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第1篇

湛江師范學院電子商務協會成立于XX年10月13日，是由電子商務專業、信息管理專業按照自愿平等原則組成的，經湛江師范學院社聯注冊登記,是非營利性組織。英文全稱zhanjiangnormalcollegeelectroniccommerceassociation，縮寫為zeca。

協會指導老師：鄔建平肖水清

協會的創始人是：陳杏杰

協會第一任會長：祝偉賀

現任會長：吳鳳妹

副會長：謝建新、程曉錦（試用副會長）、黃敏靜（試用副會長）、楊慧梅（試用副會長）

協會現狀：協會現有干部23人，會員44人，共計會員67人。

協會實行分工負責制，上設理事會（包括會長、副會長及各個部門部長），統一領導協會運作，下設財務部、秘書部、組織部、宣傳部、外聯部、技術部六個部門負責各自的工作，但又緊密相連一起溝通交流。

二、成立協會目的與作用：

由于電子信息網絡在商務活動的日益廣泛的應用，全球電子商務發展迅猛，它不僅改變著傳統的商務模式，而且對產業間的融合與經濟、與經濟結構的調整產生極為深刻的影響。電子商務已經成為我們改變商業環境、促進經濟增長，對應經濟全球化挑戰的戰略措施。大力發展電子商務是全國各大中城市實施全面推進城市信息化戰略的一項重要任務。本協會目的是通過內部自律機制，與湛江電子商務接軌，向全國電子商務發展，為社會培養和打造一批集技術與經濟能力于一身的現代商務人才。

電子商務的發展是需要推動的，協會在學校和有關網絡電子公司的支持下能大力推動湛江電子商務的發展，能帶領湛江電子商務走向廣東漫向全國，并帶動和電子商務相關行業的發展。

三、協會的發展方向：

電子商務協會的發展方向主要是網絡營銷，現在的電子商務協會處于發展初期，主要以培養會員與提高協會知名度為主，爭取更多的活動來提高協會的知名度和增強會員的實際操作能力，讓協會會員擁有更多的機會參與到各類的活動中來，并將開設erp沙盤模擬培訓課程，讓更多的同學接觸到商學院的品牌課程，努力將erp沙盤模擬課程發展成為我們電子商務協會的品牌培訓課程；電子商務協會發展到中期時，我們將會申報校級社團，并開設各種各樣與電子商務相關的培訓課程，將開設erp沙盤模擬俱樂部，實行對全校招收會員，讓商學院的erp沙盤模擬課程真正走出商學院，走向全校，而且爭取承辦各種各類與電子商務有關的賽事和活動，讓電子商務協會真正融入現實，融入社會；待到電子商務協會發展成熟后，協會將會開設網絡平臺，主要用于會員創業與發展自我，讓會員能夠接觸到真正的網絡營銷，為他們未來的營銷之路打下堅實的基礎，并讓erp沙盤模擬經營俱樂部真正獨立出來，成為電子商務協會下的一個附屬協會，并讓其成為協會的名牌培訓課程，在繼續發展協會各項活動的同時，開始與社會相接軌，讓協會真正成為湛江師范學院的名牌協會。

四、協會的宗旨：

第2篇

紅寺堡開發區南川中心小學是一所六年制完全小學。現有教職工17 名，7個教學班，學生329名。一年來，學校不斷加大“和諧平安校園”的創建力度，堅持“綜合治理常抓不懈”和“精神文明重在建設”的方針，按照“全面規劃，整體推進、突出重點、強化建設、注重時效”的思路，緊緊圍繞教育教學這個中心，牢固樹立“安全第一”和“安全工作無小事”的思想，以培育“四有”新人為宗旨，以加強師生思想道德建設為核心，以法制教育、安全教育和職業道德、社會公德、家庭美德教育為重點，以熱點、難點問題的治理為突破口，扎實開展 “和諧平安校園”的創建活動，推動了學校教育工作再上新臺階。下面將所做的具體工作向各位領導作以匯報：

