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《青海大學(xué)學(xué)報》2018年第2期

摘要:為了解芳香植物在清華大學(xué)校園景觀中的配置及應(yīng)用狀況，通過采用實(shí)地調(diào)查及文獻(xiàn)分析的方法，運(yùn)用植物學(xué)、園林美學(xué)等相關(guān)理論，統(tǒng)計分析清華大學(xué)校園芳香植物的分布種類及其在典型景觀中的配置應(yīng)用現(xiàn)狀。結(jié)果表明:清華大學(xué)校園內(nèi)應(yīng)用的芳香植物有226種，分屬83科179屬;芳香植物以草本、喬木和灌木為主，藤本植物應(yīng)用種類較少;廣布優(yōu)勢科為菊科、薔薇科、豆科、木犀科等10科。對水木清華荷塘、憩園兩處特色校園景致區(qū)域芳香植物的配置特點(diǎn)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)其中問題并提出合理優(yōu)化建議。

關(guān)鍵詞:清華大學(xué);芳香植物;校園景觀;觀賞特性;配置及應(yīng)用

植物作為景觀中重要的因素之一，其配置隨空間的位置布置方式，在空間中的作用也不同［1］;合理的植物配置可以改善環(huán)境的質(zhì)量，提高綠地生態(tài)效益，創(chuàng)造出優(yōu)美的環(huán)境［2］;植物景觀的營造是改善環(huán)境最直接有效的方式方法［3］，景觀的價值表現(xiàn)在景觀所給予人的美學(xué)意義上的主觀滿足［4］。自然英國協(xié)會(NaturalEngland)專家ChristineTudor在2014年9月出版的《AnApproachtoLandscapeCharacterAssessment》一文中提出的英國景觀特征評價指標(biāo)環(huán)，可將景觀特征分為感知與美學(xué)(Perceptual＆Aes-thetic)、自然(Natural)、文化與社會(Cultural/Social)三個體系，又以人對景觀認(rèn)知不同作為出發(fā)點(diǎn)，將感知與美學(xué)體系劃分記憶(Memories)、聯(lián)想(Associations)、偏好(Preferences)、觸覺(Touch/feel)、氣味(Smells)、聽覺(Sounds)及涵蓋形態(tài)(Form)、式樣(Pattern)、紋理(Texture)、顏色(Colour)的視覺(SICHT)多角度評價因子［5］。芳香植物是兼有藥用植物和香料植物屬性的植物群類，其組織器官中含有芳香油(Aromaticoil)、香精油(Essentialoil)、揮發(fā)油(Volatileoil)或難揮發(fā)樹膠等芳香物質(zhì)［6］;植物的芳香不但在園林景觀中能烘托主題、營造氣氛，同時還具有調(diào)節(jié)身心的作用［7］;芳香植物對于大氣污染也具有一定的凈化能力及修復(fù)功能［8］，集香化、綠化、美化、凈化、彩化、亮化作用于一身，是重要的園林設(shè)計要素之一［9］。清華大學(xué)作為全球最美麗的十四所大學(xué)校園之一［10］，是集教育、科研、生活、休憩、觀光于一體的多功能高校，而集色、香、姿、韻于一身的芳香植物是在清華大學(xué)校園景觀應(yīng)用中呈現(xiàn)藝術(shù)美的俱佳載體;芳香植物景觀具有獨(dú)特的意境美和深厚的園林藝術(shù)內(nèi)涵，具有改善人精神健康、緩解疲勞、愉悅身心的特點(diǎn)［11］;清華大學(xué)在富于季相變化的樹種景觀中大量的應(yīng)用芳香植物，成為北京地區(qū)高校景觀綠化的一大特點(diǎn);為此，本文通過調(diào)查分析芳香植物在清華大學(xué)校園景觀中的分布種類及其在典型景觀中的應(yīng)用現(xiàn)狀，為同區(qū)域高校校園植物景觀營造提供借鑒依據(jù)。

