本站小編為你精心準備了成人高等教育人才培養質量的思考參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

摘要:隨著我國高等教育的迅速發展，高等教育質量成為人們關注的焦點。由于近年來成人高等教育教學質量的下降，學生花錢買證思想嚴重，高校對成人教育管理不規范，師資力量嚴重不足，以及學生自身等問題也隨之顯現，就這些問題展開論述并提出相關對策。

關鍵詞:成人高等教育;培養質量;對策

成人高等教育屬國民教育系列，是我國高等教育的重要組成部分，經過近年來的迅速發展，我國成人高等教育形成了多形式、多層次、多渠道的學歷教育和非學歷教育并舉的開放格局，為我國學習型社會的發展做出了突出貢獻〔1〕。然而，由于近年來成人高等教育的教學質量備受社會爭議，影響著我國成人高等教育事業的發展進步，如何提高成人高等教育教學質量，對于促進我國成人高等教育事業可持續發展具有重要意義。

一、目前我國成人高等教育的現狀

(一)成人高等教育生源競爭日趨激烈近年來，應屆普高、職高畢業生生源越來越少，高考錄取率已達到85%以上，很多考生能上大學，越來越多的大學開始擴招，甚至有的大學出現了完不成招生計劃的現象。所以，成人高等教育大都面向的是一些技校的學生及社會上的需要提升學歷在職人員，這樣，學生生源相對較少，各類成人教育院校為了生存和發展，必定展開激烈的生源競爭。

(二)學生缺乏知識儲備、培養難度大隨著高校的擴招，高考錄取分數線大幅度下降，這樣就給成人高等教育帶來了很大的沖擊，至于一些社會在職人員，加之工作等各種原因，大部分人已經將曾經所學知識忘記得所剩無幾。學生知識儲備較少，給成人高等教育教學工作帶來較大困難。

(三)成人高等教育教學培養目標設定不切實際受傳統教育的影響，成人高等教育專業設置與普通教育雷同，成人高等教育在人才的課程設置、教材選取、教學手段、培養目標、考核方式等方面仿照普通高等教育教學模式，沒有形成具有特色的成人高等教育〔2〕。而成人高等教育過高的偏重于學術，學生缺乏實踐經驗，再加上生源的質量較低，成人高等教育的培養目標根本無法實現，人才培養陷入社會、學校、學生均不滿意的尷尬境地，使成人高等教育無法繼續向前發展。

(四)成人高等教育制度不健全、管理不規范由于教育部門缺乏對成人高等教育的有效監管，對一些成人高等教育辦學機構審查不嚴，一些不具備辦學條件的機構也進行專、本科學歷教育，其教育教學質量可想而知。在成人高等教育的管理體制上，沒有一個規范成人高等教育管理體制，學校主體疏于對成人教育學院的管理，教學走形式、考試走過場，學生產生了花錢買證的心理，對教學管理不嚴格，學校往往只關心學生的繳費情況，缺乏對學生紀律、品行的約束，學校的一些制度可謂形同虛設。

(五)學生來源復雜成人高等教育學生來源復雜，普高生、三校生、職高生、初中生都有，這些學生學習基礎較差，也有的參加工作多年，學習對于他們來說難上加難。另外，有一部分學生，作風散漫，組織紀律觀念淡薄，對于學校的各項規章制度不好好遵守，表現在學習上不努力、不刻苦，曠課、逃學、經常沉溺于網絡，精神上過度空虛，自己沒有學習目標。所以，成人高等教育對于這樣的學生來說沒有任何意義。

二、提高成人高等教育人才培養質量的對策

(一)明確成人高等教育和繼續教育的發展定位成人高等教育要站在實現中華民族偉大復興中國夢的高度，按照建設中國特色社會主義教育體系的目標，充分認識提高成人高等教育質量的重要性，要以科學發展觀為指導，貫徹“堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，努力辦好人民滿意的教育”的方針〔3〕，把辦好成人高等教育列入高校年度計劃，對成人高等教育計劃要有明確的時間表、路線圖，結合高校的自身情況，合理設置課程，發展特色學科，注重對學歷教育和非學歷教育的培訓實踐，大力發展對黨政、事業、企業和專業技術人員的培訓。

