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摘要:物質(zhì)推斷題是中考常見的題型，學(xué)生在解答此類題時(shí)存在著很多困難，很難準(zhǔn)確推斷出有關(guān)的結(jié)論．從化學(xué)學(xué)習(xí)的基本角度出發(fā)，分析物質(zhì)推斷題的解答技巧和學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)該具備的能力和方法．

關(guān)鍵詞:解題技巧;物質(zhì)推斷;初中化學(xué)

學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)要加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)素材的選取，注重實(shí)驗(yàn)的引導(dǎo)過程，培養(yǎng)自身善于發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的能力和技巧，注重對日常生活元素的汲取和探究，更加了解化學(xué)知識，愛上化學(xué)，以便適應(yīng)多種關(guān)系、多種角度的物質(zhì)推斷題，對變化較多、關(guān)系較為復(fù)雜的化學(xué)例題能做到有效解答和高效運(yùn)用，下面談?wù)劰P者的觀點(diǎn)和做法．

一、重視常見元素，加強(qiáng)物質(zhì)推斷能力

在做日常練習(xí)題的時(shí)候，學(xué)生一定要注重審題這個(gè)關(guān)鍵的過程，只有把握好了題眼，促進(jìn)自身的自學(xué)能力和自主學(xué)習(xí)能力，從初中化學(xué)的學(xué)習(xí)理念出發(fā)，深挖細(xì)找，反復(fù)揣摩和推敲，才能整理出一系列適合自己的解題步驟和制定出詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，遇到任何類型的題目都能從實(shí)質(zhì)性的角度出發(fā)，找到物質(zhì)推斷題的解答突破口，不斷探尋化學(xué)知識之間的聯(lián)系，進(jìn)行嚴(yán)密的分析和邏輯推理，找到適合自己的學(xué)習(xí)技巧．而且，要積極的進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，保證學(xué)習(xí)的主動性和全面性，了解基本的化學(xué)知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)化學(xué)中存在的問題，順著教師的思路進(jìn)行回答問題，合理設(shè)計(jì)和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，深入了解化學(xué)知識，愛上化學(xué)，對日常的化學(xué)物質(zhì)有一定的了解和掌握，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和實(shí)驗(yàn)技巧．對于題目所給的關(guān)鍵信息和重要化學(xué)元素，一定要按照原理進(jìn)行分析，最關(guān)鍵的就是判斷出物質(zhì)的酸堿性，比如鹽酸的化學(xué)式為HCl，一氧化碳的化學(xué)式為CO等等，對于日常會接觸到的化學(xué)元素，也要掌握其特殊性質(zhì)，得出結(jié)論后不能忘記進(jìn)行檢驗(yàn)和分析，保證結(jié)果的正確性．例如:牙膏是日常生活中必不可少的生活用品，但是關(guān)于牙膏的組成和化學(xué)反應(yīng)，一般很少有人了解，學(xué)習(xí)了化學(xué)之后，能加深學(xué)生對日常物品的理解和運(yùn)用．牙膏中的一種礦物質(zhì)經(jīng)過高溫可以分解，其反應(yīng)原理流程圖如圖1所示．由圖1可以得出一些重要的化學(xué)方程式，比如:CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O可以進(jìn)而的推算出物質(zhì)A為碳酸鈣．一定要經(jīng)過嚴(yán)格的分析和反復(fù)的推敲，以免在解答物質(zhì)推斷題時(shí)出現(xiàn)知識漏洞，漏過一些重要的化學(xué)反應(yīng)和基本原理．只有形成嚴(yán)密的思想，才能努力構(gòu)造一個(gè)完整和全面的化學(xué)學(xué)習(xí)過程，提高自身的實(shí)際思考能力和日常學(xué)習(xí)化學(xué)的行為習(xí)慣，在向教師提出實(shí)質(zhì)的問題時(shí)，要用簡單明了的話語表現(xiàn)化學(xué)的主要問題，以免在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)知識漏洞，增加自身的動手能力，優(yōu)化化學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)效性，多進(jìn)行觀察，為課堂的實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備，經(jīng)常和教師、同學(xué)進(jìn)行溝通交流，勤學(xué)好問，努力思考，加深對化學(xué)知識的感悟、激發(fā)內(nèi)心的化學(xué)學(xué)習(xí)意識，用心觀察，記錄好每一個(gè)課堂筆記，提高學(xué)習(xí)效率，對一些日常的物質(zhì)，比如NaCl就是日常中廚房使用的鹽巴，小蘇打就是碳酸氫鈉等常識，要牢記于心．

