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一、指導(dǎo)思想

2014年，全區(qū)教育工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，以及省、市教育工作會(huì)議精神，圍繞實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，打造教育強(qiáng)區(qū)和東區(qū)名校的總體戰(zhàn)略，以“更顯公平、更高質(zhì)量、更有特色、更加普惠”的原則，全面實(shí)施《區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十二·五”規(guī)劃》，努力實(shí)現(xiàn)“幸福師生、和諧校園、品質(zhì)教育”總體目標(biāo)，全面提升教育幸福指數(shù)，辦好人民滿意的教育，為努力推動(dòng)成為未來新城的核心區(qū)、先行區(qū)和示范區(qū)建設(shè)提供強(qiáng)有力的智力支持和人才支撐。

二、工作目標(biāo)

（一）學(xué)前教育：3-5周歲幼兒入園率保持在99.95%以上；學(xué)前一年教育普及率達(dá)100%；公辦幼兒教師持證上崗率達(dá)95﹪以上；學(xué)前教育達(dá)標(biāo)（示范）鄉(xiāng)鎮(zhèn)比例達(dá)80﹪以上。

（二）義務(wù)教育：小學(xué)、初中入學(xué)率和鞏固率均保持100﹪；7—15周歲“三殘”兒童少年入學(xué)率保持100﹪；符合條件的外來務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育率達(dá)到100﹪；擇校率控制在5﹪以內(nèi)。

（三）高中教育：初升高比例保持在96﹪以上，專科與本科上線率達(dá)到95﹪以上。

（四）硬件設(shè)施：完成全年預(yù)定學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)任務(wù)；多媒體配備率達(dá)到100﹪；中小學(xué)儀器配備按照省級(jí)教學(xué)儀器配備目錄學(xué)校教學(xué)儀器基本達(dá)到省級(jí)Ⅱ類以上標(biāo)準(zhǔn)。

（五）隊(duì)伍建設(shè)：專任教師學(xué)歷合格率達(dá)100﹪；小學(xué)、初中高一級(jí)學(xué)歷達(dá)到95﹪以上，有一定數(shù)量的研究生學(xué)歷教師；校長、骨干教師、青年教師、教研員、班主任等五支隊(duì)伍建設(shè)有新突破。

（六）學(xué)生素質(zhì)：初中畢業(yè)生升學(xué)考試各項(xiàng)指標(biāo)繼續(xù)保持區(qū)（縣）領(lǐng)先地位，高考上線率達(dá)到95﹪以上；學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試各項(xiàng)指標(biāo)、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)A級(jí)率以及在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)人數(shù)均居全市前列；在校生違法犯罪率為零。

（七）安全穩(wěn)定：學(xué)生非正常死亡率控制在省定標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)；無校園安全責(zé)任事故發(fā)生。

三、主要工作及具體措施

（一）堅(jiān)持“重素質(zhì)、強(qiáng)內(nèi)涵”，努力增強(qiáng)區(qū)域教育發(fā)展后勁

一是深入開展主題實(shí)踐。深入開展“進(jìn)萬家門、知萬家情、解萬家憂、辦萬家事”主題實(shí)踐活動(dòng)，突出為民務(wù)實(shí)清廉主題，大力弘揚(yáng)“四下基層”和開發(fā)區(qū)“特事特辦，馬上就辦”的優(yōu)良傳統(tǒng)，把改進(jìn)作風(fēng)、為民辦實(shí)事、辦群眾希望辦的事作為根本要求，把傾聽群眾意見、了解真實(shí)情況作為主要目的，把群眾是否滿意作為檢驗(yàn)工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，大力加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。著力提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，以實(shí)際行動(dòng)密切黨群干群關(guān)系，為加快建設(shè)閩江口金三角經(jīng)濟(jì)圈核心區(qū)、實(shí)現(xiàn)開發(fā)區(qū)二次騰飛、辦好人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

二是切實(shí)抓好政風(fēng)行風(fēng)。大力加強(qiáng)基層黨建工作，不斷提高基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。加強(qiáng)教育紀(jì)檢監(jiān)察審計(jì)工作，抓好黨風(fēng)廉政責(zé)任制建設(shè)，重點(diǎn)抓好廉潔承諾、民主評(píng)議、校務(wù)（政務(wù)）公開等長效制度的有效落實(shí)；繼續(xù)開展教育亂收費(fèi)專項(xiàng)檢查、重點(diǎn)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查、廉政文化進(jìn)校園、效能建設(shè)等工作，加大對(duì)違規(guī)家教的查處力度，促進(jìn)教育行風(fēng)作風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化。

