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尊敬的各位領導，親愛的老師們：

有人說高考像一座絕壁間的獨木橋，擠過去了，前途無量，掉下去了，前途一片黑暗。有人說高考像一場沒有硝煙的戰役，勝利了你便是“王者歸來”，失敗了就是“人在囧途”；也有人說高考像一臺功能齊全的榨汁機，有時榨出的是鮮美的橙汁，有時榨出的是酸澀的青檬水。

今年的高考也剛剛結束不久，但它卻給我留下了與眾不同的感覺。2015年全國高考最后一科的考試結束鈴聲響起。在二中門口，剛剛解放的高三學子們興奮地走出考場。不少補習機構的工作人員也聚集在考場周圍，向考生及家長派送補習復讀的宣傳資料。不一會兒，滿地都是被隨手扔棄的宣傳紙張。此時，一名身穿校服，背著黑色雙肩包、戴眼鏡的男生彎下腰，開始默默地將地面的廢紙等垃圾撿起，然后集中扔進垃圾箱。男生的行動馬上引起一些考生的注意，有幾名女同學也加入其中，一起拾撿從考場至二中巴士站附近路面的垃圾。隨后同學們撿拾垃圾的照片在微博上被網友大量轉發，這名男生被贊為“最美考生”。這名男生就是今年二中高三畢業的黃科榕同學。當時記者采訪他時，黃科榕說他這個行為是在向學校的老師學習，面對地上的垃圾，“拾起來是?！?，這也是平日里老師教導我這樣做的。我也“堅信每個孩子都是最美的”懷揣著這樣的夢想我選擇了教師這一職業。

我叫XXX，是市第二中學的一名高中語文老師，2009年XXXXXXXXX畢業進入二中，至今已有4個年頭。我慶幸自己能夠成為國家級示范學校的的教師，在二中這個朝氣蓬勃、溫暖和諧的大家庭里，能夠獲得學校領導的關懷和培養，能夠得到老教師們的指點和幫助，使自己成長成熟起來，按照黨的教育方針，按照素質教育的要求，全面做好本職教學工作，促進學生成長成才，讓他們將來成為祖國、家鄉建設事業的合格建設者和接班人。這也正是我的教育夢。

今天，我作“建設幸福新，實現美麗中國夢”的演講，向各位領導和老師們談談自己參加教育工作以來的一些感悟、體會，目的是與大家一起交流，互相勉勵，共同搞好教學工作，促進幸福新建設，實現提出的中國夢。

2009年我進入二中，第一次站在課堂上，給學生上高中語文課；也還是在2009年，我這個“孩子王”，又肩負起管理全班學生的重任。從第一次講課，第一次做班主任起，我就知道教師的職責是搞好教學工作，提高教學質量，使學生素質一流，德智體全面發展，就暗暗下了決心，要加強師德師風建設，把自己的所有精力和全部時間都投入到教學工作中去，努力教好每一個學生，促進學生健康成長，既維護學校的聲譽，又促進學校的發展。

還記得剛進入二中的那個學期，我們的科組長XX老師問我能不能上一節市級公開課，我很干脆地告訴她“能”，其實內心就好像有幾面大鼓“咚咚”響個不停。開弓沒有回頭箭，任務已經接受就一定要把它做好，我選擇講授的是《奧斯維辛沒有什么新聞》這一課，這是一篇在二戰后所寫的為紀念二戰揭露法西斯暴行的一篇新聞稿。在校青藍工程結對的XX悉心的指導下，確定了教學目標以及教學重難點，其中最主要的就是要讓學生品味語言觸摸文字背后的情感，進而達到使學生銘記歷史，反省人性，完善自我，珍愛和平這一教學預期。第二次世界大戰與我們時隔久遠，那我們的學生們能否在文字的背后觸摸到那凄惻的情感呢?這個問題深深的困擾著我，于是我找到了電影《辛德勒的名單》中的背景音樂，又找到了很多奧斯維辛的資料圖片圖片，有“奧斯維辛集中營的大門”、“奧斯維辛集中營的密布的電網”、“巨大的焚尸爐”、“囚房”、“人皮燈罩”、“集中營里堆積如山的尸骨”、“集中營里的萬人坑”、“集中營中的孩子們”、“奧斯維辛集中營檔案室中部分死者的照片”等。但是，從我的個人感受而言還覺得缺點什么，猛然間我明白了。在接連幾天的傍晚時分我先后三次來到市烈士陵園，天已經漸黑了，園中自是沒有什么人影，唯有大門口保安亭里幽暗昏黃的燈光，此時駐足先烈的墓旁，仿佛昔日槍炮的震響撕心裂肺的沖殺吶喊之聲再次響起。受傷的士兵，倒下的戰士，這血流漂櫓場景是那樣的真切。我找到了那種感覺。上課的那一天，悠揚哀婉的小提琴曲響起班上的每一個孩子每一名聽課者都被那音樂、那圖片舍去了魂魄，瞬間沉寂。本次公開課也獲得了大家的好評，有的學生課下也跟我講“老師，在上一次吧！”。

我真切地感到：作為一名教師，除了抓好優生學習外，要把更大精力和時間放在抓差生上，促進差生進步，不讓一個學生掉隊，是教師最大的責任所在。

這是發生在我身上的真實的故事：4年前我剛來二中，發現一名學生的語文成績，從開學到期中，呈直線下降之狀，而以前一直是語文優等生，為什么會突然這樣呢？我開展調查，發現該生是個攝影迷，是過度攝影影響了他的語文成績嗎？或恐是，或恐不是？我再找該學生談話，進行深入細致的溝通和交流，找到了問題的癥結，原來是家庭對他望子成龍的壓力，使他叛逆，他父母根本不了解他的內心，只知道分數，每次父母雙方把推卸責任的怨氣撒在他的身上；他家庭也不和諧，父母徘徊在離婚的邊緣。他希望通過自己的叛逆，引起父母的重視，化解家庭不和諧因素，重新回到以前的溫馨和諧。我了解情況后，多次做該生的工作，數次去他家訪問，終于解決了問題，該生認真安心學習，學習成績明顯進步，他家庭也團結和睦了，過上了安定的生活?，F在該生已經畢業，我們也成為了要好的朋友，常常交流工作和生活中的一些事，洋溢著深深的師生情誼。

有人說：夢想是電源，點亮明燈，照亮人生。也有人說：夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為事實。肩負責任懷揣夢想我會更加堅定自己的教育信念。十八大以后，我國進入了開拓創新，創造輝煌的偉大時代，迎來了科學發展、跨越發展的新時期，我要把自己的教師崗位作為揮灑激情，成就夢想的廣闊舞臺，振奮精神，鼓足干勁，以全新的面貌、全新的姿態，全新的步伐，投入到火熱的教學工作中，在平凡的工作崗位上干出不平凡的業績，實現自己的夢，實現偉大中國夢！

我的演講到此結束，謝謝大家！