一、抓重點工作，夯實“和諧平安校園”創建活動的基礎

1、抓組織建設，為 “和諧平安校園”的創建活動提供堅強的組織保證。一是健全組織機構，成立了以校長任組長，法制副校長任副組長，所有老師為成員的“和諧平安校園”創建活動領導小組，加強對“和諧平安校園”創建活動的領導；二是進一步理順學校各方面方面的關系，建立“和諧平安校園”創建活動的層級管理系統，建立了相應的治安、防火、調解、幫教、法制教育、學困生轉化、環境整治等小組，加強整體系統的協調控制，形成了齊抓共管的局面；三是明確各方面的工作職責，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，分工不分家，上下一盤棋，確保“和諧平安校園”創建活動的有序發展；四是把“和諧平安校園”創建活動列入教育工作的重要內容，和教育工作一同布置、一同檢查、一同考核驗收、一同總結表彰，使“和諧平安校園”創建活動常抓不懈、常抓常新。

2、抓制度建設，為“和諧平安校園”創建活動提供有力的制度保證。一是先后制訂了“和諧平安校園”創建活動的長遠規劃和近期計劃，對“和諧平安校園”創建活動進行全面安排和精心部署；二是根據學校實際，制定了《法制教育制度》、《值周教師工作制度》、《預防學生傷害事故暫行規定》、《安全保衛制度》、《學困生幫教制度》、《校委會議制度》、《事故報告制度》、《安全檢查監督制度》、《安全責任追究制度》、《一票否決制度》、《重大外出活動審批》等幾十余項安全制度，以嚴格的制度要求人，以嚴格的制度約束人；三是結合“精神文明”創建工作，制定了“文明學生”、“文明教師”、“文明班級”評審表彰獎勵制度、師生上下課、校園禮儀、家庭禮儀等相關的文明禮儀制度，每年“六一”期間，都要對文明教師、文明學生、文明班級進行表彰獎勵，每天都對師生常規禮儀進行檢查，并納入對班級、對師生的考核之中；四是分別制定和完善了小學生“樓道管理十不準”要求、落實公民道德教育20字規范，嚴格督察，嚴肅紀律，確保“和諧平安校園”創建活動的規范化發展；五是把綜治工作細化，責任到人，本著“誰主管、誰負責”的原則，與各教師、班級層層簽訂安全目標責任書，對確定的指標任務和標準實行量化管理，加強檢查考核獎勵。對綜治工作落實不好的根據情況處罰，做到獎罰分明。由于建立了較強的制約機制，全校都能自覺地承擔起“和諧平安校園”的建設責任。

3、抓陣地建設，為“平安和諧校園”建設活動提供優良的環境氛圍。一是加強安全管理，各功能室、教室安裝了防盜窗，配備了3個探頭的電子防盜監控設施，加強“和諧平安校園”的基礎設施建設；二是充分發揮學校“小喇叭廣播站”的作用，經常性地對學生進行法制、安全、衛生、心理健康教育等宣傳教育；三是辦好學校安全宣傳櫥窗，利用文字、圖片、宣傳畫等資料對學生進行潛移默化的教育；四是發揮班級圖書角和學校圖書室的作用，向學生提供有關“和諧平安校園”方面的圖書，豐富學生的學習內容，了解和掌握有關的法律、安全知識；五是定期更換班級黑板報，期期要求涉及有關創建“和諧平安校園”活動方面的內容，做到“安全教育，警鐘長鳴”；六是發揮學校現代媒體等電教手段，組織學生觀看有關防盜防交通事故方面的科普宣傳教育片，加強對學生的安全教育。

