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21世紀(jì)是飛速發(fā)展的時(shí)代，中國乃至世界已經(jīng)進(jìn)入了信息化時(shí)代，人們的聯(lián)系交流方式發(fā)生了很大的變化，從原來的書信到現(xiàn)代的媒介互聯(lián)網(wǎng)。人類的生活節(jié)奏和審美方式的變化必然導(dǎo)致書法從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的書法藝術(shù)離我們的生活越來越遠(yuǎn)，但是我們不能忘記中國書法藝術(shù)的博大精深和獨(dú)特的藝術(shù)形式與象征。在科技飛速發(fā)展的今天，我們不得不思考書法藝術(shù)其傳播基礎(chǔ)的變化和現(xiàn)實(shí)的狀況，思考新世紀(jì)快節(jié)奏生活狀態(tài)下書法藝術(shù)的發(fā)展趨勢。

一、書法藝術(shù)在當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)

1、當(dāng)代書法藝術(shù)傳播發(fā)展的強(qiáng)勢所在為了使當(dāng)代書法藝術(shù)得到更廣泛的傳播，1981年初，中國成立了書法家協(xié)會(huì)，書法家協(xié)會(huì)的成立使書法藝術(shù)得到了更多的推廣和發(fā)展。隨著科技的發(fā)展，世界各國的交流越來越多，“學(xué)漢語”也成為一種流行時(shí)尚。在世界各國，只要有我們中國人的足跡，就有書法藝術(shù)的氣息，因?yàn)闀ㄋ囆g(shù)代表著我們每一個(gè)中國人的魂魄，它是們偉大中華民族的象征。隨著祖國不斷的繁榮昌盛，越來越多的外國人想要更多地了解中國，認(rèn)識(shí)中國。自然而然地就和漢語打起了交道，很多外國人自從一接觸漢語，就對(duì)中國的書法產(chǎn)生了濃烈的興趣。

2、當(dāng)代書法藝術(shù)傳播發(fā)展的不足之處隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，書法開始從越來越多的人的視線里模糊，人們習(xí)慣了使用鍵盤書寫，用慣了手機(jī)，使很多人都有提筆忘字的陋習(xí)。1）書法藝術(shù)本身創(chuàng)作主題的高度化和技術(shù)化，讓更多的人覺得書法藝術(shù)的難度性。2）書法藝術(shù)是歷史的遺物，漢字的書寫方式在一定程度上影響了書法藝術(shù)的寫作。傳統(tǒng)意義上的書法是毛筆書法，由于書寫習(xí)慣和書寫工具的變化，導(dǎo)致實(shí)用型書法書寫方式和實(shí)際意義上的書法藝術(shù)的書寫形式有所不同。3）現(xiàn)在書寫方式的變化，使人們的書寫效率大大提高，進(jìn)而更多的人選擇現(xiàn)代化的書寫方式。

二、書法藝術(shù)傳播的多元化

1、教育部門為書法的生存奠定了基礎(chǔ)書法藝術(shù)是我國傳統(tǒng)文化中重要的一部分，2011年8月2日國家教育部頒發(fā)了《教育部關(guān)于中小學(xué)生開展書法教育的意見》，意見明確了中小學(xué)生的書法教育問題，備受關(guān)注的中小學(xué)書法教材得到了全面、詳細(xì)的解決辦法。教材選材的內(nèi)容得到高度的重視，意見同時(shí)也提出更加注重中小學(xué)生對(duì)書法練習(xí)的方法。據(jù)了解，很多學(xué)校缺乏書法教師或者是書法教師的教學(xué)水平不高，針對(duì)這一問題，國家教育部門配合書法教材積極地展開書法大賽，以調(diào)動(dòng)社會(huì)上專業(yè)書法愛好者對(duì)書法教育的重視。青少年時(shí)期是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵時(shí)期，這樣的活動(dòng)開展得多了，學(xué)生們的積極性自然也就調(diào)動(dòng)起來了，這樣不僅可以讓中小學(xué)生養(yǎng)成良好的規(guī)范書寫習(xí)慣，而且還可以陶冶中小學(xué)生的身心健康。

