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隨著我國的改革開放程度越來越深和世界全球化的腳步越來越快，我們的生活發(fā)生翻天覆地的變化。但是，在我們主動引進先進的生產(chǎn)技術(shù)和先進思想同時，國外某些反馬克思注意的社會思潮也在影響我國國民的思想觀念，尤其是新自由主義思潮的沖擊，而高校思政課是幫助學(xué)生接受正確思想觀念引導(dǎo)的重要方式。因此，研究新自由主義思潮挑戰(zhàn)對高校思政課的影響具有實際意義。本文將從新自由主義思潮挑戰(zhàn)的基本內(nèi)容出發(fā)，簡要分析新自由主義思潮挑戰(zhàn)對高校思政課的影響，并提出相應(yīng)的應(yīng)對策略，希望能夠為未來的高校思政課提供一點幫助。

一、新自由主義的基本內(nèi)容

新自由主義，又稱新古典自由主義，是英國現(xiàn)代政治思想的主要派別，它在西方國家興起的時間段主要是在二十世紀七十年代。從本質(zhì)上來講，新自由主義其實就是現(xiàn)代右翼思想的一種表現(xiàn)形式，是在鼓吹市場萬能的思想。新自由主義的這種思想具體體現(xiàn)在以下幾個方面：1.市場要進行完全自由的競爭。這個觀點的本質(zhì)就是制造一種“理想市場”，在這個市場中，人們的社會屬性和社會地位被否定，經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑被無視。2.倡導(dǎo)個人主義。個人主義是集體主義的對立面，倡導(dǎo)個人主義實際上就是將利己思想放在第一位。3.支持發(fā)揮市場的力量。在新自由主義中，市場是最優(yōu)越的調(diào)節(jié)機構(gòu)，社會資源進行最優(yōu)配置和實現(xiàn)充分就業(yè)的唯一途徑就是讓市場進行自由競爭，政府完完全全被排除在外。4.主張私有化。新自由主義認為要想市場完全自由就要讓所有資源進行私有化，私人企業(yè)是最有效率的企業(yè)。

二、新自由主義思潮挑戰(zhàn)對高校思政課的影響

（一）威脅了馬克思主義的指導(dǎo)地位

馬克思主義是指導(dǎo)新中國革命勝利的重要法寶，是我們進行新中國建設(shè)的重要武器。黨的十八大中明確強調(diào)了：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受任何考驗的精神支柱。”然而，新自由主義思潮的理論與馬克思主義所主張的理念背道而馳，是一種反馬克思主義的思想觀念。如果新自由主義思潮在我國流傳開來，勢必會動搖馬克思主義的指導(dǎo)地位，瓦解馬克思主義作為指導(dǎo)思想在我國的深厚基礎(chǔ)。

（二）削弱了對中國特色社會主義的認同感

中國特色社會主義是上層建筑的重要組成部分，正確地反映了自然和社會的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律，是經(jīng)過歷史考證的、我國十三億人共同認可的最適合我國國情的發(fā)展方向。在高校思政教育的眾多目標中，有一個目標就是要讓學(xué)生充分了解中國特色社會主義的基本內(nèi)容，建立起學(xué)生對中國特色社會主義的認同感。但是，新自由主義所倡導(dǎo)的理念徹底顛覆了中國特色社會主義，它的流行瓦解了部分學(xué)生對中國特色社會主義的認同感。

（三）動搖了全面深化改革價值的共識

我國實行改革開放有其必然性和可行性，繼續(xù)深化改革更是時代的要求和發(fā)展的必然方向。在高校的思政教育課堂上，學(xué)生們能夠充分認識到繼續(xù)深化改革的重大意義，積極投身到改革開放的浪潮中去。與馬克思主義對于改革開放給予肯定不同，新自由主義對改革開放進行了無理的指責和惡意的詆毀。這些極端言論和惡意曲解造成了部分學(xué)生對于改革開放重大意義的誤解和疑惑，動搖了全面深化改革價值的共識。

三、高校思政課應(yīng)對新自由主義思潮挑戰(zhàn)的對策

（一）提高學(xué)生的認識能力，正確分析新自由主義思潮

想要成功應(yīng)對新自由主義思潮的挑戰(zhàn)，第一件事就是要提高學(xué)生自身的認識能力，能夠?qū)ι鐣谐霈F(xiàn)的形形色色的各種思想進行甄別。對于新自由主義這種鼓吹市場絕對性，反對馬克思主義的不良思潮能夠在第一時間進行辨認，排除在外。只有這樣，才能在源頭上進行鏟除，也只有這樣，學(xué)生才能夠真正理解馬克思主義并認同中國特色社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

（二）引進優(yōu)秀教師隊伍，加強思政課教學(xué)學(xué)生的思考方向

在一定程度上也是受教師的影響的，如果教師自身沒有良好的思辨能力，對于學(xué)生提出的關(guān)于新自由主義的疑問無法進行邏輯清晰、思路清楚的回答，就會加深學(xué)生的顧慮和不信任感。因此，學(xué)校要注重引進優(yōu)秀的教師，提高思政教師的教學(xué)水平。只有這樣，才能給予學(xué)生一個正確的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生樹立一個正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（三）用社會主義核心價值體系引導(dǎo)校園思潮

社會主義核心價值體系是中國社會主義的精神旗幟，是中國社會發(fā)展的重要基石和重要保障。通過在學(xué)校中宣傳社會主義核心價值體系，能夠在學(xué)校中營造一種健康的、積極向上的學(xué)生環(huán)境，能夠讓學(xué)生對于社會主義國家的發(fā)展動力和發(fā)展要求有一個更深層次的理解，真正體會到提出建設(shè)社會主義核心價值體系的理論意義和現(xiàn)實意義。

四、結(jié)語

總之，新自由主義浪潮對于我國高校思政課的沖擊是巨大的，需要學(xué)校給予高度的重視和透徹的研究。同時，要深入貫徹馬克思主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，對于國家制定的政策也要給予貫徹落實，堅決抵制中心自由主義不良思潮的影響。

作者：桂冉單位：新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院