三是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。將師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》，多渠道宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，引領(lǐng)廣大教師樹立敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)理念，進(jìn)一步優(yōu)化中小學(xué)教師的教育教學(xué)行為，增強(qiáng)教育教學(xué)工作的規(guī)范性和實(shí)效性，深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。要自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，學(xué)高為師，身正為范，堅(jiān)持育人為本，德育為先，認(rèn)真履行教書與育人的雙重職責(zé)。

四是嚴(yán)格規(guī)范依法執(zhí)教。堅(jiān)持正確的教育觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀。教師不得進(jìn)行有違職業(yè)道德的教學(xué)活動(dòng)，不得以任何借口、任何方式體罰學(xué)生。加強(qiáng)學(xué)校管理，引導(dǎo)教師自覺抵制有償家教，不準(zhǔn)利用課余時(shí)間強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加有償補(bǔ)課，不得到社會(huì)機(jī)構(gòu)從事補(bǔ)課活動(dòng)。教師要牢固樹立法制觀念，堅(jiān)持依法治教，規(guī)范從教行為，不得以不正當(dāng)方式表達(dá)訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益。深入推進(jìn)依法治校。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部以及全體師生的法制教育，法治意識(shí)培養(yǎng)以及法治思維訓(xùn)練，努力創(chuàng)造依法治校的良好環(huán)境。全面推動(dòng)學(xué)校章程建設(shè)，在2014年秋季前形成一校一章程的格局。促進(jìn)學(xué)校章程落實(shí)，規(guī)范學(xué)校管理運(yùn)行，努力做到科學(xué)管理、民主管理、依法治校，促進(jìn)構(gòu)建并落實(shí)現(xiàn)代學(xué)校制度。

（二）堅(jiān)持“重統(tǒng)籌、強(qiáng)質(zhì)量”，有力促進(jìn)區(qū)域教育發(fā)展水平

一是學(xué)前教育抓普惠。繼續(xù)深化學(xué)前教育改革，實(shí)施新一輪學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，按照“保基本、全覆蓋、有質(zhì)量”的原則，大力發(fā)展公辦園，積極扶持民辦園，努力構(gòu)建“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公民辦并舉”的多元化學(xué)前教育體系，為適齡幼兒提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育服務(wù)。以“名園辦分園”或“名園帶民園”等方式，大力支持社會(huì)力量興辦一定規(guī)模的幼兒園，把社會(huì)力量辦園納入全區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃，在規(guī)劃用地和建設(shè)方面給予政策支持，建立各類幼兒園信息管理系統(tǒng)，對(duì)幼兒園實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管，不斷提高幼兒園等級(jí)創(chuàng)建水平，做好抓實(shí)區(qū)內(nèi)公（民）幼兒園辦學(xué)效益。

二是義務(wù)教育抓均衡。貫徹落實(shí)國家、省、市有關(guān)義務(wù)教育招生工作相關(guān)精神，全面推行義務(wù)教育“陽光招生”，遵照“全員入學(xué)、相對(duì)就近、分類安排、適度調(diào)節(jié)”的原則，合理確定招生計(jì)劃、班級(jí)規(guī)模，規(guī)范招生秩序，確保適齡兒童依法接受義務(wù)教育，確保招生工作公開、公平、公正。同時(shí)，通過切實(shí)優(yōu)化資源配置，縮小城鄉(xiāng)、校際教育水平差距，有效遏制城區(qū)義務(wù)教育“擇校熱”，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

三是高中教育抓特色。推進(jìn)普通高中多樣化和特色化。深化“普通高中多樣化、特色化建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校”創(chuàng)建工作，推動(dòng)部分普通高中創(chuàng)建省級(jí)達(dá)標(biāo)高中。加強(qiáng)對(duì)全區(qū)普通高中學(xué)校新一輪課程改革工作的指導(dǎo)，指導(dǎo)亭江中學(xué)申報(bào)二級(jí)達(dá)標(biāo)高中、瑯岐中學(xué)創(chuàng)建三級(jí)達(dá)標(biāo)高中，積極引導(dǎo)學(xué)校在課程開設(shè)、學(xué)分管理等方面進(jìn)行實(shí)施與探索，促進(jìn)普通高中辦學(xué)多樣化、特色化發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)高中段教學(xué)質(zhì)量的分析與管理，建立交流合作機(jī)制，進(jìn)一步提升高考成績。

