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1系統(tǒng)管理簡(jiǎn)便管理員應(yīng)用端

包括課程管理、練習(xí)管理、知識(shí)點(diǎn)管理、試卷管理、題庫(kù)管理、試卷批改管理、試卷打印管理、試卷統(tǒng)計(jì)、考生信息管理、管理員權(quán)限管理、組織結(jié)構(gòu)管理、批量添加用戶管理、考試新聞管理、系統(tǒng)參數(shù)管理等諸多功能。本系統(tǒng)就可以維護(hù)用戶數(shù)據(jù)及試卷內(nèi)容，不需要人工輸入和打印，大大節(jié)省了人力和物力，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)判卷和數(shù)據(jù)的有效保存，真正實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙考試。并且可以創(chuàng)立考題的網(wǎng)絡(luò)試題庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了試題的網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化的管理，每次考試的組卷可以從試題庫(kù)里科學(xué)的進(jìn)行組合，從而提高了出試卷的效率。管理員還可以通過(guò)考試新聞功能各項(xiàng)通知，例如考試制度，包括每次考試的注意事項(xiàng)、考試日程安排等。

2本系統(tǒng)的特點(diǎn)

2.1不同用戶管理可分類(lèi)將用戶可詳細(xì)的分為4個(gè)類(lèi)別即最高管理者、一般管理者、教師和學(xué)生用戶，這種分類(lèi)使應(yīng)用邏輯得到了完全分離。最高管理員擁有全部的權(quán)限，可登錄系統(tǒng)的前端應(yīng)用系統(tǒng)和后端管理系統(tǒng)，并對(duì)一般管理員和教師的權(quán)限進(jìn)行分配，一般管理員允許登錄后臺(tái)管理系統(tǒng)，但沒(méi)有“管理員管理”和“系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置”的權(quán)限，教師僅可以添加和批改授權(quán)科目的試卷和題目，學(xué)生用戶僅允許登錄前端考試系統(tǒng)。

2.2包含多種考試題型《中藥藥劑學(xué)》的考試題型包括單選、多選、名詞解釋、填空、如判斷、簡(jiǎn)答題或者論述題、計(jì)算題以及實(shí)驗(yàn)操作考試等多種基本的考試類(lèi)型，允許后臺(tái)管理系統(tǒng)在這些基本分類(lèi)基礎(chǔ)上根據(jù)每次考試需要重新更改試題的類(lèi)型，不同的考試題型都可以運(yùn)用到不同的考試試卷中，隨機(jī)性很大，重復(fù)率低，而且還可以隨時(shí)進(jìn)行更新。

2.3確保考試正常穩(wěn)定進(jìn)行全面的容錯(cuò)處理使考試流程得到有序的控制，并對(duì)用戶的錯(cuò)誤操作能夠進(jìn)行有效屏蔽，在考試過(guò)程中，禁止考生刷新瀏覽器，防止考生的失誤操作導(dǎo)致答案丟失，系統(tǒng)還提供考試時(shí)間倒計(jì)時(shí)功能，使考生能夠隨時(shí)了解考試剩余時(shí)間，在考試結(jié)束前的1min和最后10s，系統(tǒng)會(huì)提醒考生注意保存答案，防止答案丟失。考試時(shí)間到之后，如果考生還未提交試卷，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)交卷處理，保證考試公正、嚴(yán)肅的進(jìn)行。考生的問(wèn)卷情況、考場(chǎng)的監(jiān)考等等都可以被管理員隨時(shí)掌握，并且每個(gè)考生的IP協(xié)議都可以被管理員定位，使在同一時(shí)間只允許一個(gè)IP協(xié)議參加考試，在很大程度上杜絕了考試中的舞弊行為。

2.4多形式題庫(kù)設(shè)計(jì)《中藥藥劑學(xué)》是一門(mén)理論和實(shí)踐操作并重的學(xué)科，在試卷中不僅要有基礎(chǔ)理論知識(shí)的考核，更要有實(shí)驗(yàn)操作的考核，因此可以將需要考核的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容用Flash，AVI、RM等格式的視頻文件和GIF、JPG、BMP等格式的圖片文件與試題的正文進(jìn)行整合，這樣的考試題目，它不僅滿足一般性考題需求，還能輕松滿足諸如試卷中有視頻、音頻文件的考題的需求。

