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《藝術探索雜志》2015年第一期

一、引子與第一部分

（一）引子（1～9小節）：迷離微醺引子部分將人們帶入全曲的氣氛中，同時也在全曲材料上作了預示。引子部分由拉弦組樂器在p的力度下以長音的泛音進入，而后演奏樂器逐漸增加，力度漸強，節奏變密。在打擊樂給出主題動機的節奏型———小切分前空（譜例1）之后，中音笙、低音笙、馬林巴琴依次進入，動機，節奏更密。這個動機貫穿整個作品，是對曲中主人翁醉酒后不平穩步伐的模仿。整個引子部分，力度最強為mp，通過弓弦組的泛音與滑音、鋼片琴的刮奏、吹管樂器的花舌與呼舌等演奏技法形成的音響效果，進行氣氛渲染，給人一種悠然自得、迷離微醺的感受。

（二）A主題樂段（10～23小節）：怡然自得主題樂段A中主要運用了律動性主題和客觀描寫性主題。A段中的a樂句是律動性主題，運用了嶺南音樂素材。（譜例2）它在節奏、音高上顯示了一定的規律性。小切分前空接二八節奏型后連快速的三十二分音符，極其形象地表達了醉翁時慢時快的醉態步伐。這一部分主題首先由顆粒性強的彈撥樂器組演奏，吹管樂器間或奏出短而歡快的頓音，讓人感受到醉翁怡然自得的心情。b樂句節奏與a樂句類似，但是改由拉弦樂器演奏，線條更為明顯。A1樂段是A樂段的變化重復，不同之處在于主奏樂器與調性的變化，以及新加進來的c樂句。吹管組樂器演奏完一小節后，拉弦組樂器迅速與其呼應，此處節奏拉長，為下一段主題作出預示。在A1樂段之后，節奏加密，旋律線上行，表現出醉翁的情緒也到達了一個至高點。（譜例3）而后嗩吶、二胡和琵琶運用了客觀描寫性手法，以滑音演奏和特定音調的運用惟妙惟肖地展現了醉翁的笑聲，表現了醉翁的豁達開朗。

二、中間段

（一）B主題樂段（49～83小節）：醉賞美景B主題樂段的主題旋律實際上是A主題的擴張變化，旋律更富有歌唱性。如果說A主題樂段著重刻畫醉翁的醉酒神態，那么B主題樂段則是對醉翁豁達心境的表現，也是對南山這一地點的景色描寫。d樂句弓弦組節奏不斷變化，樂音頻繁流動。波浪般的旋律外形極似山巒起伏的線條。（譜例4）彈撥樂器組以十六分音符的音型配合，音響效果如大珠小珠落玉盤般，整個旋律表現了醉翁醉臥南山聽潺潺流水與蟲鳴之聲的情境。e樂句則是用彈撥樂器與梆笛、曲笛交替演奏主旋律，中阮在演奏完二八、十六八的活躍節奏型之后，接長音的震音，與曲笛梆笛的頓音演奏配合，音響效果似極了鳥鳴。（譜例5）整個B樂段為我們展現了醉翁眼中的南山美景，這便是音樂形象分析中典型的標題聯想性主題。純音樂本不具有具體形象，但在該曲《醉臥南山》的標題之下，很容易讓人聯想到醉翁臥于南山所看到的景象。

（二）C主題樂段（86～103小節）：情景交融C主題樂段既是整個集中對稱形式的對稱軸，也是整首樂曲的高潮部分。在這一部分作曲家把A主題和B主題的主題材料作了結合，以打擊樂規整有力的敲擊加上大提琴與低音提琴下弓演奏進入，顯得氣勢磅礴。主旋律由吹管樂器組演奏，嗩吶、笙與曲笛、梆笛一唱一和演奏著B主題樂句與A主題樂句，象征著情景交融。（譜例6）此時的主題樂句與B樂段的主題樂句主要有兩點不同：一是只用了前兩小節，這兩小節的旋律總體來說是上行的，讓我們更加強烈地感受到積極向上的情緒；二是和聲加厚，音響更加濃厚蓬勃。而這里的A主題與前面A樂段的區別在于，取消了樂句中間的休止，節奏更加緊湊，讓人感受到情緒的激動。作為背景的打擊樂器、彈撥樂器與弓弦樂器以鼓點式的節奏演奏，讓人感受到醉翁看到大好河山時的心潮澎湃。鼓點力度越來越強，越來越密，似醉翁那滿懷的豪情壯志。

（三）B2樂段（105～120小節）：壯闊豪情這一樂段為B樂段的對稱變化再現，情緒上接續C樂段的壯闊豪情。與前面不同的地方在于，這里的“鼓點”由于加入了三連音，顯得更加寬廣明亮。主旋律由吹管樂器組和弓弦樂器組一起演奏，更為隆重。樂曲進入B2樂段后半段后力度漸漸減弱，樂器只留二胡銜接到連接部分，似那滿腔的豪情斂于心中，不再外放。B2段最后一小節二胡一個從小字二組g到小字一組d的滑音似醉翁的一句“醉”，將那一腔豪情嘆出，頗為瀟灑。

三、再現段和尾聲

（一）A2樂段（121～135小節）：灑脫自得A2樂段在A樂段的基礎上稍作改變，由于此樂段安排在豪情萬丈的B2樂段之后，顯得比A樂段更加灑脫。表現醉態步伐的節奏在此處卻顯得怡然自得，輕松歡快。

（二）尾聲（136～144小節）：漸行漸遠尾聲短小悠然，二胡一直保持著長音，力度輕柔，朦朧飄渺。其他樂器依次演奏，表現了山間的花香鳥鳴。尾聲至曲終，力度由漸弱到無。整個尾聲似電影的長鏡頭，越拉越遠，如同醉翁愈行愈遠的悠長背影。《醉臥南山》整個樂曲的音樂材料并不復雜，引子中出現的主題動機經過擴充變形運用在整首樂曲中，使全曲統一而又富有變化。該曲運用嶺南音樂素材，通過充分發揮各種樂器的音色特點———彈撥樂器的靈動、吹管樂器的寬廣、弓弦樂器的抒情，讓醉翁臥于南山寄情山水的音樂形象躍然紙上。全曲圍繞“醉”字展開描寫，但是此“醉”并不頹然，情緒始終是怡然自得、積極向上的。曲調活潑動人，如那醉翁不服老、依然壯志無限的情懷。

作者：劉佳彬單位：廣西藝術學院音樂教育學院