本站小編為你精心準備了貧困生人際關系問題及措施參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

摘要：

對在校大學生而言，人際關系是否和諧將直接影響學生的整個大學生活，且直接關系到大學生的大學生活成敗與否。而貧困大學生因為多方面的原因在人際交往當中出現了障礙，消極被動的去面對和接受與他人的交往和相處，表現出來的特征主要是自卑、抑郁、焦慮、孤僻以及特別敏感等方面，這就使得這部分學生在寢室、班級的人際交往的困難。因此，幫助貧困生改變這種局面，積極的投入到大學生活中顯得尤為重要。

關鍵詞：

大學生；人際關系；解決措施

我們每個人都處在一定的社會環境中，與人交往是每個人生活的一部分，構建和諧的人際關系是人類社會發展得需要，也是每個個體成長得需要。在高校當中，每個人的社會背景、家庭教育、個人性格等多方面都不一樣，在面對問題和處理人際關系的時候所展現出來的態度也不相同，很多大學生不只是班級甚至寢室的小范圍人際關系的處理都存在不適現象，而高校貧困生作為一個特殊群體，因為其自身的特點在人際交往過程中所呈現的問題更為明顯。

一、貧困生人際關系不適的的表現

（一）生活差異。貧困生主要指的是家庭經濟困難的學生，在個人的價值觀中，這部分學生對金錢比較看重且表現為異常節約，在寢室與室友中節約用水和用電，另一部分同學對此卻不介意，這就使得互相的價值觀念出現了對抗，貧困學生甚至也不愿意參與同寢室組織的集體活動以節約用錢等。久而久之，與同學之間的交往變得更加的少，就顯得特別孤僻。

（二）自卑心理。因為經濟原因，貧困學生自身的條件存在一定的局限性，在語言、個人才華等方面存在一定差距，這也就使得貧困生在一些活動、比賽中遇到挫折，慢慢的越來越覺得自己不如別人，遇上類似的問題就開始選擇逃避，甚至對別人的話對號入座，準覺得別人眼中的自己很差勁，對號入座、自怨自艾。

（三）焦慮心理。貧困生因為經濟比較拮據，在平時的生活中對于每一件涉及金錢的事情比較看重，對一些我們看似謹小慎微的事情也顯得非常的重視和在意，對于很多集體活動想參加但是要覺得花錢的矛盾心理尤其突出，一方面想和大家打成一片，一方面又覺得會浪費錢；一方面憂心自己不參加集體活動和同學關系的疏遠，一方面又不知道采取什么樣的方式去和同學積極的相處。

（四）虛榮心理。高校貧困生自小或者在初高中時期都接受著這樣或者那樣的資助，進入大學以后，這部分學生同樣渴望得到幫助，但又不愿意讓別人知道自己的難處；也有些同學甚至用資助的錢用于購買衣服、高檔化妝品等，希望通過此來掩飾自己與他人的不足之處，殊不知這正是不能面對現實，自欺欺人，虛榮心的的一種滿足。

二、貧困生人際關系構建的措施

（一）資助體系的完善。黨中央、國務院歷來高度重視家庭經濟困難學生的就學問題，通過多種形式對家庭經濟困難學生進行扶持。高校也認真貫徹落實國家的各項資助工作，但是在具體的操作過程中，也存在一些問題，如對貧困學生的尊重、貧困資助的公平公正等。對此，在資助體系上要更加完善，針對貧困生的實際情況建立公平公正的資助評選制度，使得國家各項資助真正幫助到需要的學生，并切實保護貧困學生的隱私問題，尊重他們。

（二）自我調整的養成。貧困生很多時候因為自己的不自信、自卑、對自己的能力等全面否定，認為自己比不上別人，主動拉開自己和別人的距離。對于這一點貧困學生應該不斷的對自我進行調整，客觀對待自己的情況，樹立自信心，主動與人交流，并找到自己優于他人的地方，自立自強不斷充實和發展自己，找到自己的位置。

（三）和諧集體的形成。高校貧困生作為一個特殊群體，他們備受我們的關注。但是這種關注的形式不能讓他們覺得有無形的壓力。因此，在高校當中，作為輔導員要引導班集體和諧氛圍的養成，讓同學們之間形互愛互助的習慣，讓同學們學會接納自己和接納他人，讓同學們學會全面的看待自己和他人。班集體良好的氛圍可以影響班集體內部寢室和諧氛圍的形成，讓同學間的相處沒有芥蒂而真誠。

（四）心理健康教育的廣泛開展。高校中都開設了心理健康課程，但是都是根據所有在校大學生統一開展的較為片面的形式。針對貧困生應該進一步完善心理健康教育的內容，進一步完善貧困生的心理檔案，根據貧困生的類別進行分類，如單親家庭、經濟困難、家庭有病人等情況均進行細分，并形成長期的跟蹤記錄，形成穩定的材料進行分析，在進行針對性的心理輔導。高校貧困生作為一個特殊群體，我們都非常關注，也意識到了存在的問題，對此，我們應該付諸于行動，切實幫助貧困生不斷的完善自己，形成良好的品格，積極的與人交流和相處，構建和諧的人機關系。

參考文獻：

[1]陳明生.高校貧困生心理障礙及宿舍人際關系的改善[J].福建師范大學福清分校學報,2008,01:84.

作者：李信融 單位：重慶師范大學涉外商貿學院