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1具有高職特色的精神文化對學生管理的積極作用

精神文化是軟實力，具有引領作用。校園精神文化主要包括被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)和校園歷史傳統(tǒng)等內容，校園精神文化是校園文化建設的核心內容，也是最高追求，它是一所學校本質、個性、精神風貌的集中反映，高職院校要明確提出自己的核心價值理念、院風等校園精神文化內涵，比如筆者所在的職業(yè)院校明確提出了“創(chuàng)新、和諧、發(fā)展”的院風，所在院校的名片是“卓越建工，幸福師生，友善你我”，這些良好的精神文化都會告訴學生：“一切都要變好，一切都能變好，一切正在變好，一切定會變好”，這些精神文化可以在精神層面上感召每個同學，讓他們明白自己的一言一行都要符合學校的精神，讓他們加強對自身的約束，少去泡吧、少去逛街游玩，同學之間要友善和諧，這些精神支柱無疑會大大促進一個學校的學生管理工作。

2融入企業(yè)文化加強學生管理工作

社會企業(yè)的員工管理和高職院校的學生管理在某種角度上存在異曲同工之處，我們要把企業(yè)管理文化吸納到高職院校的校園中來，校企合作不僅是教育實訓平臺的必由之路，也是學生管理的有力保障途徑。要搭建學校文化與企業(yè)文化深度融合的平臺,加強學校和企業(yè)之間的溝通，比如筆者所在的職業(yè)院校學生宿舍管理非常優(yōu)秀，學生宿舍衛(wèi)生干凈整潔，吸引了很多地方企業(yè)的領導和員工前去參觀，學校也經(jīng)常組織師生到當?shù)赜忻钠髽I(yè)去學習，讓同學們到企業(yè)的生產(chǎn)一線，讓他們感受企業(yè)嚴格的管理制度和工人一絲不茍的工作作風，無疑會對每個同學產(chǎn)生積極的影響。把企業(yè)的管理文化和企業(yè)元素融入到高職院校的學生管理中來，是非常具有創(chuàng)新性的一項舉措。

3校園環(huán)境文化的作用

高職院校的校園環(huán)境和自然景觀建設在做到優(yōu)美的同時，一定要注重體現(xiàn)職業(yè)教育特色和職業(yè)教育的文化底蘊。校園文化的建設要做到師生之間和諧共處，人與自然和諧共處。例如筆者所在的職業(yè)院校位于黃河入?？?，國家黃藍經(jīng)濟的中心城市，校園建筑群整體采用黃藍色調，黃色體現(xiàn)出黃河入海的地域特色，藍色彰顯環(huán)渤海藍色經(jīng)濟帶的發(fā)展優(yōu)勢，具有旗幟鮮明的文化底蘊和時代標志。同時學校的一些文化元素采用提油機標志，整個校園環(huán)境不僅優(yōu)美大方，更體現(xiàn)出無比厚重的黃河口地域文化，同時也突出了學校依托油田辦學的職教思路，映襯了“勝利大油田，青春園夢園”的職教音符。在這樣的校園環(huán)境文化熏陶之下，同學們的精神受到文化的鼓舞，意志得到文化的激勵，學生們的自信心和約束力明顯提高，學校的學生管理工作也井井有條。我想校園環(huán)境首先要打造綠草成茵、綠樹成蔭、秋綠冬青的幽雅風貌，然后要注重環(huán)境文化建設要和辦學思路和諧統(tǒng)一，和地域文化和諧統(tǒng)一，和專業(yè)內涵和諧統(tǒng)一，和育人模式和諧統(tǒng)一。學校的建筑物、道路等名字要體現(xiàn)文化性和高職教育的特點?？傊@的山山水水都會使大學生在景觀中領悟理念、陶冶情操、磨礪精神。

4學校制度文化對學生管理的積極作用

學生管理不能脫離規(guī)范和制度，制度文化也是校園文化的一部分，高職院校的學生管理工作不僅要建立規(guī)章制度，更要把制度建設成文化，把規(guī)章制度提升到文化的境界，同時學校的各種規(guī)章制度要體現(xiàn)高職院校學生管理的特色，制度要全面，涵蓋學生在校從生活到學習的方方面面，比如從學生的宿舍衛(wèi)生到早操管理，從上課考勤到自習出勤，以及各種懲罰和獎勵制度等都要建立健全。另外還包括各種獎助學金，從學校獎學金到省政府和國家獎學金，從專業(yè)獎學金到助學金等等都要建立嚴格的審批和評審制度。高職院校的各種學生管理制度，要系統(tǒng)、全面制定和實施，同時要把這些規(guī)章制度建設成一個學校的管理文化，制度提煉文化，文化引領管理。

5總結

高職院校的校園文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，更是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才的內在需要。在高職院校的學生管理工作中各種規(guī)章制度固然重要，但是學生管理必須從每個同學的心靈入手，不能總是依靠金科玉律和校規(guī)校紀來約束，文化鑄就靈魂。良好的校園文化不僅能夠體現(xiàn)自身的辦學特色，更是高職院校提高學生管理工作水平的有力支撐。同時校園文化可以優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的育人氛圍，提升高職院校的管理水平，校園文化在高職院校的學生管理工作中注定會起到潛移默化、不可估量的重大作用。（本文來自于《科教文匯》雜志?！犊平涛膮R》雜志簡介詳見.）

作者：劉建軍單位：東營職業(yè)學院建筑與環(huán)境工程學院