提升中等職業(yè)教育辦學(xué)條件。加快開發(fā)區(qū)職專國家級(jí)示范校建設(shè)步伐。支持學(xué)校開展服務(wù)企業(yè)活動(dòng)，推進(jìn)產(chǎn)教結(jié)合、校企一體化辦學(xué)改革試驗(yàn)，尋求校企雙方在產(chǎn)學(xué)層面上的深度融合，實(shí)現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對(duì)接。推進(jìn)“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革，探索建立“校企互為基地”的長效合作機(jī)制和擴(kuò)大“訂單培養(yǎng)、企業(yè)冠名”共同育人的合作形式。穩(wěn)步推進(jìn)中高職教育協(xié)調(diào)發(fā)展，支持學(xué)校與高職學(xué)院開展“3+2”或“3+3”分段培養(yǎng)銜接試點(diǎn)，探索構(gòu)建中高職相銜接的課程體系和教學(xué)內(nèi)容。

四是民辦教育抓規(guī)范。堅(jiān)持抓好民辦幼兒園的辦學(xué)行為，從辦學(xué)規(guī)模、教育管理和安全保障等方面進(jìn)行規(guī)范管理。同時(shí)，以流入地政府為主、以安排公辦定點(diǎn)學(xué)校接納為主，確保所有符合條件申請(qǐng)就讀的外來務(wù)工、經(jīng)商人員子女，全部安排學(xué)校就讀，保障外來務(wù)工人員子女能夠平等接受義務(wù)教育。進(jìn)一步改善民工學(xué)校辦學(xué)條件，以控制班額及招生區(qū)域?yàn)橹攸c(diǎn)，通過結(jié)對(duì)幫扶、考核評(píng)估等機(jī)制，促進(jìn)外來民工子女學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，促進(jìn)外來學(xué)生與本地學(xué)生的融合。

五是特殊教育抓普及提高。針對(duì)實(shí)名登記的未入學(xué)殘疾兒童少年殘疾狀況和教育需求，采用多種形式，逐一安排其接受義務(wù)教育。積極發(fā)展殘疾兒童學(xué)前教育，大力發(fā)展以職業(yè)教育為主的殘疾人高中階段教育，加快發(fā)展殘疾人高等教育，逐步提高非義務(wù)教育階段殘疾人接受教育的比例。加強(qiáng)條件保障，提高特殊教育學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。建立健全覆蓋全體殘疾學(xué)生的資助體系。改善特殊教育辦學(xué)條件，加強(qiáng)殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)和生活無障礙設(shè)施建設(shè)。研究制訂盲、聾和培智三類特殊教育學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)。健全適合殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的教材體系。加強(qiáng)特殊教育教師培養(yǎng)，加大特殊教育教師培訓(xùn)力度，提高特殊教育教師的專業(yè)化水平。建立特殊教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)體系。

（三）堅(jiān)持“重實(shí)效、強(qiáng)服務(wù)”，合力創(chuàng)新區(qū)域教育發(fā)展局面

一是切實(shí)加強(qiáng)教育督導(dǎo)。貫徹落實(shí)《國家教育督導(dǎo)條例》，推行片區(qū)督學(xué)責(zé)任制，發(fā)揮兼職督學(xué)的作用。建立教育督導(dǎo)的監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)機(jī)制，重點(diǎn)建立學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教育質(zhì)量的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)辦學(xué)行為的規(guī)范、素質(zhì)教育的推進(jìn)、教育質(zhì)量的提高。積極做好義務(wù)教育均衡發(fā)展國家驗(yàn)收工作，爭(zhēng)創(chuàng)教育強(qiáng)區(qū)。組織義務(wù)教育發(fā)展基本均衡迎評(píng)工作的培訓(xùn)、指導(dǎo)，配合區(qū)政府開展迎評(píng)工作。同時(shí)，結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的市級(jí)評(píng)估后的整改工作，繼續(xù)進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，督促相關(guān)部門進(jìn)行整改，迎接義務(wù)教育發(fā)展基本均衡的省級(jí)驗(yàn)收。在對(duì)2013年“兩項(xiàng)督導(dǎo)”省級(jí)評(píng)估進(jìn)行整改的基礎(chǔ)上，對(duì)師大二附中、金砂中學(xué)、瑯岐實(shí)驗(yàn)小學(xué)、瑯岐第二中心小學(xué)、快安小學(xué)、閩安小學(xué)、第二十四中學(xué)、瑯岐中學(xué)、師大二附小、東街小學(xué)、金砂中心小學(xué)、云龍小學(xué)等12所中小學(xué)開展素質(zhì)教育綜合評(píng)估，并對(duì)部分中小學(xué)開展隨機(jī)督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)或綜合性督導(dǎo)。

