本站小編為你精心準備了《成本管理會計》課程的專題設計參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、《成本管理會計》課程實施研究性教學的必要性

由于《成本管理會計》是一門綜合性、實踐性、應用性很強的課程，其內容涉及經濟學、會計學、統計學、數學、管理學和金融學等理論，其需要研究的內容非常廣泛，而且內容與當今社會經濟發展緊密結合，因此，其教學的關鍵不僅在于使學生熟練掌握成本管理會計的基本理論、基本方法與技能，更在于對學生系統使用成本管理會計等相關信息，綜合運用相關專業知識，發現問題、分析問題、解決問題的實踐能力、綜合素質和創新精神的培養。基于成本管理會計課程的這些性質和特點，探索和建立旨在培養學生的知識綜合運用能力、質疑及研究探索能力、進而深度闡釋和解決現實經濟管理問題能力的研究型教學模式，是該課程教學的必然選擇。

二、我院《成本管理會計》課程的主要教學內容

目前我院《成本管理會計》課程在教學計劃中安排在審計學專業大學二年級開設，其教學內容突出“實用、實踐、實效”，以學生成本管理會計基本技能的學習、技能的形成和技能的運用為主線來安排其教學內容，計劃總學時64學時，分為四篇共十二章，各篇章教學內容相互聯系、互為鋪墊，構成了一個邏輯嚴密的完整結構體系。其中：第一篇是總論篇，計劃安排4學時；第二篇是成本會計篇，計劃安排20學時；第三篇是決策會計篇，計劃30學時；第四篇是執行控制篇，計劃10學時。《成本管理會計》課程內容豐富，重點內容主要集中在成本核算、生產經營決策、預算控制、業績評價等方面，難點主要體現為分步法成本核算、本量利分析、短期經營決策、長期投資決策、全面預算編制及成本差異分析等知識點，為了更好地解決本課程的教學重點、難點，我們主要采取以下組織方式：教學時間上對重點和難點章節給予了保障，適當增加教學時數，同時給學時留課外作業，讓學生通過查閱相關資料、練習等方式，保證學生把重點章節學好，把難點問題解決；在各難點章節中增加專題研討、案例分析的內容，使理論知識與實踐案例相結合，讓學生通過專題研討和案例理解相應的理論知識，掌握難點章節內容。

三、《成本管理會計》課程設計的主要研討專題

本課程的研究性教學強調“理論講授、小組研討和案例分析”的有機結合，真正體現理論教學、學生自主學習和實踐應用的有機統一，理論授課以教師團隊合作精講為主，教師扮演“導學、督學”的角色，同時強調學生在學習中的主體地位，學生成立研究性合作學習小組，就成本管理會計學的基本理論與實務案例展開課后的研究性討論，開展課堂學術辯論，小組合作完成研究性問題和案例分析。所以每次的研討專題的設計尤為重要。

1.“成本管理會計理論”研討專題其研討目的是使學生對成本管理會計理論體系有一個系統的認識。該研討專題可以設置以下問題：闡述成本會計，管理會計與財務會計之間的關系；當前我國成本管理會計理論研究與實務中存在哪些問題，應如何解決。該研討部分要求學生完成以下任務：查閱相關書籍、文獻資料，小組討論交流，通過對成本會計、管理會計和財務會計等課程體系的比較分析，闡明三者之間的相互關系，深入理解和闡述我國當前成本管理會計理論研究與實際操作過程中存在的問題是什么，如何解決。由各小組推薦同學代表發言，同時可進行提問和辯論。

2.“輔助生產費用的分配”研討專題其研討目的是使學生對輔助生產費用的各種分配方法有一個全面系統的認識。該研討專題可以事先將相關案例提供給學生，并設置以下問題：原來企業采用直接分配法分配輔助生產費用，這種分配方法是否合適，有什么優缺點；新增加了一個輔助生產車間是否需要對原有的輔助生產費用分配方法進行改變；若需要改變輔助生產費用分配方法，采用什么方法比較合適，并請提供幾種方案供領導決策時選擇。該研討專題要求學生完成以下任務：通過對相關案例的深入討論和思考，比較分析各種輔助生產費用的分配方法的優缺點，深入理解和闡述各種輔助生產費用分配方法的具體適用條件及運用。

3.“產品成本的主要計算方法比較”研討專題其研討目的是使學生對產品成本的主要計算方法（品種法、分批法、分步法等）有一個全面系統的認識。該研討專題可以事先將相關案例提供給學生，并通過對上述案例的深入討論和思考，從生產類型和組織生產的特點等角度討論，比較分析各類型企業成本計算方法的優缺點，深入理解和闡述各種成本計算方法（包括品種法、分步法、分批法）的具體適用條件及運用，并對上述案例中提出的有關問題予以解答。