1清華大學(xué)校園景觀傳承與植物種類分布

1.1校園景觀傳承

清華大學(xué)地處清河故道、海淀臺地、萬象水系之間，以清華園及近春園舊址為基礎(chǔ)，歷經(jīng)清華學(xué)堂、國立清華大學(xué)等多個階段，其原始結(jié)構(gòu)脈絡(luò)部分存在完整，山形水系雖有些許變化，但景觀營造手法依舊可尋。作為歷史皇家園林熙春園遺址，其造園過程中，植物選擇多以統(tǒng)治者的意愿為主，大量選用體現(xiàn)其政治穩(wěn)固之意的松、柏等常青芳香植物及代表富貴之意的玉蘭、牡丹等芳香植物，園內(nèi)地理環(huán)境良好，林木繁茂。建校后學(xué)校開始廣植花木，2001年90周年校慶前夕重點(diǎn)建設(shè)了水木清華、禮堂景區(qū)等“十景”達(dá)14.42hm2，2008年新增二校門景區(qū)、圖書館景區(qū)、東西植物園等“十景、二園”達(dá)17.72hm2，2011年百年校慶又添世紀(jì)林景區(qū)、西體育館景區(qū)等“十景”達(dá)5.65hm2;百年來清華校園面積增加約有11.3倍，樹木花卉種類增加約有85.3倍，數(shù)量增加約405倍之多，近兩年增植速度、綠化面積增長尤為明顯，現(xiàn)清華園校園占地面積已達(dá)329hm2，校園綠化率高達(dá)54%，占校園總面積一半以上［12］。

1.2調(diào)查研究方法與分析

(1)文獻(xiàn)分析法。通過閱讀與本次研究相關(guān)的包括網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、中國芳香植物等書籍資料，與同行經(jīng)驗(yàn)交流，總結(jié)前人的基本理論研究成果，確定研究對象和內(nèi)容。(2)實(shí)地調(diào)研法。通過走訪清華大學(xué)校園林科及生命科學(xué)院標(biāo)本館等相關(guān)單位，獲取準(zhǔn)確的一手資料，采集典型植物標(biāo)本、拍攝其在整體景觀環(huán)境的應(yīng)用照片等，并通過形色、微軟識花等軟件對植物進(jìn)行實(shí)時鑒別;本次實(shí)地調(diào)研的線路主要沿二校門—文南樓—文北館—環(huán)境樓—西大操場—西大操場—水木清華—工字廳—古月堂—丙所(二校門西)一線，調(diào)查范圍總面積約7.4hm2，其中水木清華荷塘樣點(diǎn)景觀面積約0.4hm2，憩園樣點(diǎn)景觀面積約0.04hm2。(3)業(yè)內(nèi)整理及歸納總結(jié)。在文獻(xiàn)調(diào)查及實(shí)地調(diào)研外業(yè)調(diào)查的基礎(chǔ)之上，開展芳香植物的鑒定、Excel數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析兩部分業(yè)內(nèi)工作，并對典型景觀中的芳香植物的配置實(shí)地調(diào)查結(jié)果就觀賞特性及存在不足進(jìn)行分析討論與總結(jié)。