二是切實(shí)加強(qiáng)安全衛(wèi)生。以完善學(xué)校安全管理制度、構(gòu)建學(xué)校安全工作長效機(jī)制為重點(diǎn)，以“學(xué)生安全千萬家”活動(dòng)為抓手，突出抓好安全責(zé)任制落實(shí)、學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練、學(xué)校安全隱患排查整改等重要環(huán)節(jié)，重點(diǎn)做好防溺水、防火災(zāi)、防交通事故、防食物中毒、校園周邊環(huán)境治理等工作，確保全區(qū)教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。同時(shí)，大力開展愛國衛(wèi)生月活動(dòng)，尤其是要加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生的管理。進(jìn)一步強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制，推進(jìn)教育保險(xiǎn)的普及和規(guī)范工作，不斷擴(kuò)大風(fēng)險(xiǎn)保障覆蓋面。

三是提升學(xué)生思想道德。廣泛開展愛黨、愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；鼓勵(lì)學(xué)校依托德育品牌創(chuàng)建，全面構(gòu)建全程德育的理念，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性；通過校際交流、手拉手結(jié)對(duì)等方式，進(jìn)一步強(qiáng)化薄弱學(xué)校的德育工作；依托開展形式多樣的課外文體活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，彰顯學(xué)校特色，提高辦學(xué)品位，不斷提升學(xué)生的精神素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。

四是深化教育宣傳品位。牢牢把握全局重點(diǎn)工作，多角度、深層次地打造“精質(zhì)新聞”，擴(kuò)大教育的影響；通過辦好《教育》期刊、《教育書香報(bào)》、更新與提升《教育信息網(wǎng)》網(wǎng)站欄目等方式，繼續(xù)在各大主流新聞媒體刊發(fā)有關(guān)可以教育事業(yè)發(fā)展?fàn)畹牡男侣剤?bào)道稿件，大力彰顯教育特色。同時(shí)，要通過“教育微博”、政務(wù)咨詢、局長信箱等途徑，為百姓解政策、釋疑慮，有效化解教育雜音，增進(jìn)群眾對(duì)教育改革發(fā)展的了解與支持，為定教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。

（四）堅(jiān)持“重建設(shè)、強(qiáng)保障”，著力夯實(shí)區(qū)域教育發(fā)展基礎(chǔ)

一是確保各類經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。依法落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，確保區(qū)財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)支出占一般預(yù)算支出比例超過中央對(duì)省核定的比例。嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定做好各單位的預(yù)算收支監(jiān)管工作，合理安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)；加大對(duì)學(xué)前教育的投入力度；繼續(xù)按規(guī)定落實(shí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，切實(shí)加大人才培養(yǎng)力度。

二是大力推進(jìn)校安工程。采取有效措施，擬定詳細(xì)的時(shí)間表、和線路圖，明確各項(xiàng)工作任務(wù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，定期召開專題研究會(huì)，及時(shí)解決工程進(jìn)展中遇到的難點(diǎn)，加快已立項(xiàng)開工項(xiàng)目的工程進(jìn)度。在組織好實(shí)施學(xué)校建設(shè)工程的基礎(chǔ)上，建立完善校舍安全信息制度，將各個(gè)項(xiàng)目的具體內(nèi)容、工程進(jìn)度和工作成效等環(huán)節(jié)對(duì)外公開。計(jì)劃開工建設(shè)的項(xiàng)目有新建實(shí)驗(yàn)小學(xué)、羅星中心小學(xué)、師大二附中藝體館、擴(kuò)建開發(fā)區(qū)幼兒園、實(shí)驗(yàn)幼兒園、第二十四中學(xué)校門口改造以及重建開發(fā)區(qū)職專等，計(jì)劃總投資4.48億元。

