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摘要：創新是一個民族進步的靈魂，是進行教育體制改革的有效手段。創新教育作為新的教育方式，是素質教育的核心和教育改革的主旋律，對于教育的長遠發展具有推動性的作用。創新教育是人才培養的主要渠道，是為社會輸送高素質的優秀人才的重要方法。21世紀是信息化的時代，我們需要積極推進創新教育，使學生的創新精神和實踐能力隨著知識的積累不斷得到提高。

關鍵詞：創新教育；素質；創新人才；教育改革；創造力

在科技迅猛發展的今天，對創新能力的需求越來越多，創新教育逐漸被提上日程。大力培育創新精神，提高學生創新能力迫在眉睫，教育義不容辭擔起重任。所以，教師要大力提倡和實施創新教育，運用現代化教育手段，優化組合教育資源，通過課堂教學和課外活動相結合的方式，幫助學生樹立創新志向，培養創新型人才。如今，創新教育已成為教育改革的核心，需要廣大教師面對現實，徹底清除阻礙教育改革創新的障礙，進行富有實際意義的創新，以適應時代的飛速發展。本文筆者根據實際教學經驗，從以下四個方面論述創新教育在人才培養中的作用。

1提供創新舞臺，培養學生創新意識

創新教育是在傳統教育的基礎上發展起來的，是一種新型的教育模式。創新教育旨在強化學生的求異思維和創造能力，打破封閉式的教學模式，提倡多邊教育，充分調動學生的學習積極性。在傳統的教學過程中，學生的創新能力沒有得到足夠的重視，教師沒有做到因材施教，限制了學生的個性發展。創新能力并不是少數人所擁有的專利，每一個人都會具有不同程度的創新能力。在實施創新教育以后，可以為學生提供創新舞臺，滿足學生的創造需求，有利于培養學生的創新意識。我們所處的時代是知識經濟時代，知識經濟對人才的要求不僅僅是知識的積累，更重要的是具備創造知識的能力。互聯網已經得到普及，我們已經置身于大變革之中，雖然在相當長的一段時間內，傳統教育模式和新興的創新教育模式將會同時并存。但是，一個新的教育世界已經出現在地平線上，我們已經看到了未來教育的曙光。創新教育建立了真正以學生為中心的教育模式，保證了素質教育的實施，而且使素質教育得到深化。

2訓練創新思維，提高教師教育能力

教師是創新教育實施的主要負責人，是帶領學生不斷進步的領頭人。現代社會，知識重量的增長及更新換代，促進了教學內容的更新和課程改革，教師作為知識的傳授者，必須要不斷提高教育能力，增強自身的文化素養，適應時展潮流，不斷學習新知識，更新自己的知識結構，為學生帶來更加全面的學習內容。實施創新教育，不僅訓練了學生的創新思維，也在一定程度上訓練了教師的創新思維。有的教師認為，課堂教學的任務是傳授知識，發展創新思維是課外的事。實際上，這種想法是完全錯誤的，割裂了傳承與創新之間的聯系。課堂教學才是創新教育的主渠道，教師需要明確創新教育的目標，將其貫穿于課堂教學、課外活動和日常生活的方方面面，從而實現真正意義上的創新教育。還有的教師認為創新教育就是小創造和小發明。這種思想也是片面的，創新教育的內容包括：思維教育、發明教育、學習教育、滲透教育、個性教育等。只有教師不斷的獲取并儲備新信息，掌握科學發展的新動態，才能產生創新的靈感。

3完善實踐技能，加快教育改革發展

創新教育有利于加快教育改革的發展，進一步加強教師隊伍建設，同時也促進人才和智慧的聚集，為打造教育人才高地奠定堅實的基礎。創新教育的發展和完善在提高師生實踐技能方面具有突出貢獻，對于提升教師的師德修養、專業素養、管理水平和教育質量發揮重要的作用，為教育事業的快速發展注入蓬勃旺盛的動力。眾所周知，灌輸式教育成材率低，限制了學生的創造性思維和好奇心的培養，所以必須要沖破應試教育的枷鎖，展現辦學特色，將素質教育推向高潮。創新是社會進步與發展的永恒主題，也是學校素質教育的靈魂。作為實施素質教育主戰場的校園，必須要把培養學生的創新意識作為重點任務去做好、做出成效，大膽探索和構建創新人才培養體系，這是每一個教育者共同關注的。創新教育的深層意義在于學生們在學習過程中所培養起來的學習習慣、學習能力以及所享受的學習樂趣。在日常教學中，教師通過開展各類創新活動，讓學校活動變得豐富多彩，彰顯特色，學生在這個過程中也增長了智慧、獲得了感悟。

4觸發潛在靈感，挖掘求真務實精神

創新教育為當代教育注入了新的活力，有利于觸發學生的潛在靈感，優化學生的學習體驗，鍛煉學生的獨立意識，挖掘求真務實精神，促進學生德、智、體、美全面發展。在實施創新教育過程中，學校需要將創新融入到人才培養的全過程，積極開展啟發式、討論式、參與式、案例式教學，逐步提高學生的參與度，擴大小班化教學覆蓋面，推動教師把最新研究成果和實踐經驗融入到課堂教學中。同時，還要注重培養學生的探究性和創造性思維，掌握不同學生的學習需求和規律，為學生提供多樣化的教育資源。一直以來，很多學生都陷入到“高分低能”的怪圈，分析問題和解決問題的能力較差。教師必須要結合學生實際，通過多種辦法鼓勵學生自覺參與創新活動，積極組織學生參與創新訓練項目，鼓勵學生參與創新大賽。還要定期召開學生座談會，修改、完善相關學生管理制度，體現創新教育相關精神，進一步規范了創新教育實踐，提高學生對創新教育的認識程度。

綜上所述，創新教育是培養創新型人才的重要途徑，學校只有打破傳統教育觀念的束縛，建立全新的教育創新體系，才能為學生的發展提供良好的環境和強大的動力支撐，進一步推動教育改革的深入進行，為社會培養出更多優秀的人才。創新教育不是獨立單列的專項教育，培養創新人才的任務要靠整個教育體系共同完成。我相信，在創新教育理念的推動下，創新教育一定能造就大批高素質創新人才，提高民族創造力和凝聚力。

作者：閆建林 單位：山東省昌邑市卜莊鎮僑鄉小學