1.3植物種類及芳香植物分布

資料顯示，清華大學(xué)建校之初，院內(nèi)樹木只有15類691株;20世紀(jì)30年代，校園內(nèi)花木增至22科52種;到1993年校內(nèi)已有常綠樹種22種，落葉喬木54種，灌木61種，果樹15種，宿根花卉12種;目前，校園綠化面積已達(dá)135hm2，校園內(nèi)植物共計126科425屬736種(克朗奎斯特系統(tǒng))［13］;其中常見植物有504種，隸屬于111科337屬，含野生草本164種，隸屬43科123屬;栽培植物340種，隸屬91科223屬，有喬木117種，灌木119種，木質(zhì)藤本11種，竹類3種;栽培草本75種，水生草本15種。中國的芳香植物有1500多種，分屬于153科513屬［14］。在清華大學(xué)校園內(nèi)分布有芳香植物83科179屬226種，約占中國芳香植物總科數(shù)的54%，總屬數(shù)的35%，總種數(shù)的15%;其中，優(yōu)勢科(屬)有菊科(Asteraceae)蒿屬(Artemisia)、薔薇科(Rosaceae)薔薇屬(Rose)、豆科(Leguminosae)槐屬(Sophora)等(表1)，表中除松科、柏科屬裸子植物門外，依據(jù)1981年版克朗奎斯特(Cronquist)被子植物系統(tǒng)［15］分科順序排列;掛牌芳香古樹名木14棵，有檜柏(Sabinachinensis)、雪松(Cedrusdeodara)、水杉(Metase-quoiaglyptostroboides)、銀杏(Ginkgobiloba)［16］，芳香喬木70種(常綠14種、落葉56種)，約占總種數(shù)的31%;芳香灌木54種(常綠13種、落葉41種)，約占總種數(shù)的24%;芳香藤本13種，約占總種數(shù)的5.7%;芳香草本(包含栽培草本、野生草本、水生草本)89種(一年生27種、一二年生11種、多年生51種)，約占總種數(shù)的39.3%。芳香植物種類最為豐富的區(qū)域?yàn)榫G園、荷塘周邊、工字廳周邊、主樓北側(cè)、圖書館北、汽車研究所西側(cè)，廣布的芳香植物有118種，其中芳香草本(52種)的廣布種類數(shù)量最多，其次為芳香喬木(34種)、芳香灌木(27種)和芳香藤本(5種)。

2芳香植物的觀賞特性

2.1色彩

芳香植物的色彩主要指具有觀賞特性的花、葉、莖(干)和果實(shí)等，運(yùn)用各具特色的植株色彩，進(jìn)行錯落有致的合理搭配，可使景觀呈現(xiàn)出或雅致或明艷的觀感設(shè)計。

2.1.1花

清華大學(xué)校園景觀中紅色系觀花芳香植物有牡丹(Paeoniasuffruticosa)、芍藥(Paeonialactiflora)、紫薇(Lagerstroemiaindica)、月季花(Rosachinensis)等;橙色系觀花芳香植物有萬壽菊(Tageteserecta)、孔雀草(Tagetespatula)等;黃色系觀花芳香植物有連翹(Forsythiasuspensa)、臘梅(Chimonanthusprae-cox)金鐘花(Forsythiaviridissima)、金銀忍冬(Loniceramaackii)等;藍(lán)色系觀花芳香植物有鳶尾(Iristec-torum)、馬蘭(Kalimerisindica)等;紫色系觀花芳香植物有紫玉蘭(Magnolialiliiflora)、紫藤(Wisteriasinensis)、紫丁香(Syringaoblata)等;白色系觀花芳香植物有玉蘭(Magnoliadenudata)、暴馬丁香(Syrin-gareticulata)、玉簪(Hostaplantaginea)、白睡蓮(Nymphaeaalba)等。

2.1.2葉

清華大學(xué)校園景觀中春天紅葉芳香植物有香椿(Toonasinensis)、黃連木(Pistaciachinensis)等;秋天紅葉芳香植物有雞爪槭(Acerpalmatum)、柿(Diospyroskaki)等;秋天黃葉芳香植物有白樺(Betulaplatyphylla)、銀杏(Ginkgobiloba)等;綠色系嫩葉色芳香植物有刺槐(Robiniapseudoacacia)、金銀忍冬等;淺綠葉色芳香植物有銀杏、玉蘭等;深綠葉色芳香植物有冬青衛(wèi)矛(Euonymusjaponicus)等，暗綠葉色芳香植物有雪松(Cedrusdeodara)、青扦(Piceawilsonii)等，藍(lán)綠葉色芳香植物有白扦(Piceameyeri)等，干綠葉色芳香植物有迎春花(Jasminumnudiflorum)等。

2.1.3干和果實(shí)