二、選取有效的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高物質(zhì)理解技巧

學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，一定要明白日常的化學(xué)實(shí)驗(yàn)對于提高化學(xué)意識的重要性，只有透過現(xiàn)象看本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)化學(xué)的真理和現(xiàn)象，才能對化學(xué)核心理念和教師日常在課堂中講解的基本核心教學(xué)內(nèi)容做全面的了解，找到化學(xué)學(xué)習(xí)的突破口，來獲取所需的化學(xué)信息，并在以安全為基礎(chǔ)的前提下，通過日常的化學(xué)實(shí)際實(shí)驗(yàn)的操作，加深對各種物質(zhì)的理解和記憶，提高化學(xué)學(xué)習(xí)能力．化學(xué)中的有機(jī)物和無機(jī)物的物質(zhì)推斷題是一項(xiàng)較為復(fù)雜和難理解的部分，學(xué)生必須形成嚴(yán)密的學(xué)習(xí)思想，不斷思考和探究問題，必要的時(shí)候通過畫圖，通過網(wǎng)上和教科書中尋找學(xué)習(xí)資料，做好筆記，畫出反應(yīng)流程和框架圖進(jìn)行理解，加強(qiáng)對化學(xué)物質(zhì)推斷題的解題效率，將各種物質(zhì)的反應(yīng)原理充分理解和運(yùn)用到位，以便在課堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)能跟上教師的實(shí)驗(yàn)步驟，認(rèn)真的思考問題，選取有效的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高物質(zhì)理解技巧．例如:有屬于酸堿鹽五種常見物質(zhì)A、B、C、D、E，它們之間可以發(fā)生以下的化學(xué)反應(yīng)，分別為A+B→C+H2O(1)C+H2SO4→D↓+A(2)E+AgNO3→AgCl↓+C(3)從化學(xué)方程式中可以得到許多有效的化學(xué)信息，比如通過化學(xué)方程式(1)，可以得到物質(zhì)D一定為一種沉淀，而且是硫酸鹽，由于硫酸鹽中只有硫酸鋇既不溶于水，也不溶于酸類，所以可以推算出物質(zhì)C中一定含有鋇離子，即Ba2+，再通過對化學(xué)方程式(2)的分析，得到物質(zhì)C為硝酸鋇，E為氯化鋇，所以間接的推出物質(zhì)B為氫氧化鋇，最后得到A是HNO3，B是Ba(OH)2，C是Ba(NO3)2，D是BaSO4，E是BaCl2的結(jié)果．學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真，做好筆記，及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和鞏固，在回答課堂的學(xué)習(xí)問題時(shí)加深對問題的印象，真正走進(jìn)化學(xué)世界，在瀏覽新聞和觀看教學(xué)視頻時(shí)，能聯(lián)想到課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引發(fā)自身的思考意識，把日常生活和化學(xué)知識充分結(jié)合，認(rèn)真考察關(guān)于信息的記憶，把所需要用的技巧和化學(xué)實(shí)驗(yàn)相配合．此外，在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能忘記對課堂知識的感悟和理解，關(guān)注實(shí)驗(yàn)中的一系列變化和操作過程，不能偏離核心思想，要提高學(xué)習(xí)能力，積極地了解基本的化學(xué)知識，從生活中感受化學(xué)，學(xué)習(xí)化學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)驗(yàn)，彌補(bǔ)思維方法上的缺陷，還可以到網(wǎng)絡(luò)上搜索化學(xué)實(shí)驗(yàn)資料，找到適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)信息，加強(qiáng)化學(xué)思維，真正做到學(xué)以致用．

三、善于發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)本質(zhì)，保證對化學(xué)物質(zhì)的推斷性

學(xué)生在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中，要注意安全原則和使用原則，盡可能少的使用危險(xiǎn)化學(xué)試劑，避免發(fā)生危險(xiǎn)，而且要采用科技型和環(huán)保型的實(shí)驗(yàn)方法，來獲取所需的化學(xué)信息，在生活中積累化學(xué)學(xué)習(xí)素材，并不斷探究和發(fā)展實(shí)驗(yàn)方法與技術(shù)，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、看到本質(zhì)現(xiàn)象、自主探討問題，不懂的問題及時(shí)問，及時(shí)解答，了解更多的化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)理論，從而經(jīng)歷一個(gè)學(xué)習(xí)化學(xué)的全過程．在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，一定不能忘記對重要化學(xué)元素性質(zhì)和各種常見化學(xué)物質(zhì)的屬性理解，比如常見的白色物質(zhì)有KNO3、KCl、Na2CO3、CaCO3、K2CO3等，常見綠色物質(zhì)的溶液通常含有鐵離子，即Fe2+，氨和二氧化硫具有刺激性的味道等，可以通過用眼睛觀察、用鼻子聞味道等各種方法，加深對問題的印象，推斷出化學(xué)物質(zhì)．學(xué)生自主投入到化學(xué)課堂中，充分發(fā)揮動手動腦的實(shí)際能力，解放自己，放松學(xué)習(xí)的情緒，全面提高解題效率，有效理解化學(xué)學(xué)科的基本規(guī)律．例如:有一包固體粉末，可能由碳酸鈣、硫酸鉀、硝酸鈉、氯化鋇、氯化鐵中的一種或者幾種物質(zhì)組成，請用化學(xué)理念和化學(xué)學(xué)習(xí)方法，分析物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)．其中，此固體粉末加入水中時(shí)，得到白色沉淀，而且該白色沉淀部分溶于稀硝酸，并且有適量的氣體放出．根據(jù)題意，可以知道該白色沉淀中可能含有碳酸鈣、硫酸鉀、硝酸鈉和氯化鋇，并一定不可能含有氯化鐵，所以該白色粉末的基本組成物質(zhì)就分析出來了．學(xué)生一定要注重日常學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)積累，才能夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從而形成嚴(yán)密的思想，養(yǎng)成動腦思考的好習(xí)慣，真正走進(jìn)化學(xué)世界．另一方面，對于一些重要的化學(xué)方程式，也要理解和掌握，比如HCl+NaOHNaCl+H2OH2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O2KMnO4K2MnO4+MnO4+O2↑等，都是必須掌握的化學(xué)方程式，在解答物質(zhì)推斷題中經(jīng)常會涉及到．總之，化學(xué)是一門需要學(xué)生掌握日常的學(xué)習(xí)材料，循序漸進(jìn)才能學(xué)好的科目，要讓完整的初中化學(xué)學(xué)習(xí)過程逐漸適應(yīng)新課程的標(biāo)準(zhǔn)和新時(shí)展的要求，注重日常的生活元素，加強(qiáng)物質(zhì)推斷能力，選取有效的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高物質(zhì)理解技巧，不懂的問題多與教師和同學(xué)進(jìn)行交流，善于發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)本質(zhì)，才能順利解答化學(xué)物質(zhì)推斷題．

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作者：黃科