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在校生學習環境調查匯報范文

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在校生學習環境調查匯報

學習環境是影響學生學習的外界狀況和條件的總和,包括物質環境、人力環境和制度環境三個方面。而開放性學習環境就是在影響學習的各種要素上提供多樣化的物質資源、人力資源,制度也要有彈性、有可變性,從而促進學生主動學習和個性發展的學習環境。那么學生能否在開放性的學習環境中充分發展自己的個性,主動學習科學知識,學校、家庭和社會又該如何給學生提供一個開放性學習環境呢?現在設計一個相關調查問卷,先在有代表性的學校進行調查,再作分析、評判,并提出善改策略。

一、問卷設計思路

開放性學習環境有其自身的開放性特點。首先,在物質方面,要有豐富的學習資源,天高任鳥飛,海闊憑魚躍,學習資源豐富了,學生才能在其中自主馳騁。在人力方面,開放性學習環境要側重于學校教學和教師層面,但更要給學生留下自主學習、自主發展的空間,在傳統的學習環境中,學習者常被剝奪了發展決策、自我監督、注意力調整等技能的機會,這些技能對于優化學習經驗是十分必要的,而在開放性學習背景中,教師應幫助學生進行問題分析,而不是直接告訴,是引導而不是具體指揮,是推動學生努力去做而不是將自己的方法強加于學生。在制度方面,開放性學習環境的制度應是彈性化的,知識管理和評定常采用折中的辦法,而不是整齊劃一,不能對不適合考試形式的人才一棍子打死。據開放性學習環境的的特點、性質,我們將學習環境具體分為學習場所、學習工具、學習資料、人力因素、課程體系、教學方式和評價方式多個方面進行設問,具體包括:

1.學習場所。學習場所是物質環境之一,開放性學習環境是廣闊的,不只局限于校園和教室,主要包括學校、家庭、實習基地、工廠、公園等。

2.學習工具和資料。這兩者也從屬物質環境,但工具和資料概念的外延有一定交叉性,本試卷試題在這兩方面也有重疊,開放性學習環境的工具和資料也不局限于傳統教具、學具、教科書和輔導資料,它應更具廣泛性,象網絡、媒體、真實的學習素材、各種說明書等。

3.人力因素。人力因素包括對學生學習有直接或間接影響的多方面人才,主要有教師、家長、同伴、校外專業人員。

4.課程體系。課程體系屬制度環境的一方面,開放性學習環境的課程體系應具多樣性、可選擇性,要開選修課,重視隱性課程。

5.教學方式。又稱教學組織,也從屬于制度環境,應是一個靈活的,適合學生自主學習、合作學習和探究的方式。

6.評價方式。這是直接影響學生態度、情感和自信力的制度環境的一方面,開放性學習環境的評價主體多元,內容多維,方法多樣。

二、調查問卷

同學們,為了維護探究性學習方式,充分發揮同學們學習的主體性,推進我們的教育體制改革,努力給同學們提供一個開放性的學習環境,現就日常學習、生活的環境進行一次基本情況調查,你們提供

的信息對于我們以后的工作非常重要,希望大家積極配合,認真填寫各項內容。

年級(a)高一(b)高二(c)高三

性別(a)男(b)女

請將各選項的代表符號填寫在題前的括號內:

1.班級是一個寬松、活躍的學習場所。

a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合

2.學校的課外活動提供了良好的求知和交流環境。

a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合

3.能從校外生活中吸取大量的知識和信息。

a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合

4.每年至少參加一次完整的校外專題調查研究。

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5.城市的科技館、博物館、天文館等能提供方便的科學學習資源。

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6.學校圖書館、閱覽室為學生學習提供了很大幫助。

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7.學校的實驗室設備齊全,方便做實驗。

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8.經常利用網絡收集資料信息,用于學習。

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9.能利用一些參考書來解決學習過程中遇到的問題。

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10.經常分類整理并保存學習資料。

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11.父母鼓勵關注最新科技發展的社會問題。

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12.在熟悉使用說明書的情況下能使用常用電器。

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13.我的意見、觀點經常得到父母的參考。

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14.能在父母的指導下從事自愿的探究學習。

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15.父母鼓勵閱讀科普文章或看科普類的電視節目。

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16.很愿意與老師交流知識、情感和信息。

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17.老師在教學過程中更多的時候是一個指導者。

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18.和師長意見不一致時能冷靜分析判斷,從不盲從。

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19.敢于提出與老師不同的觀點,并與老師一起探討該問題。

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20.能按照實驗指導,獨立進行實驗。

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21.已養成邊實驗邊記錄的習慣,從不使用理論數據。

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22.經常與同學交流學習體會,討論學習問題。

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23.在課堂上經常與其他同學合作,共同完成一項學習任務。

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24.生活上能與同學互助互愛,友好相處。

a、完全符

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