清華大學(xué)校園景觀中紅色果實(shí)芳香植物有石榴(Punicagranatum)、山楂(Crataeguspinnatifida)、毛櫻桃(Cerasustomentosa)、火棘(Pyracanthafortuneana)、枸杞(LyciumchinenseMill)等;橙色系果實(shí)芳香植物有南瓜(Cucurbitamoschata)、柿等;黃干芳香植物有連翹、金鐘花等，黃色果實(shí)芳香植物有杏(Armenia-cavulgaris)、銀杏等;紫色果實(shí)芳香植物有葡萄(Vitisvinifera)，白干芳香植物有白樺(Betulaplatyphyl-la)、胡桃(Juglansregia)等，白色果實(shí)芳香植物有玉蘭等。Kaufman等［17］發(fā)現(xiàn)不同顏色的樹冠具有使人平靜的效應(yīng)，但綠色樹冠最能讓人感到平靜和放松。

2.2形態(tài)

除色彩對視覺感官的強(qiáng)烈沖擊外，芳香植物的根、干、枝、葉植物學(xué)特征與整體姿態(tài)也是景觀營造的重要元素;例如順直向上生長的塔型芳香植物雪松、圓錐形芳香植物圓柏(Sabinachinensis)，水平延伸匍匐或偃臥生長的芳香植物葡萄、迎春、鋪地柏(Sabinaprocumbens)以及人工修剪的球形黃楊球(Buxussinica)等;除此之外，還有白皮松平滑的白干帶著斑駁的青斑、白色干皮的白樺，連翹的匍匐干，紫藤蜿蜒扭曲的攀緣干;掌狀葉的雞爪槭(Acerpalmatum)、披針葉的柳樹、針形松葉、心臟形葉的毛泡桐、基數(shù)羽狀復(fù)葉形式的紫薇等。

3校園樣點(diǎn)景觀芳香植物

3.1水木清華荷塘

水木清華荷塘(圖1)周邊植物上層芳香喬木有垂柳(Salixbabylonica)、圓柏、槐、油松、側(cè)柏(Platycladusorientalis)、檜柏(古樹)，中層有芳香小喬木雞爪槭，芳香灌木桃、荊條(Vitexne-gundo)、丁香、紫薇、連翹、迎春、忍冬、黃楊，低層芳香植物有地錦(Parthenocissustricuspidata)，還有藜(Chenopodiumalbum)、活血丹(Glechomalongituba)、地黃(Rehmanniaglutinosa)和夜間開花的玉簪等芳香草本，水生芳香植物有蓮(Nelumbonucif-era)、菖蒲(Acoruscalamus)、蘆葦(Phragmitesaustralias)，芳香植物景觀極其豐富。

3.2憩園清華

大學(xué)憩園(圖2)植物景觀，芳香植物種類多，層次豐富，植物要素包括喬木、小喬木、灌木、草本;春季賞花，夏季觀果葉，秋冬觀賞樹干，季相變化明顯，芳香植物類型、色彩、花果期及香氣程度多樣(表2)，表中除雪松、白皮松、圓柏屬裸子植物門外，依據(jù)1981年版克朗奎斯特(Cronquist)被子植物系統(tǒng)［15］分科順序排列，香味劃分依據(jù)主要參考文獻(xiàn)［18－21］;形體高大、層次鮮明雪松作為骨干樹種，列植圓柏作行道樹形成屏障，分隔景觀與道路空間;連翹等灌木與上層喬木搭配，灌木叢作綠籬阻隔視線，形成垂直空間;規(guī)則式圍合種植的黃楊，自然式種植的月季將視覺焦點(diǎn)引向下層芳香空間，增加氛圍。