2.5不同試卷批改方式系統(tǒng)設(shè)計(jì)了兩類(lèi)試卷批改方式即電腦的系統(tǒng)改卷和教師的手動(dòng)改卷。電腦主要是批改客觀題,如單選題、多選題和判斷題，對(duì)于填空、簡(jiǎn)答題、名詞解釋以及實(shí)驗(yàn)考核等主觀題可以選擇教師手工閱卷，從而不僅提高了批改效率，也降低了批改的錯(cuò)誤，真正達(dá)到了優(yōu)化批改方式的效果。

2.6成績(jī)查詢和試卷統(tǒng)計(jì)功能本系統(tǒng)還提供了功能強(qiáng)大的答卷結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析功能，包括答卷狀態(tài)統(tǒng)計(jì)、通過(guò)情況統(tǒng)計(jì)，導(dǎo)出成績(jī)單，成績(jī)分段統(tǒng)計(jì)，按題型統(tǒng)計(jì)通過(guò)率與得分率，統(tǒng)計(jì)試卷內(nèi)每道試題的通過(guò)率與得分率，每種統(tǒng)計(jì)除了以數(shù)字、文字顯示外，還提供了直方圖、餅圖統(tǒng)計(jì)圖形，并可將統(tǒng)計(jì)圖另存為外部圖片文件，以供存檔或其它需求使用。另外根據(jù)用戶的不同需求，可以在成績(jī)查詢中運(yùn)用不同的輸出方案來(lái)自定義打印項(xiàng)目的輸出以及成績(jī)單的表格的制定，同時(shí)還允許用戶還可以將成績(jī)單以Excel的表格輸出。從而任課老師可以利用這些變量，對(duì)不同班級(jí)或者不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生的考試成績(jī)的全面分析，總結(jié)不同的學(xué)生對(duì)所學(xué)科目的知識(shí)點(diǎn)的掌握的程度，從而方便老師對(duì)該張?jiān)嚲淼某鼍碣|(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，也利于老師以后教學(xué)任務(wù)與課時(shí)的安排。

3本系統(tǒng)產(chǎn)生的成果效益

在線考試系統(tǒng)的建設(shè)，改進(jìn)了《中藥藥劑學(xué)》教學(xué)方法和教學(xué)模式，將理論與實(shí)驗(yàn)實(shí)踐結(jié)合在一起，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和在信息化、網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境中的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力，強(qiáng)化了學(xué)生解決問(wèn)題的能力，為課堂教學(xué)和課外自習(xí)提供了多媒體化教學(xué)環(huán)境，為營(yíng)造學(xué)習(xí)整體文化環(huán)境、教學(xué)資源共享和實(shí)時(shí)調(diào)用、提高教學(xué)和科研水平以及針對(duì)每次考試的及時(shí)教學(xué)反饋和節(jié)能環(huán)保等方面發(fā)揮了積極作用，另外網(wǎng)絡(luò)試題庫(kù)的建立在很大程度上提高了教務(wù)工作的效率、改善了考試流程。其社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益是顯而易見(jiàn)的。

在線考試系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)題庫(kù)還有些不盡人意的地方，如需要較大的前期投入進(jìn)行硬件整備，另外網(wǎng)絡(luò)擁塞現(xiàn)象是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)普遍的技術(shù)瓶頸。網(wǎng)絡(luò)線路的荷載能力是有限的，而數(shù)據(jù)交換需求卻是動(dòng)態(tài)波動(dòng)的，一旦某一時(shí)點(diǎn)大規(guī)模數(shù)據(jù)并發(fā)，將不可避免地產(chǎn)生擁塞現(xiàn)象。諸如此類(lèi)問(wèn)題還有待于我們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)一步解決。

作者：楊 晶顏紅夏新華單位：湖南中醫(yī)藥大學(xué)