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一、網絡時代新聞傳播人才思想政治素質的基本要求

（一）較強的自律理念。在網絡時代，新聞傳播人才對于信息的變得相對容易，同時在考核方面也與傳統方式發生了較大變化。因此，新聞傳播人才應當逐步提高自身的自律意識，樹立自律理念，加強自身的思想政治修養，接受別人監督，對于出現的問題積極進行自我改正。

（二）高度的社會責任心。傳播信息是新聞傳播人才的本職責任所在，在網絡時代海量的新聞信息中，不可避免的會存在一些負面的、消極的甚至是對社會具有嚴重危害性的信息，這就要求新聞傳播人才必須要時刻以一顆高度的社會責任心，擔負起對社會的應盡責任，不漏報、不瞞報、不假報。

（三）高尚的職業道德。全心全意為人民服務是新聞傳播人才職業道德的根本，在網絡時代的新聞傳播工作中，更是不可偏廢[5]。對于新聞傳播人才而言，應當全心全意的為新聞受眾服務，在工作中公正無私，堅持真理。同時，作為新聞傳播工作者，面對網絡時代多元化的新聞來源和各種影響，要尊重事實，堅守據實報道。

二、新聞傳播人才思想政治素質的培養

在網絡時代，對于新聞傳播人才思想政治素質教育的培養，可以采取以下措施：

（一）加強馬克思主義新聞觀。馬克思主義的新聞觀是從事新聞職業所應遵循的核心準則。因此，應當著力推進新聞傳播人才對此方面的學習。要將馬克思主義新聞觀納入到新聞傳播人才的日常學習之中，在形式上可以是多種多樣的，例如可以采取定期培訓、集體討論等方式。要創新學習方法，在具體實行過程中，可以抓住一些典型事例的示范效應重點展開教學，并輔以現代高科技的教學與學習手段，讓新聞傳播人才從中學經驗，受教育。

（二）加強理想信念教育。網絡時代的來臨，人們的思想日益多元，對新聞傳播人才的信念也產生了不同程度的影響，對新聞傳播人才具有教育責任的各級機構與部門要積極探索出一套有益于新聞傳播人才理想信念教育的體系。在方式方法上，除了通過傳統的集體講授方式深化新聞傳播人才理想信念之外，還可以開展現場體驗、情景模擬以及經典案例教學，加深學員對理論學習的思考，加強理想信念。

（三）加強新聞傳播人才職業道德建設。樹立新聞傳播人才良好的職業形象，糾正新聞行業不正之風是加強新聞傳播人才思想教育工作的題中之義。因此，可以重點做好以下工作：一是新聞單位強化道德教育活動。新聞單位應當堅持把對工作人員的職業道德作為日常思想政治工作的重要內容，采取有效形式對新聞傳播人才開展職業道德強化教育活動。二是建立日常檢查機制。把教育和管理結合起來，把自律和他律結合起來，加強對違反職業道德者的教育和處罰，以保障新聞傳播人才職業道德建設所應有的效果。

（四）加強新聞傳播人才自律能力。在網絡時代，加強新聞傳播人才自身教育，可以采取以下措施：一是報道新聞事實時堅持新聞的客觀真實性，真實反應最廣大人民的呼聲；隨時保持高度的質疑，將客觀正義帶給社會。二是提高新聞傳播人才職業修養。要開展形式多樣的方式，善于抓典型，利用正反兩方面的教材，來增強新聞傳播人才的自律能力。同時，要立足于同行控制，職業角色通過職業理念的內化而形成，對新聞傳播人才加強職業理念和職業教育的培養。在網絡時代，新聞傳播人才只有不斷地提高自身的思想素質，才能切實做好新聞傳播工作，更好的服務于人民大眾。

作者：劉金朋單位：海外國語大學