4主要問題及建議

4.1融合并重植物芳香、色彩與人文

清華大學(xué)校園景觀中芳香植物種類繁多，例如憩園作為小區(qū)域景觀營造植株種類有19種，僅芳香植物種類就達(dá)11種，植物的種植太過復(fù)雜且多數(shù)花期重合，植株配置略顯隨意，香氣來源沒有明顯界定;中層芳香小喬木及灌木葉色相近，栽植過密，下層空間黃楊大面積框植月季，月季香氣程度得以保障，但其色彩搭配混亂，植株高低不齊，缺少美感;植物的葉色及樹皮、花、果、種子均參與了景觀色彩的構(gòu)成，因此分清主次、協(xié)調(diào)搭配過渡色的同時也須重視季節(jié)花色、葉色、果色等開始出現(xiàn)的時間及其持續(xù)期長短。憩園位于李文正圖書館西，鄰西操場，人流量大，是進(jìn)出圖書館及前往觀疇食堂必經(jīng)之所，是清華學(xué)子休憩之所，也是向校外人員展示學(xué)校景觀與文化的重要區(qū)域之一，此區(qū)域中，芳香植物種類的選擇應(yīng)在豐富的基礎(chǔ)上更多體現(xiàn)學(xué)校特有的植物景觀;例如香色兼具的濃香型芳香植物丁香作為清華的?；?，花色淡雅，花香四溢，應(yīng)優(yōu)選栽植在給人第一印象的入口處且接近座椅的地方，而不應(yīng)作為屏障樹栽植于遠(yuǎn)離人群的角落。

4.2加強(qiáng)芳香植物立體景觀

營造植物配置強(qiáng)調(diào)植物的韻律組合和均衡，校園內(nèi)植物重點(diǎn)為綠化美化道路及建筑周邊環(huán)境，而芳香植物多是作為校園景觀配植的點(diǎn)睛之筆而存在或線、片狀應(yīng)用;清華校園內(nèi)芳香植物雖種類繁多，但對垂直空間表達(dá)不夠明確，未能合理考慮植株生長的時空性，使得空間層次不夠分明，次序感不明顯;例如水木清華荷塘蓮瘋長，在8月挺水芳香植物蓮和菖蒲的植株高度幾乎保持齊平，部分區(qū)域倒伏現(xiàn)象明顯，區(qū)域景觀略顯雜亂，因此可在種植區(qū)域以水下固定方式增植浮水芳香睡蓮等，增加水體植株多樣性及生物多樣性，豐富水景垂直景觀，凈化水體;芳香植物種植設(shè)計應(yīng)結(jié)合考慮地形、建筑小品設(shè)施布局、風(fēng)向等因素，注意對主調(diào)芳香植物的選用，分清主次，合理搭配混種同一區(qū)域植物，注意季相變化對芳香植物香氣程度的影響及其立體景觀的美感，同時應(yīng)加強(qiáng)管理，加強(qiáng)綠化發(fā)展及景觀立體層次感營造意識。

5討論與結(jié)論

目前，文獻(xiàn)資料可查只有為數(shù)不多的學(xué)者就大學(xué)校園芳香植物資源及應(yīng)用展開研究［22－24］，尚未發(fā)現(xiàn)有學(xué)者針對北京高校校園中芳香植物配置及應(yīng)用展開相應(yīng)研究。本研究通過選擇清華大學(xué)這樣一個有著深厚的文化底蘊(yùn)、景觀環(huán)境優(yōu)美、校園特色鮮明且植物種類豐富極具代表性學(xué)校，調(diào)查分析其校園景觀中的芳香植物分布種類，得知清華大學(xué)校園內(nèi)芳香植物種類多達(dá)226種，校園典型景觀中芳香植物的應(yīng)用遵循植物配置原則，主要以草本、喬木和灌木為主，芳香藤本植物應(yīng)用種類較少，觀賞時序主要集中在春夏，以園藝療法來指導(dǎo)植物造景，充分考慮芳香植株對人流穿行與停留、休憩等行為的影響，觀形、賞色、聞味、聽聲、觸覺、感知與季相變化的對比和諧，構(gòu)建兼具美觀、生態(tài)及保健于一體的校園植物景觀，為同區(qū)域高校校園植物氣味景觀營造提供借鑒依據(jù)。

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作者：錢家莉1；王晉民1；宋立民2 單位：1．青海大學(xué)，2．清華大學(xué)