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1統計學處理

統計學軟件采用SPSS13.0軟件包，計量資料以均數±標準差(x-±s)表示，采用t檢驗；計數資料采用字2檢驗，以P<0.05為差異有統計學意義。

2結果

臨床通過對兩組患者采用不同的護理方法可以得知，臨床實施常規護理加健康教育護理的效果明顯高于單獨使用常規護理的效果，觀察組和對照組比較差異有統計學意義(P<0.05)。詳細數據如下表1所示。

3討論

護理工作的更深遠的發展方向就是健康教育，它是護理工作中一個非常重要的組成部分。實施健康教育不僅有利于患者的身體康復，同時也有利于患者形成良好的心理，會更有信心地抵抗疾病。在醫院內開展健康教育，對護士的理論水平有一定的提高，同時還能提高其業務水平和組織的能力，讓護士在社會科學方面的知識更加豐富。健康教育的內容有符合科學性和針對性的原則特點，要按照每種疾病的特點，采取不同的教育方法。開展健康教育還有一點非常重要的內容，那就是護士的素質，健康教育的開展直接受護士專業知識和業務能力的影響，因此，醫院也要加強度護士專業素質的培養。

護理人員在健康教育中起著很大的作用，應該對患者進行有目的、有計劃的健康教育，根據患者的年齡、病情特征、知識水平等提出一些具體并有針對性的指導，使患者掌握一定的健康知識，從而強化他們的行為。因此，在健康教育中應建立具備個體化的健康教育目標，對個體存在的問題認真評估，制定出個體化的健康教育對策，內容要具體，注意事項要明確，讓患者知道怎么做，使患者能夠真正享受到健康教育帶來的好處。護患關系是指護士和患者之間相互的關系，通過臨床診斷以及在護理的過程中，建立的人際關系，是醫患關系重要的組成部分。

近年來，護患的關系越來越受到關注，加強護患的溝通，使雙方能夠互相理解、信任，是減少護患糾紛重要的方式。護患的關系應建立在平等的基礎上，護士對待每個患者的態度要公正平等，要注重他們的社會因素和心理活動。對患者有要針對性的工作，例如對老人要像女兒一種去敬愛他們；對帶兒童，要具有母愛；對待同齡人，應像兄弟姐妹一樣理解他們。情感交流是護患關系中很重要的，有時能夠起到主導的作用。

具體地來說，健康教育可以通過這幾種方法來實現，主要有對患者在入院的時候進行一些宣傳教育。患者在入院的時候最先要和護士接觸的比較多，因為患者本來對醫院的環境不適應，還有患者或多或少會對自己的病情有一些擔心，往往會產生緊張的情緒，這個時候，醫護人員的關心和照顧會為患者帶來極大的幫助。所以，責任護士在患者入院的時候要熱情地對待患者。責任護士既要向患者介紹醫院的一些情況，同時還要對給患者介紹他的主管醫生、科主任以及護士長等，同時還要介紹同一個病室的患者，這樣做希望患者可以對醫院的環境和一些制度在短時間內有清楚的了解，責任護士要盡可能地做到讓患者滿意，和患者進行心與心的交流。

患者提出的問題，責任護士要進行耐心的解答，讓患者不再有緊張和焦慮的情緒，讓患者以愉快的心情來接受治療，幫助患者建立早日康復的信心。責任護士要考慮其病情的實際情況，既能夠使用語言和行為的方法對其進行健康教育。這樣對患者的疾病進行轉歸有重要的作用，同時還能提高患者的抗病信心。

另外，還要在患者出院的時候進行健康教育。在患者將要出院的時候，可以就怎樣預防疾病和如何合理健康的飲食進行教育，還要叮囑患者按時和按量進行服藥，并且還要讓患者注意休息，以及在出院以后，告訴患者一些急救的方法，進一步加強患者預防疾病的能力，盡可能地減少疾病復發的可能性，切實把握好疾病的就診時機。

作者：王利娟陸桂芳單位：嘉興市南湖區中心醫院