4.“變動成本法的應用”研討專題其研討目的是使學生對變動成本法和完全成本法進行比較，并對兩者有一個全面系統的認識。該研討專題可以事先將相關案例提供給學生，結合各案例要求的討論題分析。查閱相關書籍、文獻資料，小組討論交流，通過對上述案例的深入討論和思考，從變動成本法與完全成本法的區別等角度討論，比較分析各類兩種成本計算方法的優缺點，深入理解和闡述兩者的結合應用等問題，并對上述案例中提出的有關問題予以解答。由各小組推薦同學代表發言，同時可進行提問和辯論。

5.“本量利分析”研討專題其研討目的是使學生在本量利分析模型的基礎上，對盈虧平衡點和影響利潤的各因素進行分析，對本量利分析法的應用有一個全面系統的認識。該研討專題可以事先將“商務酒店盈虧平衡點”的相關案例提供給學生，并設置以下問題：請分析該酒店目前的經營涉及哪幾種業務；按現有結構比例，分析單人房和雙人房的平均客房率分別達到多少時，酒店才能實現盈虧平衡。；影響保本點的因素有哪些，其各自與保本點有何關系，讓學生結合各案例要求的討論題分析，通過對上述案例的深入討論和思考，從本量利的關系模型和盈虧平衡點的計算等角度討論，深入理解和闡述兩者的結合應用等問題，并對上述案例中提出的有關問題予以解答。

6.“預測分析的應用”研討專題其研討目的是使學生對各種預測方法進行比較，對其有一個全面系統的認識，并能結合實際和案例加以運用。該研討專題可以事先將相關案例提供給學生，比如某公司的產品銷售預測案例等，并設置以下問題：采用適當方法，分析某產品銷售量發展趨勢并預測第X年總銷售量。分析其產品的品種構成，預測各種銷售量。分析某產品銷售季節比重，進行第X年各月份銷售量的預測。預測分析的基本方法有哪些，銷售預測的定量分析方法有哪些，具體如何運用。該研討專題要求學生完成以下任務：通過對上述案例的深入討論和思考，從預測分析的基本方法等角度討論，比較分析各類預測方法的優缺點及適用條件，深入理解和闡述銷售預測的定量分析方應用等問題。

7.“短期經營決策方法的應用”研討專題其研討目的是使學生對短期經營決策方法進行比較，并對其在生產決策等方面的應用有一個全面系統的認識。該研討專題可以事先將相關案例提供給學生，結合各案例要求的討論題分析。查閱相關書籍、文獻資料，小組討論交流，學生通過對上述案例的深入討論和思考，從短期經營決策分析方法等角度討論，比較分析各類方法的優缺點，深入理解和闡述其與實踐結合應用等問題，并對上述案例中提出的有關問題予以解答。

8.“長期投資決策方法的應用”研討專題其研討目的是使學生對各種長期投資決策方法進行比較，并對其在獨立方案投資決策、多個互斥投資方案決策等方面的應用有一個全面系統的認識。該研討專題可以事先將相關案例提供給學生，比如某公司的完整工業投資項目決策案例，并設置以下問題：各組根據所選案例做出決策，并回答案例中所提問題；企業投資活動的現金流量是如何構成的，為什么說長期投資決策時使用折現現金流量指標更合理；常用的長期投資決策方法有哪些，如何評價決策。該研討專題要求學生完成以下任務：查閱相關書籍、文獻資料，小組討論交流，學生通過對上述案例的深入討論和思考，從長期投資決策分析方法等角度討論，比較分析各類方法的優缺點，深入理解和闡述其與實踐結合應用等問題。

9.“全面預算的編制”研討專題其研討目的是使學生在企業預測的基礎上，用全面預算制度來規劃企業未來的全部經濟活動，熟悉全面預算的整個過程，能夠獨立編制財務預算。該研討專題可以事先將相關案例提供給學生，比如依據所提供的資料編制某單位的財務預算，并設置以下問題：說明全面預算的基本體系。為什么說銷售預算是編制全面預算的基礎和關鍵，怎樣編制銷售預算。簡述現金預算編制的原理。要求學生結合案例要求的討論題分析。查閱相關書籍、文獻資料，小組討論交流，通過對上述案例的深入討論和思考，從全面預算制度的角度討論，分析全面預算體系的構成，深入理解和闡述其與實踐結合應用等問題，由各小組推薦學生代表發言，同時可進行提問和辯論。

10.“成本控制”研討專題其研討目的是使學生明確標準成本系統是加強成本控制的有力工具，使其掌握標準成本的概念、運作程序、標準成本的制定和差異分析等有關內容。該研討專題可以事先將相關案例提供給學生，比如某公司運用標準成本系統計算其產品成本的有關資料，要求學生編制其產品標準成本卡，并設置以下問題：企業實施標準成本一般包括哪些步驟；固定成本差異計算與變動成本差異計算有何不同？要求學生結合案例要求的討論題分析。查閱相關書籍、文獻資料，小組討論交流，通過對上述案例的深入討論和思考，從標準成本系統的角度討論，分析直接材料成本差異、直接人工成本差異、變動制造費用成本差異和固定制造費用成本差異的構成及產生原因，深入理解和闡述其與實踐結合應用等問題，并對上述案例中提出的有關問題予以解答，并相互進行提問和辯論。

作者：周君 單位：石河子大學商學院