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一、配合做好軍訓(xùn)前的動(dòng)員工作，使學(xué)生們有充分的心理準(zhǔn)備

要重視學(xué)生的既往病史，嚴(yán)格把關(guān)，根據(jù)實(shí)際情況，不宜參加軍訓(xùn)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)予休假。要給學(xué)生講清楚，原來患有肝腎疾病、癲癇以及有運(yùn)動(dòng)功能障礙疾患者，或者現(xiàn)患有發(fā)燒、嘔吐腹瀉、眩暈、出血等情況，醫(yī)師要根據(jù)具體情況作出相應(yīng)的處理。但對(duì)于有些想偷懶，故意詐病的學(xué)生，不應(yīng)完全聽信其主訴，而應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)時(shí)的客觀癥狀和體征，提出一些可行性的“治療方案”。不要輕易訓(xùn)斥學(xué)生，以免產(chǎn)生逆反心理，但要杜絕學(xué)生貪圖享樂的思想，真正做到不放過真正的患者，也不被詐病的學(xué)生所欺騙。

二、重視學(xué)生的精神狀態(tài)，做好心理干預(yù)工作

學(xué)生在幼年時(shí)代受父母親友的百般寵愛，很少吃苦受累，他們?cè)诩依锒际钦粕厦髦椋搅舜髮W(xué)之后卻要獨(dú)立面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，他們的心理承受能力較弱，高強(qiáng)度軍訓(xùn)多會(huì)引起不安、抑郁，而學(xué)生對(duì)自身生理心理認(rèn)識(shí)的不足也極為常見，尤其是受到批評(píng)的學(xué)生的心理問題更應(yīng)該受到重視。向?qū)W生解釋軍訓(xùn)的必要性，消除學(xué)生由于對(duì)軍訓(xùn)缺乏了解產(chǎn)生的過度恐懼與焦慮，對(duì)學(xué)生的焦慮感及抑郁情緒采用啟發(fā)、疏導(dǎo)等方式實(shí)施心理療法及給予心理支持，向?qū)W生講解有關(guān)軍訓(xùn)對(duì)身體的相關(guān)影響知識(shí)，如軍訓(xùn)期間的注意事項(xiàng)，加深學(xué)生對(duì)自己生理心理的調(diào)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的信心和勇氣，鼓勵(lì)學(xué)生暢談心理感受，找出影響學(xué)生心理因素，并有針對(duì)性地進(jìn)行疏導(dǎo)，對(duì)于精神過度緊張、表現(xiàn)抑郁等不良情緒的學(xué)生，指導(dǎo)其分散注意力。

三、加強(qiáng)軍訓(xùn)期間的衛(wèi)生監(jiān)督工作，為軍訓(xùn)順利進(jìn)行提供保障

由于大多數(shù)的教官和學(xué)生不具備醫(yī)學(xué)專業(yè)方面的知識(shí)，所以醫(yī)生應(yīng)當(dāng)密切注意學(xué)生在這些方面的變化，耐心、細(xì)致地做好思想工作，及時(shí)地給予正確的指導(dǎo)，以便于能順利度過不適應(yīng)期，對(duì)于不符合醫(yī)學(xué)科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，要及時(shí)、合理的給予修正。要對(duì)軍訓(xùn)中的運(yùn)動(dòng)量加以控制，以避免運(yùn)動(dòng)過量而造成機(jī)體方面的損傷，或運(yùn)動(dòng)量的不足而達(dá)不到鍛煉身體的目的。除此之外，還要對(duì)學(xué)生食堂工作進(jìn)行監(jiān)督，要求為軍訓(xùn)學(xué)生配置合理的飲食結(jié)構(gòu)。

四、嚴(yán)格堅(jiān)守陣地，及時(shí)做好常見急癥的處理

大一的新生，由于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，且多是首次離家，脫離父母，在陌生的環(huán)境中進(jìn)行較強(qiáng)大的運(yùn)動(dòng)量和緊張的訓(xùn)練當(dāng)中，常有焦慮、失眠、抑郁和過度興奮等情況的發(fā)生，由于集體進(jìn)餐、訓(xùn)練強(qiáng)度大，體能上不適應(yīng)，可能隨時(shí)會(huì)發(fā)生流行性疾病、食物中毒、外傷等，所以要預(yù)防為主，及時(shí)醫(yī)療，重視離訓(xùn)。耐心的詢問，尋找原因，進(jìn)行細(xì)致的教育、開導(dǎo)工作，必要時(shí)可輔助予藥物治療，同時(shí)對(duì)于暈厥、發(fā)燒、胃腸炎、外傷等病癥予相應(yīng)的對(duì)癥處理，必要時(shí)及時(shí)送往醫(yī)院觀察治療。

軍訓(xùn)陣地上得醫(yī)療保健工作，是一項(xiàng)枯燥乏味又絕不可疏忽大意的工作，隨時(shí)隨地都有各種難以預(yù)料的情況可能發(fā)生，應(yīng)予以高等重視，牢固樹立責(zé)任意識(shí)，不可放松心理素質(zhì)的教育，確保軍訓(xùn)任務(wù)的順利完成。

作者：張偉男單位：中國地質(zhì)大學(xué)