4、抓隊伍建設，為“和諧平安校園”創建活動提供強有力的人力保障。一是加強學校領導班子建設，不斷提高班子成員的整體素質。第一，認真學習，提高認識，將“和諧平安校園”創建活動與黨的十七大精神結合起來，與加快教育發展緊密結合起來，牢固樹立“為了一切學生，為了學生的一切，一切為學生服務”的辦學宗旨。第二，加強行風建設，認真執行領導工作作風“八個一”和“八個不”的要求，嚴格實行“三包”教育管理，深入到教師中間，深入到學生中間，深入到家庭中間，深入到活動中間，傾聽師生意見，征詢家長的意見和建議，并深入到實地進行檢查、監督、指導，發現問題及時提出整改措施，及時予以解決，不能解決的，學校都及時通過書面的形式上報中心學校。二是抓教師隊伍建設，推進學校“和諧平安校園”創建活動的進程。第一、將教育行風建設放在教師隊伍建設的突出地位，通過開展學新《中小學教師職業道德規范》、學先進典型等教育活動，大力提高教師隊伍的職業道德素質，堅決查處體罰或變相體罰學生以及利用職務之便向家長索取好處等嚴重違紀事件，保證學生的合法權益不受侵害。第二、通過寫自查自糾報告和心得體會等活動，用自己身邊的事，用自己的親身感受暢談作一名人民教師的光榮，激發愛崗敬業的熱情。第三，結合民主評議黨風、政風、行風，在學校開展教師評領導、學生評教師、家長評學校活動，把民主評議黨風、政風和行風同學校的“和諧平安校園”創建活動結合起來，同提高廣大教師的政治思想素質和教育教學能力結合起來，不斷強化領導服務教師、教師服務學生、學校服務家長的意識。三是學校重視治安保衛工作。將母全智老師定為學校專職保衛人員，具體負責學校的安全保衛工作，并對其工作職責提出了具體的要求，實行嚴格的獎罰制度，確保安全工作不出差錯，不出事故。四是加強了社會、家庭、學校的三維網絡聯系，充分利用教育管理資源，聘請南川派出所所長張曉鋒同志作為學校的法制副校長，法制副校長定期或不定期地來到學校，從不同角度、不同側面，加上事實案例分析，對學生進行生動的安全、法律知識教育，提高了廣大學生遵章守法和安全防范意識。目前，學校教師中無違法犯罪案件發生，無黃、賭、毒現象發生。

二、抓載體工作，增強“和諧平安校園”創建活動的活力

1、以校園文化建設為重點，廣泛開展“和諧平安校園”創建活動。堅持以“文化品位，現代信息，人文精神”為理念，探尋和思考學校可持續健康發展的結合點，著眼于環境文化氛圍對師生的熏陶和感染，制作了十塊宣傳展板，重新修訂了校風、教風、學風、辦學目標、辦學理念和辦學宗旨，使師生時時處處都感受著學校文化的魅力，促進良好的思想道德修養的形成。一是致力于構建優美的校園物質文化，確立以“健康向上，整潔優美，和諧發展”為理想形象，對校園環境布局、建筑物的粉刷、教學設施的配置管理、樹木花草的種植培育、教室辦公室內部的陳設布置，進行整體設計。充分利用櫥窗、板報、標語、書畫以及各種建筑物的外顯形象和內部設置等多種形式來表現學校的辦學宗旨、教育方針和校風，使之在育人過程中充分發揮正確的導向與約束功能，從而為師生員工提供一個和諧發展的校園環境，使師生在賞心悅目之中陶冶情操，凈化心靈，升華思想；二是致力于構建校園精神文化，積極組織學生開展各種校園文化活動。校園演講比賽、書法展覽、體育競賽、技能競賽等活動，不斷豐富校園文化生活，從而全面提高學生的綜合素質；三是構建美的校園制度文化，塑造有效的管理機制，注重校長、教師、學生的和諧發展，在提倡諒解與寬容、促進公平與公正的和諧氛圍中，增強競爭實力，獲得效益的整體提升。要求學校領導要在學校的制度建設上出謀劃策，在制度建設上下功夫，要用自己的優良業績、良好的精神面貌和人格魅力去影響全體教職員工，從而形成共識的價值觀、群體意識、行為規范等等；要求全體教師規范學校的制度管理，以嚴格的要求規范學生，以優良的校風影響學生，以高尚的師德感染學生，以優美的環境陶冶學生，以扎實的課程發展學生，以豐富的活動提高學生，以現代的觀念武裝學生，高標獨立，迎風卓立，使學校更高雅純潔，更溫馨快樂。

