huì)繼續(xù)做好。反之，失去信心，不想再做了。學(xué)生通常會(huì)很在意老師的評(píng)價(jià)，不管是什么學(xué)生，只要學(xué)習(xí)中能取得一點(diǎn)進(jìn)步，哪怕只回答對(duì)了一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題，都要毫不吝嗇地給出表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。老師的一句話有可能影響學(xué)生的一生。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)時(shí)，盡量不要批評(píng)，而是要指出錯(cuò)在哪。學(xué)生的學(xué)習(xí)在老師的正確設(shè)計(jì)和引導(dǎo)下，會(huì)越來(lái)越好。

3SQLServer教學(xué)設(shè)計(jì)思路

3.1教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

（1）知識(shí)教學(xué)目標(biāo)。掌握數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的基本概念和數(shù)據(jù)模型的概念和分類；掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的基本知識(shí)以及關(guān)系代數(shù)的運(yùn)算；掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言SQL的特點(diǎn)和基本概念，以及數(shù)據(jù)操縱的有關(guān)命令和操作；掌握視圖的概念、作用和基本操作；掌握SQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的方法；掌握數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器編程；了解SQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝與配置；了解SQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)的備份和恢復(fù)技術(shù)；掌握SQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)的安全管理技術(shù)；

（2）能力培養(yǎng)目標(biāo)。能夠認(rèn)知數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及其中用戶的角色；能夠閱讀項(xiàng)目需求分析報(bào)告；能夠根據(jù)項(xiàng)目需求分析報(bào)告進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的概念模型設(shè)計(jì)；能夠繪制ER概念模型圖；能夠?qū)⒏拍钅Ｐ娃D(zhuǎn)換為關(guān)系模型；能夠根據(jù)完整性規(guī)則對(duì)關(guān)系模型進(jìn)行實(shí)體完整性、參照完整性和用戶定義完整性的設(shè)計(jì)；能夠應(yīng)用關(guān)系規(guī)范化方法對(duì)關(guān)系模型進(jìn)行規(guī)范化和優(yōu)化；能夠創(chuàng)建、修改和刪除數(shù)據(jù)庫(kù)和表；能夠?qū)Ρ磉M(jìn)行數(shù)據(jù)輸入、修改、刪除；能夠?qū)Ρ韯?chuàng)建索引和視圖；能夠進(jìn)行各種SELECT數(shù)據(jù)查詢；能夠數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器編程；能夠?qū)?shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行安全管理。

（3）專業(yè)思想教育目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣、獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力；培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神與合作精神；培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力；培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)特質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的思想。

3.2教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

SQLServer課程內(nèi)容繁多，主要包含SQLServer的安裝與配置、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)認(rèn)知、需求分析與數(shù)據(jù)庫(kù)概念設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建與管理、表的創(chuàng)建與操作、SELECT數(shù)據(jù)查詢、視圖的創(chuàng)建與操作、T-SQL編程與應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器編程、數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性管理、數(shù)據(jù)庫(kù)的恢復(fù)與傳輸?shù)取Ｈ绻婷婢愕剑虒W(xué)時(shí)間顯然不夠，也沒必要，可根據(jù)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行取舍。全書的重點(diǎn)內(nèi)容是SELECT數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)完整性控制和數(shù)據(jù)安全。教學(xué)順序，按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、逐步推進(jìn)、逐步加寬的原則進(jìn)行。

3.3教學(xué)學(xué)時(shí)設(shè)計(jì)

學(xué)時(shí)分配要充分體現(xiàn)職業(yè)技能要求，要把時(shí)間用在刀刃上，同時(shí)要重視理論素養(yǎng)培養(yǎng)。基于這種想法，建議課程教學(xué)總時(shí)數(shù)為68學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)20學(xué)時(shí)，上機(jī)實(shí)踐教學(xué)40學(xué)時(shí)，大型項(xiàng)目作業(yè)4學(xué)時(shí)，機(jī)動(dòng)2學(xué)時(shí)，考試2學(xué)時(shí)。

4教學(xué)方法設(shè)計(jì)

教學(xué)方法有一體化教學(xué)方法、案例教學(xué)方法、項(xiàng)目教學(xué)方法，幾種方法可以同時(shí)進(jìn)行或根據(jù)教學(xué)需要先后穿插進(jìn)行。一體化教學(xué)方法即是先講理論，然后上機(jī)實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后回到理論分析問(wèn)題，在實(shí)踐中解決問(wèn)題。這種方法體現(xiàn)在學(xué)中做，在做中學(xué)。案例教學(xué)即通過(guò)列舉日常典型案例，剖析方法和技巧，把重要知識(shí)點(diǎn)融合進(jìn)去。項(xiàng)目教學(xué)即通過(guò)一個(gè)大型作業(yè)，盡可能把重點(diǎn)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，使學(xué)生融會(huì)貫通，從而掌握整門課的內(nèi)容。學(xué)生上機(jī)實(shí)踐時(shí)，要明確任務(wù)、目標(biāo)、要求，一定要關(guān)注學(xué)生練習(xí)情況，最好是邊講邊練與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。教學(xué)方法的設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)學(xué)生狀況隨機(jī)應(yīng)變。受學(xué)生喜愛的教學(xué)方法，就是好方法。

5教學(xué)考核設(shè)計(jì)

教學(xué)考核應(yīng)能充分反映學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，應(yīng)能客觀公正地反映學(xué)生的水平。建議教學(xué)考核分為筆試考查和上機(jī)考查。筆試考查主要考察數(shù)據(jù)庫(kù)基本概念和理論的掌握情況，上機(jī)考查主要考察設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)、操縱數(shù)據(jù)庫(kù)、管理和控制數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用能力。筆試時(shí)間90分鐘，上機(jī)操作時(shí)間120分鐘。筆試考查成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的30%，上機(jī)考查成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的70%。

參考文獻(xiàn)：

［1］胡大威.SQLServer2008數(shù)據(jù)庫(kù)管理與應(yīng)用實(shí)例教程［M］.北京：人民郵電出版社，2014.

作者:高見斌 單位:武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院