2、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展帶動(dòng)了書法藝術(shù)進(jìn)入一個(gè)新臺(tái)階互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益發(fā)展壯大，不僅對(duì)人們的生活、工作帶來了有益的影響，對(duì)書法藝術(shù)的發(fā)展也有不可或缺的影響，很多書法藝術(shù)家利用網(wǎng)絡(luò)的便利，在互聯(lián)網(wǎng)上建立起了書法協(xié)會(huì)交流群，使更多的書法愛好者隨時(shí)隨地對(duì)書法藝術(shù)進(jìn)行交流、溝通、學(xué)習(xí)，提高了人們對(duì)書法的關(guān)注度，讓更多的人了解和學(xué)習(xí)書法，提高了人們對(duì)書法愛好的熱情，讓書法藝術(shù)更好的發(fā)展下去，同時(shí)也促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)書法的流行與網(wǎng)絡(luò)書法事業(yè)的蓬勃發(fā)展！

三、書法藝術(shù)傳播能提升民族凝聚力及全民素養(yǎng)

1、書法藝術(shù)是中國的國粹書法藝術(shù)是中國的國粹，體現(xiàn)了中國文化的博大精深，是中國文化元素的象征，它是藝術(shù)與美的結(jié)合。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，中國書法藝術(shù)無疑已經(jīng)遍及世界各國，其表現(xiàn)形式的灑脫、靈動(dòng)和飄逸，從而讓更多的人們對(duì)書法藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

2、書法藝術(shù)能夠陶冶人的身心素養(yǎng)中國文化淵遠(yuǎn)流長。“神為形之主”，練書法時(shí)，全神貫注，人的注意力十分集中，使人忘記外界環(huán)境的嘈雜與喧囂，這種全身心的投入使世人遠(yuǎn)離對(duì)枯燥生活的厭惡，讓世人的心靈得到陶冶，從而韜光養(yǎng)晦，提升身心素養(yǎng)。

四、書法藝術(shù)的傳播發(fā)展前景

1、書法藝術(shù)傳播將促進(jìn)社會(huì)文化的可持續(xù)發(fā)展書法藝術(shù)的傳播發(fā)展要從大局出發(fā)，堅(jiān)持和諧、平等、公平、正義的可持續(xù)發(fā)展。數(shù)千年來，書法藝術(shù)偉大的生命力，其根源在于中華民族的智慧。經(jīng)過專業(yè)書法藝術(shù)家的不斷追求與創(chuàng)作，目前我國已經(jīng)形成了完善的書法藝術(shù)教育體系，各級(jí)各類書法藝術(shù)團(tuán)體。各種書法藝術(shù)培訓(xùn)班也不斷發(fā)展壯大。書法藝術(shù)正在潛移默化的影響著我們身邊的每一個(gè)人，時(shí)代在不斷的發(fā)展，我們每一個(gè)中華兒女有責(zé)任傳承和發(fā)揚(yáng)我們偉大祖國深厚的書法藝術(shù)文化，要把書法藝術(shù)傳播學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)光大，不斷推動(dòng)書法藝術(shù)事業(yè)的高峰，促進(jìn)社會(huì)文化的可持續(xù)發(fā)展。

2、發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，促進(jìn)書法藝術(shù)傳播。利用強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，作用于書法藝術(shù)領(lǐng)域的傳播，整合傳播媒介資源，系統(tǒng)開發(fā)網(wǎng)絡(luò)傳媒的資源優(yōu)勢，建立網(wǎng)站，開辟網(wǎng)上書法展覽，開設(shè)書法網(wǎng)絡(luò)課堂等，拓寬書法學(xué)習(xí)的途徑和書法藝術(shù)傳播途徑。

總而言之，書法藝術(shù)是中華民族的價(jià)值觀和思想道德觀的表現(xiàn)，是精神文明建設(shè)組成的重要核心部分，中國書法要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。為了更好地傳承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族偉大的傳統(tǒng)文化，就必須充分認(rèn)識(shí)傳承時(shí)代的責(zé)任和使命，積極行動(dòng)起來，大力倡導(dǎo)和普及漢語手寫和書法藝術(shù)，逐步搭建文化交流平臺(tái)，讓世界更多的人了解和學(xué)習(xí)書法藝術(shù)文化，體會(huì)其中的魅力，感受中華民族書法藝術(shù)的博大精深，使中華民族的書法藝術(shù)走向世界，成為中國乃至全世界書法愛好者的驕傲！

作者：趙浩 單位：哈爾濱師范大學(xué)