本站小編為你精心準備了經(jīng)管專業(yè)成人教育校企合作研討參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、經(jīng)管專業(yè)成人教育校企合作的意義

1、經(jīng)管專業(yè)成人教育校企合作有利于學校發(fā)展和教師業(yè)務(wù)水平的提高首先，校企合作有利于學校招生就業(yè)工作的開展。經(jīng)管專業(yè)成人教育的校企合作，既讓學生可以獲得文憑，又能令學生掌握一定的技能，使得學生畢業(yè)后，直接就能適應(yīng)企業(yè)的工作崗位，節(jié)省了企業(yè)的用人成本，也提高了企業(yè)對學生就業(yè)的滿意度，從而可以促進學校的招生工作。其次，校企合作能真正實現(xiàn)專業(yè)的課程改革。在校企合作過程中，學校要充分考慮企業(yè)用人特點，進行理論和實踐一體化教學，增強學生的實踐操作能力，以培養(yǎng)出企業(yè)滿意，社會滿意的有用人才，真正實現(xiàn)專業(yè)的課程改革。最后，校企合作有利于師資隊伍的建設(shè)。通過校企合作可以為教師提供到企業(yè)實習、見習、調(diào)研等機會，從而提高現(xiàn)有經(jīng)管專業(yè)成人教育師資的整體水平。可以說，通過校企合作，可以促進教師理論與實踐的結(jié)合，提高教師的業(yè)務(wù)水平。 

2、經(jīng)管專業(yè)成人教育校企合作有利于企業(yè)發(fā)展企業(yè)是學校培養(yǎng)應(yīng)用型成人教育人才的合作者，也是人才的使用者和評價者，企業(yè)更有可能成為校企合作培養(yǎng)模式的開發(fā)者和創(chuàng)新者。經(jīng)管專業(yè)成人教育校企合作過程中，學校結(jié)合企業(yè)的實際需要，制定專門的教學計劃，調(diào)整課程設(shè)置，增加應(yīng)用性強的專業(yè)課。通過校企合作，可以為企業(yè)成長儲備人才，提高企業(yè)員工的學歷水平和綜合素質(zhì)，提高企業(yè)的競爭力，創(chuàng)造更好的經(jīng)濟效益。

二、經(jīng)管專業(yè)成人教育校企合作的構(gòu)建

1、樹立經(jīng)管專業(yè)成人教育校企合作教育模式的新理念教育觀念是教育制度變革的前提，構(gòu)成教育制度的價值基礎(chǔ)，是教育制度不可或缺的重要部分。社會對經(jīng)管專業(yè)成人教育的理解還存在局限性，認為單純是教育系統(tǒng)的責任，這就造成了高校專業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟發(fā)展需求的不匹配，畢業(yè)生就業(yè)率不高和“用工荒”的矛盾。而解決矛盾的重中之重就是要樹立經(jīng)管專業(yè)成人教育校企合作教育模式的新理念，將經(jīng)管專業(yè)成人教育與社會經(jīng)濟發(fā)展緊密結(jié)合在一起，把高校與企業(yè)作為一個有機統(tǒng)一的整體。只有這樣，才能更好的促進經(jīng)管專業(yè)成人教育的發(fā)展。

2、根據(jù)不同的專業(yè)，選擇合適的合作企業(yè)經(jīng)管專業(yè)成人教育校企合作需要解決的首要問題就是根據(jù)不同的專業(yè)，選擇合適的合作企業(yè)。選擇合作企業(yè)的時候，首先要根據(jù)教學內(nèi)容的需要，有針對性地選擇一些合適的企業(yè)，將這些企業(yè)的信息進行分析整理，以激發(fā)學生進行深入細致地研究和實際操作的興趣。其次要考察企業(yè)的綜合實力。校企合作需要企業(yè)具備完善的設(shè)備、充足的場地、經(jīng)驗豐富的師傅以及為實習生提供必需的生活設(shè)施等。這是校企合作教育取得良好成效的保證。

3、建立科學完善的專業(yè)課程體系要保證經(jīng)管專業(yè)成人教育校企合作人才培養(yǎng)的有效開展，就必須實現(xiàn)學員學習培訓與企業(yè)生產(chǎn)實際的有機結(jié)合。其中專業(yè)課程是實施人才培養(yǎng)的主要載體。科學完善的專業(yè)課程體系建設(shè)過程中，要將企業(yè)對人才的崗位能力、職業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)的具體要求融入進去，在人才的培養(yǎng)過程中體現(xiàn)出校企合作人才培養(yǎng)的崗位針對性和職業(yè)能力導(dǎo)向性。具體地，重點要提高學生的職業(yè)技能，要使培養(yǎng)的人才具有適應(yīng)崗位的專業(yè)技能和知識拓展的能力，在結(jié)構(gòu)上要加大實踐性教學的比重，使培養(yǎng)的人才具有專業(yè)經(jīng)驗和實踐能力。

4、建設(shè)雙師型師資隊伍在經(jīng)管專業(yè)成人教育校企合作過程中，要建立一支雙師型師資隊伍。一方面，通過校企合作可以為教師提供到企業(yè)實習、見習、調(diào)研等機會，使教師真正了解企業(yè)，獲取解決企業(yè)實際問題的能力。另一方面，還可以利用校企合作的機會，聘請一些既有豐富實踐經(jīng)驗又有較高理論水平的企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員來校舉辦講座或兼職授課，搭建學校與企業(yè)間人力資源相互溝通的橋梁，以此通過師資隊伍的建設(shè)，提高經(jīng)管專業(yè)成人教育的教學水平和質(zhì)量。

5、制定科學合理的質(zhì)量評價標準要設(shè)立和健全專門的教學督導(dǎo)機構(gòu)，完善教學質(zhì)量管理監(jiān)控保障體系，對經(jīng)管專業(yè)成人教育實行教學全過程的檢查和指導(dǎo)。學校、企業(yè)和社會共同參與評價體系的構(gòu)建，要制訂學校課程學習成績評定、企業(yè)對學員職業(yè)能力評價和社會各類技能認證機構(gòu)的社會化認證相結(jié)合的評價體系，多方面綜合形成相對客觀的評價體系。通過制定科學合理的質(zhì)量評價體系，可以鼓勵學員積極參加學習，最終達到提高教學質(zhì)量的目的。

6、爭取政府支持，提供校企合作保障機制校企合作在許多國家得以發(fā)展，與政府的支持是分不開的。政府通過宣傳倡導(dǎo)，來引導(dǎo)校企合作，同時運用財政資助和設(shè)立科研基金等政策法規(guī)來保障校企合作的順利發(fā)展，還可以通過數(shù)據(jù)咨詢、政策咨詢、技術(shù)咨詢等手段在校企合作過程中穿針引線。由此可見，政府的支持，可以為經(jīng)管專業(yè)成人教育校企合作提供保障。

三、結(jié)語

經(jīng)管專業(yè)成人教育校企合作模式正在被學校和企業(yè)所接受，是成人教育培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要途徑。只有大力發(fā)展經(jīng)管專業(yè)成人教育校企合作，創(chuàng)新辦學模式，才能有效提高成人教育學生的綜合素質(zhì)和實踐應(yīng)用能力。實踐證明，只有探索校企合作的新途徑，培養(yǎng)符合企業(yè)要求的技能型人才，經(jīng)管專業(yè)成人教育的路才會越走越寬。

作者：董銀霞鄭紅玲柴天姿單位：唐山師范學院