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一、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)提升大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力有重要的現(xiàn)實(shí)意義

高等教育進(jìn)入大眾化時(shí)期，高校的擴(kuò)招導(dǎo)致畢業(yè)生的人數(shù)逐年增加，大學(xué)生的就業(yè)趨勢(shì)也不樂(lè)觀，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題也成為社會(huì)廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)。一些大學(xué)生畢業(yè)找不到如意的工作，根本原因是缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力。面對(duì)當(dāng)前激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和人才競(jìng)爭(zhēng)的壓力，學(xué)生最主要的任務(wù)就是提升個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力，核心競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)大學(xué)生就業(yè)有很大的幫助。誠(chéng)然，核心競(jìng)爭(zhēng)力不僅僅是在大學(xué)生就業(yè)方面占有優(yōu)勢(shì)地位，而且還對(duì)大學(xué)生以后工作、學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)方面都有很大的優(yōu)勢(shì)之處。社會(huì)主義核心價(jià)值體系從指導(dǎo)思想、共同理想、民族精神、時(shí)代精神等方面系統(tǒng)地規(guī)定了大學(xué)生應(yīng)該具備的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；應(yīng)該具備優(yōu)良的思想品質(zhì)、專業(yè)技能、創(chuàng)新能力、吃苦耐勞的精神及團(tuán)隊(duì)合作精神等。大學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)，艱苦奮斗的精神是成就夢(mèng)想的基石，也是打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的有力武器，為此，培育大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)提升大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的路徑選擇

社會(huì)主義核心價(jià)值體系是引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育的思想源泉。要培育和提升大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力，我們就必須用核心價(jià)值體系來(lái)引領(lǐng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

1.馬克思主義指導(dǎo)思想與大學(xué)生三觀融合。馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂。馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的旗幟和靈魂。馬克思主義指導(dǎo)思想不僅是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂，而且也是大學(xué)生的思想靈魂，馬克思主義是武裝大學(xué)頭腦的有力武器，是端正大學(xué)生思想的有力思想保證，尤其能夠?yàn)榇髮W(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。第一，馬克思主義指導(dǎo)思想與大學(xué)生世界觀融合。世界觀是指人們對(duì)世界關(guān)系的總體看法和根本觀點(diǎn)。世界觀有正確與錯(cuò)誤之分，正確的世界觀指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行正確的實(shí)踐，對(duì)社會(huì)起推動(dòng)和促進(jìn)作用；錯(cuò)誤的世界觀會(huì)指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)誤的實(shí)踐，從而也會(huì)阻礙社會(huì)的進(jìn)步。大學(xué)生具有正確的世界觀也是核心競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要部分，大學(xué)生具備了世界觀，看待事物就會(huì)用辯證的方法，對(duì)自己的人生和實(shí)現(xiàn)自我的社會(huì)價(jià)值也會(huì)有很大的幫助。因?yàn)榇髮W(xué)生世界觀也是馬克思主義世界觀，因此需要把馬克思與大學(xué)生世界觀的很好地融合。第二，馬克思主義指導(dǎo)思想與大學(xué)生人生觀融合。馬克思主義和大學(xué)生人生觀的有機(jī)融合能夠?qū)Υ髮W(xué)生人生目的、人生態(tài)度有很好的指導(dǎo)作用。人生觀主要通過(guò)人生目的、人生態(tài)度體現(xiàn)出來(lái)。人生目的在人生實(shí)踐中具有重要的作用，是人生觀的核心。首先，人生目的決定走什么樣的人生道路。大學(xué)生應(yīng)該明確自己的人生目的，對(duì)自己人生要有一個(gè)正確的定位，有了目的就應(yīng)該為之奮斗。其次，人生目的決定持什么樣的人生態(tài)度。所謂人生態(tài)度，是指人們通過(guò)生活實(shí)踐形成的對(duì)人生問(wèn)題的一種穩(wěn)定的心理傾向和基本意圖，大學(xué)生對(duì)人生的目的有了定位，決定以后走什么樣的路，就需要努力拼搏，這就需要有一個(gè)積極進(jìn)取的人生態(tài)度。在人生實(shí)踐中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種人生矛盾，如果以正確的人生態(tài)度對(duì)待和處理，就可以正確地把握人生，取得人生的成功。第三，馬克思主義指導(dǎo)思想與大學(xué)生價(jià)值觀融合。價(jià)值觀是人們關(guān)于什么是價(jià)值、怎樣評(píng)判價(jià)值、如何創(chuàng)造價(jià)值等問(wèn)題的根本觀點(diǎn)。大學(xué)生的價(jià)值觀正確與否對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)影響很大。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的時(shí)期，在這個(gè)多元的社會(huì)大環(huán)境里，大學(xué)生的思想和價(jià)值觀念必然會(huì)受到各種社會(huì)思想的影響和碰撞，他們不同的價(jià)值觀念就容易產(chǎn)生不同的價(jià)值取向，用馬克思主義指導(dǎo)思想來(lái)引領(lǐng)大學(xué)生，使大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，有正確的價(jià)值取向和價(jià)值選擇。大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力需要大學(xué)生有正確的價(jià)值觀，有一個(gè)正確的價(jià)值取向與選擇。大學(xué)生的價(jià)值觀應(yīng)該表現(xiàn)為對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，要為社會(huì)的進(jìn)步而奉獻(xiàn)，這才符合馬克思主義的指導(dǎo)思想。

