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一、教學(xué)思路方法的完善

1.教師的專業(yè)實踐水平需要提高，并改進原有的教學(xué)方法

對于網(wǎng)頁設(shè)計的教師而言，都是一定要關(guān)注網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的實際發(fā)展，要不斷的更新自己的知識并且提高個人素質(zhì)，校方可加強與企業(yè)的合作，幫助教師開拓視野，并從政策上指導(dǎo)和鼓勵教師利用假期的時候到企業(yè)進行實踐，深入的了解完整網(wǎng)站的建設(shè)過程（比如從素材的收集和整理、網(wǎng)站的規(guī)劃、網(wǎng)站制作、網(wǎng)站維護等）。教師將企業(yè)中的項目帶入至課堂中，讓學(xué)生從完成的項目中明確了解自己學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計課程后可以從事的工作，以及如何在工作中去應(yīng)用在課堂中所學(xué)到的知識，而教師在教學(xué)的過程中需要靈活運用教學(xué)技巧，確保最好的教學(xué)質(zhì)量。

2.對于課時進行科學(xué)、合理的安排，多多增加實踐方面的課程

按照現(xiàn)有的中職生的學(xué)習(xí)特點來說，應(yīng)該是采用四節(jié)課連上的方式，讓學(xué)生有充足的時候把課堂所學(xué)到的知識運用至相關(guān)的實際操作中，完成之后可以讓學(xué)生進行現(xiàn)場的交流和討論，以便探索出更好的制作方法。在一個學(xué)期快要結(jié)束的時候，可以安排一定的時間進行綜合的實操，布置綜合實踐的任務(wù)并給出主題，要求所有的學(xué)生選擇一個主題來進行網(wǎng)站的設(shè)計，讓學(xué)生根據(jù)具體的要求進行分析、網(wǎng)站規(guī)劃、處理并收集素材，對自己的網(wǎng)站要做到風(fēng)格與內(nèi)容都完整獨特，把頁面的結(jié)構(gòu)、鏈接方式的設(shè)置、圖片位置的擺放等做到布局合理、統(tǒng)一，而且還要做到容易更新。之后，再讓學(xué)生寫一些關(guān)于實操的心得體會，并且把學(xué)生的成果公布，這樣的綜合性設(shè)計任務(wù)可以在很大程度上培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時可以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的模擬與實際工作有最大限度的接近，以此來達到教育培養(yǎng)的目的。

二、運用任務(wù)驅(qū)動、案例、項目教學(xué)法，以此來提高學(xué)生的積極性

（1）任務(wù)驅(qū)動法：運用任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)，完成課本上的實例之后要盡可能的以當(dāng)前最為熱點的問題或是學(xué)生所關(guān)心的話題作為主題，來對網(wǎng)頁進行設(shè)計，要讓學(xué)生掌握好網(wǎng)頁設(shè)計的基礎(chǔ)內(nèi)容，比如素材的處理、收集、網(wǎng)頁設(shè)計等等，要求學(xué)生進行完整有效的設(shè)計，然后將自己的作品上交，并進行成果展示，只要有了任務(wù)這一動力學(xué)生就不會盲目，也不會對學(xué)習(xí)失去興趣。

（2）案例教學(xué)法：對于中職計算機網(wǎng)頁設(shè)計而言，案例教學(xué)法是非常重要的，其要求學(xué)生可以作出具有高水準(zhǔn)和高質(zhì)量的網(wǎng)頁。首先，要拓展學(xué)生的視野并開拓學(xué)生的思維，所以，教師在進行教學(xué)的過程中一定要精心的設(shè)計各種案例，而且這些案例應(yīng)該是由易至難，不可以讓學(xué)生產(chǎn)生害怕困難的心態(tài)而打擊了積極性。

（3）項目教學(xué)法：在設(shè)計項目的時候要注意學(xué)生的知識接受能力和特點，考慮學(xué)生的原有基礎(chǔ)以及認(rèn)知能力有限，在設(shè)計的過程當(dāng)中要從學(xué)生的角度去思考，按照學(xué)生的實際水平設(shè)計每個模塊，再針對不同程度學(xué)生設(shè)計不同的練習(xí)，把控好項目的層次性。比如：在學(xué)習(xí)表格的時候，有的學(xué)生是已了解一定的知識，但有的學(xué)生卻從未接觸過，如果單是傳授，一些學(xué)生會對此失去興趣。所以在設(shè)計項目的時候要針對不同層次的學(xué)生進行，設(shè)計出不同的子項目，精心組織教學(xué)的內(nèi)容讓所有學(xué)生都可以順利完成。

三、考核的方式應(yīng)該可以體現(xiàn)出設(shè)計的能力

中職網(wǎng)頁課程的考核不能只是關(guān)注于設(shè)計軟件的運用，更多的是應(yīng)該掌握好主體性的原則，即在考核的每一個環(huán)節(jié)中，強調(diào)學(xué)生的創(chuàng)造性以及自主性，盡可能的讓學(xué)生去思考、創(chuàng)造、研究，充分指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會計劃、設(shè)計、創(chuàng)新和創(chuàng)造。對網(wǎng)頁課程進行階段性的考核，積極的鼓勵學(xué)生進行各種新思想和方法的探究，并且在考核的過程中制定出相應(yīng)的激勵方式，讓學(xué)生可以有取得完成任務(wù)后的成就感。

四、結(jié)束語

伴隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，對于網(wǎng)頁的設(shè)計教學(xué)理所當(dāng)然就提出了更高的要求，而且也帶來了新的問題和機會，對從事于網(wǎng)頁設(shè)計教學(xué)工作的老師而言，都要努力學(xué)習(xí)和探討，將網(wǎng)頁設(shè)計的教學(xué)帶入至一個新階段，培養(yǎng)出更多的可以適用于企業(yè)的技能型人才。

作者：邰琦琿單位：遼寧省營口市中等專業(yè)學(xué)校