(二)注重素質教育，促進成教學生全面發展具有良好的思想政治素質，過硬的專業技能，較強的學習能力和創新能力，良好的人文素養和法制觀念，這既是素質教育的要求，也是現實社會的需要。首先，學校教師要教育學生充分利用難得的學習機會，把時間和精力都用在學習上，打鐵還需自身硬，努力學好專業知識和專業技能。同時運用高校自身的便利條件，在學好本專業的同時，按照自己的興趣愛好，選擇適合自己的選修方式，學習其他相關專業知識，拓寬自己的知識面，使自己在以后的社會競爭中具有較強的實力。此外，還應培養腳踏實地、求真務實的治學態度和鍥而不舍、持之以恒的進取精神。其次，要區分成教生的不同情況，對其中愛學習、有強烈進取心的學生要加以引導，鼓勵專科生讀本科，本科生繼續讀研，研究生繼續深造讀博，學無止境，由自己努力學習到帶動他人努力學習，形成良好的學習氛圍。再次，對成教生的教育管理要充分調動有經驗班主任工作的積極性，用他們較高的人格魅力，教育學生如何學習、如何做人、如何處事。

(三)建立和完善教學管理的各項規章制度實現人才培養目標必須使教學管理制度化、規范化。要使教學管理的各項規章制度更加完善，使成人高等教育在教學管理中有章可循，當前成人高等教育備受爭議，如何讓成人高等教育持續發展，就必須把成人教學管理的重心落實到實際行動上，規范教學管理的每一個環節，研究出真實可靠、行之有效的規章制度;在教師管理方面，完善教師考評體系，鼓勵教師進行有關成人高等教育的科研立項，嚴格課堂教學質量評價;對于學生的管理方面，嚴格考試紀律，對學生誠信教育常抓不懈，制定有效的學習獎勵措施等。

(四)加大教學投入，提高教育教學質量成人高等教育應以人為本，一切以提高教學質量為重，把提高教育教學質量轉移到實際行動上來，作為高校成人教育部分的重要內容。首先，要根據高校的培養目標，優化課程設置。其次，改善高校的硬件條件，加大財政對成人高等教育的投入，改善辦學條件，確保教學質量，開展多層次、多格局的教學模式如網絡教學、遠程教育等靈活多樣的教育教學模式。第三，加強成人高等教育師資隊伍建設，加大對教師的培訓，讓教師不斷更新教學理念，進一步深化教育改革，建立符合市場需求的高校人才培養體制機制，充分調動教師參與教學的積極性，完善成人高等教育教師職稱評定制度，建議科學的教師評價考核體系，對一線課時量較多的教師給予適當補貼。最后，要繼續推進教育教學改革，以學生為中心，培養社會需要的實用型人才。

(五)依法治教，進一步加強成人高等教育的規范管理高校要加強對成人高等教育管理的規范化，嚴把成人高等教育辦學關口，對合作辦學學校以及函授點的設置進行嚴格審查，對不符合聯合辦學條件的學校要終止合作。學生被錄取后，嚴格對學生的學籍管理，學生需按時完成教學課程，對于不參加考試或未完成全部課程的學生制定相關措施，督促學生完成學業。嚴格成人高等教育畢業證的發放，杜絕學生花錢買證的思想。嚴禁轉移辦學權，嚴禁成人高等教育虛假招生信息，不得委托其他機構或他人招生。加強對成人高等教育辦學機構的有效監管，對于違規辦學機構要及時通報并向社會公布。在社會主義市場經濟條件下，教學質量是成人高等教育院校發展的生命線，成人高等教育教學質量的提高應順應社會發展趨勢，與專業銜接，與社會需要的實用型人才相契合。作為成人高等教育工作者，需緊緊把握時代脈搏，關注教育理念的變化，及時更新教育觀念，要注重成人高等教育學科建設、注重對成人高等教育各項規章制度的完善、注重對專業技術型人才的培養，只有這樣，成人高等教育才會實現可持續發展，才能為學習型社會提供有效支撐，為全面建成小康社會貢獻力量。

作者：李鳳芝 單位：撫順職業技術學院