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摘要：隨著我國的社會經濟不斷發展，人們的生活水平也不斷得到提高，而一味的享受生活會導致人的思想退步，全民閱讀是新時期下推動國民素質和生活文明的重要方式之一，社區圖書館作為全民閱讀的基本設施，已經多次列入政府工作報告中，其重要性不言而喻。在推動經濟建設的同時，提高全民素質，實現全方位的發展，迎來嶄新的時代。本文將從全民閱讀的角度，分析社區圖書館的建設意義和施工要求，為新時代全民素質的提升奠定基礎。

關鍵詞：全民閱讀；社區圖書館；素質提升；研究

隨著科技的進步，數字化、信息化的產品逐漸融入了我們的生活，新媒體時代的介入使得人們不再關注書本文學，在社區圖書館的建設期間，通過現代科技和傳統閱讀服務的結合，滿足了讀者在新時代新環境下對圖書館服務的需求，不僅如此，在服務方面，圖書館應該加以創新，提供個性化的閱讀服務，給社區用戶提供更加便利的條件，在新環境下，需要一個相互磨合的適應期，這就需要觀察社區圖書館和用戶們融合的過程是否成功。圖書館的閱讀服務不是一成不變的，需要根據讀者的常規需求和未來需求做出調整，強化服務的針對性，所以在此之前必須了解讀者的喜好和閱讀需求，而且還要關注一些讀者的特殊需求。總的來說，只有圖書館服務在全民閱讀環境下進行不斷創新，適應人們的需求，才可以提高全民素質。

一、社區圖書館建設的必要性

如果我們的國家每一個社區中都有一棟圖書館，它不僅代表著社區建設的文化內涵，更是社區內文化傳播的重要平臺，這個平臺不僅可以為讀者解決對知識的需求，還可以提高用戶們的閱讀效率。所以，社區圖書館的服務有了新的目標，必須提高讀者的時效性和積極性，這不僅改變了傳統的圖書館閱讀方式，也為社區圖書館找到了新的發展方向。社區圖書館必須加強對讀者閱讀愛好的信息采集，并且根據數據分析結構制定新的服務方式，采用了解常規需求和針對特殊需求的方式，進行個性化數據處理，最終實現社區圖書館服務的創新。

二、全民閱讀的概念和要求

自改革開放以來，全民閱讀成為我國一項重要的文化舉措，是保證我國公民擁有公平的閱讀權利、鼓勵公民閱讀了解知識的一項社會實踐活動。閱讀方式也十分廣泛，包括紙質資料、網絡新媒體、數字化信息等等。目的是鼓勵全民閱讀，提升綜合素質。而社區圖書館是目前全民閱讀活動的重要施行單位，全民閱讀理念對其的要求主要有兩部分，第一是完全共享，公平公開。第二是保證資料的豐富性和多樣性。近年來，隨著國家的資金投入，各社區圖書館內的文獻種類的數量都在上升，豐富的資源、公共的平臺、優質的服務，使得社區居民都熱衷于去學習，這些日益龐大的文獻資源正在逐漸為全民所有。早在1995年，聯合國教科文組織的《公共圖書館宣言》中就強調，公共圖書館要對全民開放，不論年齡、種族、宗教、性別等。全民閱讀活動下，圖書館的大門應該是向所有人敞開的，每個人都有利用圖書館、自由借閱文獻閱讀等權利。

三、全民閱讀視角下圖書館建設和發展的途徑

1、建立信息系統。在全民閱讀環境下社區圖書館的發展方向必須滿足用戶根據個性化數據分析的服務需求，其中最重要的便是建立完整的信息處理系統，在系統中包括信息導航系統、關鍵詞搜索系統和全種類學科的數據庫。在當代科學技術水平日益提高的今天，信息的傳播速度十分之快，但是由于相關資源分布的太過廣泛，查找起來十分困難。圖書館可以采取互聯網和云計算等技術，通過科技的力量更新信息資源，總結高校內的資源創建數據庫，幫助讀者更加方便快捷的找到自己想要的資料。

2、強化管理人員素養。任何領域都離不開人力的把控，而增強圖書館管理人員的綜合素養，則可以大幅度的提高服務的質量。全民閱讀環境下社區圖書館的服務創新的順利度很大程度上是依靠管理人員的整體素質，在上崗前需要對相關管理人員進行業務培訓，使其能夠熟悉理論知識并且掌握操作技能，管理負責人的服務性和專業性夠強才能更好的對基層服務工作進行有效監督。不僅如此，圖書館的整體運作過程十分繁瑣，期間使用了許多新型的管理方式和服務模式，這對于管理人員素質有了更高的要求。為此，圖書館內部需要制定詳細的培訓計劃，展開培訓工作，定期考核。必要情況下需要聘請業內專家或者經驗豐富的圖書管理人員來進行相關培訓，培養社區圖書館人員的整體素質，提升他們的綜合技能。滿足圖書館個性化服務建設的要求。重要的是圖書館工作人員不能一直被動的接受培訓和學習，要養成主動意識，主動去養成自己的學習和總結的習慣，在原有基礎上增加創新性，轉變工作方式，不斷提升自己的管理服務水平。

3、豐富知識庫。隨著社會的進步和知識面的擴展，圖書館內部的圖書資源不可以是一成不變的，需要不斷豐富和補充，根據各種科目種類的變化，為社區內的用戶提供更好的知識積累條件。因此，社區應該加大對豐富圖書資源等方面的投資，通過購買新書、擴大數據庫內存等方式，同時推廣數字化的圖書館平臺，讓用戶們可以隨時隨地了解自己想查閱的資料狀態，是否被別人借走，或者是否存在于圖書館，減少了用戶們的咨詢時間，間接性增加讀者的閱讀效率，按照他們的需求分級別配置資源，提供個性化的服務，證明了新時代環境下全民閱讀的可行性。

4、注重閱讀情懷。無差別對待、公平、免費是全民閱讀活動的核心，雖然理論如此，但是在實施過程中還是有一些弱勢群體難以享受到應有的權利。如一些普通工人，他們的數量很多，而且流動性大，閱讀對于他們來說十分不便，因此可以根據他們的整體需求，延長他們的借閱時間，或者在他們比較集中的區域建設流動圖書館。還有留守兒童，他們缺乏家長的關愛和了解知識的渠道，圖書館可以豐富他們的精神世界，提高他們的興趣，培養習慣，能夠從根本上解決年輕一代教育缺失的問題，提升全民素質。還有一些老人的殘障人士，他們對于閱讀的興趣不低于其他人，所以才對他們有特殊的關照，迎合他們的閱讀情懷，這樣才符合“全民”的意義。總的來說，我們的國家的全民閱讀活動的效果十分明顯，在國家的支持下，我們的國民素質在不斷的進步和提升，在該項活動的發展下，我們的文化、精神文明得到了傳承。在圖書館的建設過程中，通過使用現代技術、豐富資料庫、完善服務模式、增強工作人員能力等方式，使社區圖書館進入一個新的階段，幫助人們獲得更多的知識。

參考文獻：

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[2]邱璨.淺析推進全民閱讀的策略[J].新聞研究導刊，2016.

[3]舒志彪，孫玲.全民閱讀立法的經濟學思考[J].傳媒，2015.

作者：朱淑英 單位：浙江省麗水市景寧畬族自治縣圖書館