三是抓好數(shù)字校園建設(shè)。推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，突出設(shè)備設(shè)施的高效運(yùn)用，繼續(xù)對(duì)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及校園網(wǎng)進(jìn)行改造，完成我區(qū)所有學(xué)校的圖書館、閱覽室、音美等專用教室的改造和部分中小學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備更新添置，積極構(gòu)建遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加快校園數(shù)字青少年宮建設(shè)，加大對(duì)圖書、網(wǎng)絡(luò)、場(chǎng)所配置、電腦、及服務(wù)器的投入，做到校校通數(shù)字青少年宮。進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村及城市學(xué)校數(shù)字圖書館的建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)信息化管理，達(dá)到教育現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)。

（五）堅(jiān)持“重管理、強(qiáng)基礎(chǔ)”，全力提升區(qū)域教育發(fā)展內(nèi)涵

一是人事管理從“嚴(yán)”。嚴(yán)格準(zhǔn)入制度，按照公開、公正、公平的原則，面向重點(diǎn)院校招聘優(yōu)秀畢業(yè)生，進(jìn)一步充實(shí)教師隊(duì)伍，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，并合理配置教育人力資源，鼓勵(lì)新教師到農(nóng)村學(xué)校工作。嚴(yán)格控制中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，完善中小學(xué)、幼兒園教師、校（園）長績效工資考核辦法。切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)，解決機(jī)關(guān)干部在推動(dòng)工作進(jìn)展、保證工作質(zhì)量、提高工作效率等方面存在的突出問題，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制，提高行政執(zhí)行力。

二是教學(xué)研究抓“好”。進(jìn)一步發(fā)揮各學(xué)會(huì)、教研片和教師進(jìn)修學(xué)校的作用，促進(jìn)學(xué)校開展教學(xué)研究工作。一是要加強(qiáng)課題研究，鼓勵(lì)各校在課題研究方面多出成果，多出精品；二是在完善“以校為本”的教研活動(dòng)制度的前提下，把課題研究和教研活動(dòng)立足點(diǎn)放在解決課改實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上，著眼點(diǎn)放在新課程理念與教育教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合上。以校為本，以解決教學(xué)中的實(shí)際問題位本，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為本，抓好校本教研好課題研究；三是加強(qiáng)教研片工作（片、亭江片、瑯歧片），加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，濃厚教研氛圍，促進(jìn)校際間合作與交流，堅(jiān)持每月教研片活動(dòng)制度，讓教研工作正常有序開展。

三是業(yè)務(wù)培訓(xùn)求“精”。全面推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作，積極開展以“立足校本、追求精細(xì)”為主題的分層次培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)，使教師培訓(xùn)覆蓋面達(dá)到100%。不斷加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)，積極構(gòu)建“師訓(xùn)、教研、科研、學(xué)會(huì)”四位一體工作機(jī)制，通過優(yōu)化“區(qū)級(jí)教研”、強(qiáng)化“校本教研”，促進(jìn)教師專業(yè)水平的整體提升。制定并出臺(tái)《區(qū)名校長名教師管理暫行辦法》和《區(qū)名校長名教師培養(yǎng)年度工作考核細(xì)則》，加快名師名校長的培養(yǎng)進(jìn)程。做大做強(qiáng)教育教學(xué)名師工作室，組織成立團(tuán)、隊(duì)名師工作室，不斷壯大名師隊(duì)伍。

四是鞏生控輟做“實(shí)”。在抓好初中、高中畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控工作的同時(shí)，進(jìn)一步完善“教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制、教學(xué)質(zhì)量考核制、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣獎(jiǎng)懲制”三位一體的教學(xué)管理制度，落實(shí)市“2013屆初中畢業(yè)生素質(zhì)評(píng)估指標(biāo)”、“對(duì)縣督導(dǎo)”和效能評(píng)估各項(xiàng)指標(biāo)情況，狠抓各校學(xué)額鞏固工作，要求學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)控輟工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立流生報(bào)告制，及時(shí)掌握學(xué)生變動(dòng)情況，力求把流生率控制在最低限度，全區(qū)年輟學(xué)率嚴(yán)格控制在1％以內(nèi)；屆輟學(xué)率嚴(yán)格控制在2％以內(nèi)。小學(xué)一年級(jí)招生實(shí)行“劃片與暫住地相對(duì)就近安排入學(xué)”方案。不跨鎮(zhèn)、街片，全部安排入學(xué)。入學(xué)率達(dá)99.95％以上。