2.中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想與大學(xué)生理想信念的融合。共同理想是共同的價(jià)值追求、價(jià)值取向和價(jià)值目標(biāo)，是全社會(huì)最廣大人民群眾對(duì)美好未來(lái)的向往和追求，是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展進(jìn)步的精神動(dòng)力。中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是最崇高的理想，能夠激發(fā)人們?yōu)槊篮眯腋Ｉ疃鴬^斗。大學(xué)生需要樹(shù)立崇高的理想，只有樹(shù)立了崇高遠(yuǎn)大的理想才能激發(fā)大學(xué)生內(nèi)在動(dòng)機(jī)、內(nèi)在的需求。沒(méi)有理想就沒(méi)有目標(biāo)感，也就沒(méi)有奮斗的熱情，理想信念是一股巨大的精神力量，在核心競(jìng)爭(zhēng)力中具有不可替代性。把理想信念抽象出來(lái)還原于生活，那就是要求大學(xué)生具有團(tuán)隊(duì)合作精神。當(dāng)今社會(huì)是合作的社會(huì)，是互惠互利、雙贏的合作模式。一個(gè)人的力量是有限的，要把很多力量凝聚在一起形成巨大的合力才能戰(zhàn)勝各方面是危機(jī)與挑戰(zhàn)。在團(tuán)隊(duì)里也要形成共同的理想、共同的理想信念，用共同的理想、共同的信念為團(tuán)隊(duì)提供巨大精神支撐，也是進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)與理念。為此，需要把共同理想與大學(xué)理想信念很好地融合。

3.民族精神和時(shí)代精神與大學(xué)生創(chuàng)新能力的融合。民族精神和時(shí)代精神這“兩種精神”是一個(gè)民族生存和發(fā)展的精神動(dòng)力，也是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容。這“兩種精神”的召喚是激發(fā)大學(xué)生服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。要服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)就必須踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課，還要注重自己的動(dòng)手能力，把理論與實(shí)踐相結(jié)合。更重要的是要喜歡自己的專業(yè)、熱愛(ài)所學(xué)專業(yè)，對(duì)待自己的專業(yè)要像熱愛(ài)自己生命那樣熱愛(ài)。大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力中強(qiáng)勁的專業(yè)技能是重要的生存法寶，專業(yè)技術(shù)是大學(xué)生陌生的基本手段，只有具備扎實(shí)的專業(yè)技能才能立足現(xiàn)實(shí)，才能談發(fā)展和創(chuàng)新，也才能奉獻(xiàn)人民、服務(wù)社會(huì)，也才能上升到愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的境界。只有把現(xiàn)實(shí)生活中的事情做好，把眼前的學(xué)業(yè)完成好才是報(bào)效祖國(guó)的最好表現(xiàn)，也是對(duì)這“兩種精神”的最好詮釋。

4.社會(huì)主義榮辱觀與大學(xué)吃苦耐勞發(fā)奮圖強(qiáng)的精神融合。榮辱觀是人們對(duì)榮譽(yù)和恥辱的根本看法和態(tài)度，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要內(nèi)容，樹(shù)立正確的榮辱觀是形成良好社會(huì)風(fēng)氣的重要基礎(chǔ)，是規(guī)范大學(xué)生道德行為的道德保障，是衡量大學(xué)生道德觀價(jià)值取向基本準(zhǔn)則。艱苦奮斗精神，吃苦耐勞的品質(zhì)，是社會(huì)主義榮辱觀中的重要組成部分，是對(duì)榮辱觀的綜合反映。把社會(huì)主義榮辱觀與大學(xué)生艱苦奮斗精神有機(jī)融合是提升大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要抓手。艱苦奮斗、吃苦耐勞、不怕困難的精神是中華民族的傳統(tǒng)美德。

伴隨經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人們的物質(zhì)文化生活豐富，當(dāng)代大學(xué)生的吃苦耐勞意識(shí)也逐漸削弱。大學(xué)生需要樹(shù)立吃苦耐勞、發(fā)奮圖強(qiáng)的意識(shí)，只有不怕吃苦、不怕受累才能面對(duì)各種困難，才能成就偉業(yè)。弘揚(yáng)大學(xué)生艱苦奮斗吃苦耐勞的精神有利于樹(shù)立正確的榮辱觀，讓他們講品德、知榮辱、樹(shù)典范，力爭(zhēng)做一名社會(huì)主義榮辱觀與吃苦耐勞、發(fā)奮圖強(qiáng)的踐行者總而言之，我們以社會(huì)主義核心價(jià)值體系來(lái)引領(lǐng)大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力的終極目標(biāo)是全面提升大學(xué)生的綜合能力，讓大學(xué)生能夠適應(yīng)社會(huì)、面對(duì)未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展添磚加瓦。

作者：王代輝呂登銀單位：四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院測(cè)繪工程系學(xué)生處