2、以促進學生的全面發展為宗旨，加強學校體育、衛生和藝術教育工作。一是牢固樹立“健康第一”的思想，切實加強體育工作，以課堂教學為主渠道，以開展經常性的陽光體育活動為延伸，以現有的體育設施為依托，開展豐富多彩的體育活動，抓好校園集體舞和體育大課間活動；二是加強衛生管理工作，各班嚴格執行一日“三掃兩灑”衛生管理制度，通過開展深化“每天節約一分錢，愛心救助小伙伴”、“好習慣伴我快樂成長”、“評選文明班集體、文明學生”等活動，使學生養成良好的衛生習慣，確保校園內、班內衛生的干凈整潔；加強了食品衛生管理，開展創建“無零食班級”活動，堅決杜絕各種不衛生食品進入校園，嚴防食物中毒事件的發生，嚴防各種傳染病在校園內流行；三是加強學生心理健康教育，對年級發生的一些學生違紀違規等問題及時和學生談心，少先大隊設立了心理咨詢信箱，及時接收和解決學生的心理問題，為學生健康快樂成長提供了有力的保障。

三、抓措施，確保“和諧平安校園”創建工作扎實有效

第3篇

學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。這學期我校認真貫徹落實的各項安全要求，將創建“平安校園”工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。所做的工作主要有：

一、領導高度重視，制定有力措施。

     成立了以校長為組長的安全工作領導小組，下設辦公室，德育主任任辦公室主任。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，訂立了詳細的學校創安工作職責分工。

     二、安全制度保證，實施扎實到位。

     1、好的制度沒有落實，就失去作用。近年以來，我校德育處全面整理完善各類安全制度，裝訂成冊。并通過公開欄、周前會、培訓等形式，切實提高師生對本校安全制度的知曉率。通過學習，努力使全體教師樹立安全第一的意識，不存僥幸心理，層層簽訂安全管理協議，校長與班主任，校長與老師，班主任與家長分別簽訂安全協議。使責任明確，責任到人。做到安全意識先行，安全制度導行，安全管理步步落實。建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員絕不姑息，追究責任。情節和后果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。

     2、簽訂責任書。學校與各班主任及任課教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

 三、全社會總動員，群防群治群利。

     學校組織開展一系列道德、法制教育活動。通過法制副校長，家長委員會，對在校青少年開展經常性的的法制教育，使他們知法、懂法。結合小學生的年齡特點進行良好行為習慣的養成教育，在多年的堅持不懈努力下，學生漸形成良好的思想品行。今年，聘請了專職保安人員參加學校的安全保衛工作。成立了校青年教師應急小隊，校園周邊安全安保隊等安全保衛組織機構。

     四、加強思想教育，提高自護能力。

     1、要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通安全教育、防溺安全教育、防火安全教育和防疾病安全教育等。

     2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防盜、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。

     五、加強安全檢查，及時整治整改。

    在每周召開的教師會上，由各班主任向校長匯報上一周班級的安全工作情況，及時解決安全管理方面存在的隱患，急需解決的問題等，責成專人著手解決，并于下一周例會時匯報。建立健全檢查制度，由總務主任吳日旺老師定期檢查學生寢室、教室、食堂、教師宿舍的用電、設施等的安全隱患，進行整改。

 六、存在的主要問題及下步打算。

    安全不保，何談教育？多年來，我校的安全管理工作做到了警鐘長鳴，常抓不懈，在縣教育局安全工作督導中獲得了較好的成績。但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。主要有以下兩點：

     1、、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

2、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，    通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對小學生的影響還非常大。

     今后，我們將一如繼往重視學校安全管理工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全管理工作水平。